初中英语还不错, 高中以后就不行了, 怎么办呢? 我初中英语考得很好,为什么一到高中就再也不行了

作者&投稿:丑咸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语需要记忆和练习。需要词汇量。语法什么的都要记熟,建议多读一些英文文章或者报纸,锻炼一下口语,掌握大量的词汇量,这样就好了。祝你成功哦

仔细想想,初中英语学什么,无非就是单词,短语,句型,高中呢?好像也是,但是整体性更强一点,量更大,总的还是那些单词,短语,句型,慢慢积累吧,这个东西急不得,关键一点自己的兴趣不能淡,没了兴趣,越学越累

初中的英语和高中的英语难度以及考试重点完全不同。 所以不能相提并论的。 高中的英语难度拔高了不是一个度。 你可以去东 方优 播试试, 新 东 方旗下的机构,非常不错。

我初中时学习不错,可上了高中,就不行了,怎么办?~

我们一直以来有一个错误的观念,只要努力就会有好的成绩,殊不知,许多同学的努力是徒劳无功的,比如上课一味记笔记从不思考,高中学科复杂,知识点繁多,只是足够努力不一定能够提高我们的学习成绩,我们要明白学习的目的到底是什么,在学习的过程中避免错误的学习方法,才能够取得好的学习成绩,以下三种错误的学习方法一定要注意避免:
1.错误的学习方法——不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2.错误的学习方法——不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:"谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。"
3.错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于"游离状态"。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
我们每天应该问的,是“自己的学问有没有进步?有,进步了多少?”为什么要这样问?因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学问怎样能够进步?重要在有方法研究。
进入知识点更多,难度更深的高中学习,我们需要通过课外补习来加强对知识的理解和记忆,以迎战高考。昂立新课程是沪上专业培优专家,针对高中生开设了相关课程,满足了各学科,各年级学生的需要,想要了解学科课程设置,课时次数,课程费用,授课地点的学生和家长们,可直接拨打官网热线:4008-770-970。昂立新课程欢迎您的咨询。

没什么原因,就是高中课程多,一次学不进去那么多
我刚开始高中不适应,成绩低,后来就好了。其实英语这门课本来也就不算难,多看看英语资料,多听听听力,看个美剧什么的(不要中文字幕),成绩蹭蹭蹭就上去了。

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