某同学《高等数学》考试不及格，辅导员问他为什么没考及格 大学里面的高数是什么意思啊?要是考不及格不能毕业??还是怎么...
俗话说：“林子大了，什么鸟都有”，同是补习生，补习的原因却不尽相同。主要有四种：一种是基础差，成绩一直不好，每次模考都没有上过线的考生，这类考生补习的原因是希望勤能补拙，最后达到“笨鸟先飞”的目的。第二种人是平时成绩较好，模考经常上线，可是高考失手，成绩不尽人意，这类考生补习的原因是再熬一年，明年或许会更好。第三种人是平时成绩一般，学习态度不太认真，做一天和尚撞一天钟，但又有点小聪明，高考成绩差一点就上线，这类考生讨厌学习，认为“好马不吃回头草”，自己无论如何都不愿回校补习了，可是面对亲戚朋友的一番苦心，不得不带着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心态来补习。第四种人是平时成绩特别好，模考几乎都能上重点，可高考成绩上了本科线却上不了重点线，或上了重点线却不是自己心中的重点线，这类考生是带着“不到黄河不死心”、不达目的不罢休的心态来补习的。
二、 要了解补习生的心理特点。
医生要治好病人的病，必须先查明病症，然后才能“对症下药”。同样道理，要帮助补习生提高成绩，必须深入了解他们的心理特点。补习生的心理特点大致有以下几点：
第一、自卑。十二年的寒窗苦读，换来的不是一举成名，而是一张无颜见“江东父老乡亲”的成绩单，面对望子成龙，望女成凤的父母那无奈与失望的眼神，面对金榜题名大摆筵席庆贺的同学，补习生的内心被无以言状的痛苦占据着，补习前大部分人都说曾经把自己关在房间里一个多月，终日以泪洗面，谁也不想见，他们觉得自己是社会的淘汰者，觉得自己是世界上最窝囊的人，对前途感到一片茫然，不知何去何从，自卑感让他们无地自容。
第二、沉默寡言，郁郁不乐是众多补习生的另外一个心理特点。上大学的梦破灭以后，他们回到学校，又见到了许多昔日的老师和同学，但这时的心境与以前完全不同了，总是觉得人们都拿异样的眼光来看待他们，总认为那眼神有嘲讽和鄙视的意思，其实周围的人对他们一视同仁，并无半点恶意。但他们认为并非如此，于是他们就觉得无地自容，自卑感就油然而生了，这是一种畸形的心理。
第三、压力大，输不起，是补习生的又一个特点。许多补习生家里经济并不宽裕，特别是从农村来的补习生，读了十几年书后，有些人家里几乎是家徒四壁了。但世代当农民的父母已经过怕了穷日子，“万般皆下品，唯有读书高”的思想意识使他们不惜一切代价供自己的子女考大学，认为上了大学就有了固定的单位，就有了固定的工资，就有了铁饭碗，把上大学看成是从“农门”跳进“龙门”的唯一出路。补习生面对孤注一掷的父母亲，唯有拼命别无他法，对万一又考不上该怎么办这个问题，他们连想都不敢想，重重压力使他们除了拼搏还是拼搏，他们已经到了输不起这个地步了。
首先，要帮他们找回自信心。自信心是一个人能否成功的关键，而补习生最缺乏就是自信心，最需要的也是自信心。在补习班上第一节课时，我首先在黑板上抄下孟子的一段话：“舜发于畎亩之中，管夷吾举于士，孙叔熬举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”然后又举了古今中外一些有作为的人都不是一帆风顺的，而是在极度的困境中挺过来的，如司马迁受了宫刑还写出了文学巨著《史记》；曹雪芹举家食粥却创作了《红楼梦》……这些伟人之所以伟大，是因为他们能够化悲通为力量，一个人遇到一点挫折就一蹶不振是可悲的。一个伟人曾经说过：“如果错过太阳你哭泣了，那么你也错过了月亮了。”……这样一引导，挫折不但不可怕，还是通往成功殿堂的阶梯呢!
为了帮他们找回自信心，仅靠思想指导是不够的，还必须关心和热爱他们，这是帮助他们提高成绩的一个重要前提条件，也是打开补习生心扉的金钥匙。补习生一般都需要温暖、信任和热爱，这是因为他们心灵遭受过巨大的创伤，精神蒙受过重大的打击，这就需要老师用心灵的温暖去医治心灵的创伤，用精神的甘露去激发他们的壮志。因此，对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，既做他们的老师，又做他们的知心朋友，在潜移默化中用爱心去影响他们，让他们感觉到生活的美好，激发他们生活的信心。
其次，要善于发现现补习生的优点，因人而异。老师与补习生建立了一定感情后，就要像沙里淘金一样,细心地寻找他们的闪光点。科任的手上都有每个考生的当年的高考成绩单，每次测试后,用每次的成绩进行比较，发现有进步的学生，哪怕是进步一点点，都要及时的对他们进行表扬，并且帮助他们分析试卷，肯定他们在答题的一些优点，比如书写、表达、卷面等，同时委婉的指出存在的问题及今后努力的方向。这样，就会使他们受到鼓舞、找到信心，激发他们学习的兴趣。而一旦对学习发生了兴趣，他们就会千方百计去接近它，钻研它，弄懂它。
上面的工作做好以后，老师就可以因人而异，对症下药了,补习生的成绩也会逐步上升了。
谁来踢馆的编剧数学不及格~
十九九可能
高数=高等数学，考不及格要补考，补考不过要重修，重修还不过就一直重修，大学毕业还不过，没毕业证
大学期间怎样学习高数可以不挂科?
答：高等数学（高数）对于很多大学新生来说是一门挑战性很强的课程，但是通过合理的学习方法和策略，是可以避免挂科的。以下是一些建议，帮助你在大学期间学习高数并顺利通过考试：基础知识打牢：高数的学习是建立在高中数学基础之上的，因此，务必复习和掌握好高中数学的相关知识，特别是函数、导数、三角函数等...
大学挂科怎么办?
答：所以如果一次考试挂科，那可以在选修时多选修一门其它课程，补齐学分，减小对学位证的影响。不过需要注意的是，通常大部分院校的选修课学分并没有必修课那么多，如果该门必修课学分比较高，那很有可能需要多选几门课。3、准备考研。如果已经因为挂科次数太多或高挂导致没有了学位证，那这类同学可以尝试...
自考高等数学应该要如何复习考试
答：第三个、有些同学不是高等数学知识没掌握好，主要是初等数学知识不够数量，或者掌握太少，变形变不过来，这样就算你知道高等数学，但是初等掌握不好，考试肯定会遇到一定困难。如果你是初等数学掌握过少影响考试不及格，你应该把最基本的初等数学知识复习。高等数学的基础辅导课程：介绍微积分当中用到的初等...
高数重新考试有平时分吗?
答：老师也会比较通融的。2、相对于大学考试来说的，学生在大学每学期的期终考试中，对不及格的科目，学校会安排在下一个学期的初再给那些考试不及格的同学一次重新考试的机会，就叫做“补考”，如果补考不及格的话，则必须进行重修，重修后补考不及格，则可能拿不到毕业证。
高数第一次考试不及格算挂科吗
答：高数第一次考试不及格不算挂科。高数第一次考试不及格不算挂科。高数考试中没有获得达到分值的最低分数将标记为不合格，需要在后续重修的考试中通过才能获得相应的学分。因此高数第一次考试不及格不算挂科。高数是指高等数学，也称为大学数学，是大学理工科生的一门必修课程。
如何学好高等数学?
答：新生刚刚从中学跨入大学的校门,不了解《高等数学》课程的特点和重要性,难于掌握一套科学的学习方法,以及对高等数学课程学习的重要性没有足够的认识,而导致某些同学没能学好这门课。高等数学是理工科大一新生必修的一门理论基础课程。它对于各专业后继课程的学习,以及大学毕业后这类工程技术人员的工作状况,高等数学课程...
大学高数究竟有多难,为何会有那么多人挂科?
答：我们从小学数学一直学到高中，一直以来的学习方法都是上课听老师讲，下课做课后作业，做试卷，所以数学从来都不是一个可以突击学习的科目。是需要每一天积累的，不管是数学知识还是做数学题的思路，都是一点一滴积累下来的。而大学高数挂科率高的原因就是不学习，如果真的每位同学都像初中高中一样对待大学...
大学挂科后补考还没过,这怎么办?
答：如今，大学学生期末挂科率极高的现象已经再普通不过了。特别是像高等数学这样的课程，不上课、不读书、不做作业，能通过考试几乎是不可能的。一般来说，考试不及格后，我们会有机会参加补考。如果我们通过了补考，那么考试不及格对我们的影响相对较小，不过可能会影响你评奖评优，甚至直接取消奖学金资格。...
大学高数挂科了,多少分算及格?
答：大学高数是以60分为线来评定及格或者不及格的。总分60分或60分以上就是合格。总分包括期末考试成绩加上平时表现成绩。平时成绩满分100分，占总分20%，包括出勤情况和平时作业情况，期末考试成绩满分100分，占80%，也就是期末成绩需要考50分才可以及格。这个平时成绩和考试成绩占比是根据学校不同而不同。
大学里考试不及格,但补考过了,算挂科吗?
答：算挂科，补考本身就是各办学单位为考试不及格（挂科）或因故未参加考试的学生而举行的考试。挂科，就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的某一科目或多门科目因各种原因考试不及格而未能达到要求的标准，需要重考或重修的意思。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。学生因病或...
