该不该逼着孩子学习？

不是该不该，关键是没有用。

我任教于高中，对于家长逼孩子学习的心情简直太！理！解！了！

我去年临时接手高三。我并不是第一次带高三，2018年，我刚刚送走了一届高三毕业生。但是，面对着充满改变和未知的北京新高考元年，临时接手毕业班，说实话，我个人是有点儿紧张的。

而我的学生们在干什么呢？

来，请看我当时的朋友圈——

我只是一个班主任，尚且难免一时的焦虑和偶尔的暴躁，何况是父母呢？

能为孩子的学习着急的父母，那都是亲生的。

我就不信有真正爱孩子的父母面对孩子回回不及格的卷子、看着孩子天天什么都干就是不知道学习，能一点儿不着急。

着急是正常的，忍不住想逼着孩子学习也是正常的。

但是有些事，正常归正常，理解归理解，但还得要看看结果。

逼孩子学习，如果手段足够铁腕，可能一时奏效。但作为教育者，我们要明白的是，无论是学习还是教育本身，都不能只追求一时的效果。

逼孩子学习，反而让孩子感受不到获取知识从而更加了解这个世界的快乐，也无法让孩子真正意识到学习是自己的事儿。

我们想想自己，生活中好些事，别人怎么劝都没用，还可能越听越烦，必须得等那么一个点，自己突然明白了，顿悟了，那才行。

孩子也一样。

所以说，逼孩子学习，不如长期慢慢引导孩子感受获取知识的快乐，让孩子建立“学习是为自己”的意识。

比如说，我们可以带着孩子一起阅读。不是让孩子读，而是先从自己开始，每天手不离书，影响着孩子去读。

好比说带孩子去博物馆之前，我可以看看相关书籍资料。去博物馆的时候，给孩子讲一讲每一件展品。要尽量讲得有意思一点，深入浅出，通俗易懂。孩子如果感觉到有意思，你可以告诉他这是你从哪本书里看到的。还有平时去旅行，到一些著名景点，也可以用同样的方法。

包括我平时给学生做阅读引导，也从来没有和学生们说过“你们一定要多读书”。我只让他们看到一个手不离书的语文老师，让他们看到我办公桌旁的小书柜，在课堂上或者朋友圈上“假装不经意”地随时分享我看过的书、我的阅读随记，他们自己产生了兴趣，自然而然就去读了。

再比如说，我们可以建立一个积分奖励制。

家庭中，每人每天都有自己的任务。

比如爸爸妈妈每天的任务是在几点前完成今日份工作，而孩子每天的任务是在几点前完成今日份所有学习任务。

具体的细节一定要平等协商，绝对不能是家长强制，要充分尊重孩子意见。然后大家互相监督。

每日任务完成，可以得到相应的积分。积分到一定程度，什么程度自己商量，比如根据你们自己的协商结果，每周一结算，那么到每周结算的时候，爸爸妈妈的积分，可以换取一个自我愿望的满足。孩子的积分，可以直接换钱，这个钱怎么支配，孩子自己做主。

而怎么能让孩子合理使用这笔钱，那又是另一件事了，这里暂不讨论。担心孩子乱花钱所以强行控制是没用的，还可能埋下别的隐患。理财教育要做在平时，关键还要靠父母日常的影响，所谓点滴生活皆教育，就是这个意思。

这是一个短期目标和长期目标相结合的方式。每日积分，这是短期目标，每天都有一点成就感，不会因为目标过长而失去动力。定期结算，就算是一个相对长期但又不太长的目标。不会让期待冷却，但是又有一个等待和积累的过程。这一期结算之后还有下一期，这个积分制度长期存在，他永远有新目标、新动力。比如这次我想攒积分买一个新书包，下次我可能想买一台新电脑。

完不成也没关系，不要指责，表示遗憾，并给予适度安慰和鼓励。拿不到积分，定期结算就要延后，他自己计划的实现、愿望的满足，自然也要延后，他已经承担了自然后果，就千万不要再指责他。让他感觉到，父母是同行者，而不是管理者。

在这样不着痕迹的过程中，孩子会不知不觉意识到学习是自己的事儿：我是在为自己学。

同时，在平时进行理想教育。不是说教，同样是影响和引导。比如给他讲讲自己的理想、让孩子看到自己对理想的追求以及为理想的付出、实现理想的快乐和成就感。在日常阅读和看世界中逐步扩大孩子的眼界，多体验，多尝试，在这个过程中自然而然地发现理想。

当然这只是举一个例子。更具体的，要找到适合孩子适合自己家庭的方式。但我想表达的中心思想就是，无论用什么方法，一定要在日常引导中让孩子切实感受到学习的快乐，自己看到学习的意义，真正意识到学习是自己的事情，不为考试而学，不为家长而学，不为老师而学。

学习的动力，是心甘情愿为它去付出的事儿，而不是教育者的说教和逼迫。

只有如此，学习的效果才是显著且长久的。这种学习的习惯，也才会让孩子受益终身。

应该，毕竟中国现状是知识改变命运，学习也许并不是唯一的出路，但是绝对是一条简单的路，但是让孩子学习也是要讲究方式方法的，这样才能事半功倍。

如果是一个不自觉学习的孩子，需要适度的要求孩子学习，但也不能逼他们学习太久。

不应该，任何时候“逼”的作用都不会比孩子自觉学习的效率和效果要高。

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该不该逼着孩子学习?
答：不应该逼着孩子学习。应该通过孩子的兴趣爱好引导孩子学习。当孩子取得一定成绩的时候，要及时鼓励，这样能树立孩子的自信心，激励孩子进一步学习。

为了让孩子健康成长,家长是不是不应该逼迫孩子学习呢?
答：1.是的，不应该逼迫。孩子不爱学习。如果家长强迫孩子学习，注定是无效的，甚至会导致孩子对学习产生更大的厌恶。所以，家长不仅不用逼孩子，还要提醒自己，千万不要逼孩子学习。孩子的好习惯来自父母，坏习惯也来自父母。当孩子不爱学习的问题出现时，家长要带头自我审视，审视自己日常的教育理念、教育方式...

作为家长,应不应该逼迫自己的孩子学习?长期逼迫孩子是正确的教育之道...
答：我觉得不应该逼迫自己的孩子学习，而且长期逼迫孩子不是正确的教育之道。如果父母强迫孩子长时间学习，会给孩子的心理造成很大的压抑感觉。在孩子们看来，家长们如果越是强迫自己学习，那么孩子们就越是不想学习。简而言之，他们对学习根本就没有多大的兴趣。因为他们觉得在父母眼里，他们是一台无情的学习...

在孩子还小的时候,父母该不该逼着孩子学习呢?为什么?
答：个人认为不应该逼着孩子学习；因为孩子现在太小了，孩子现在的年纪就是应该好好的去玩耍，对孩子学习的话，可能会让孩子产生厌学的心理。

家长成天逼着孩子学习好吗??
答：当然不正确。 孩子厌学的问题,老师分析:孩子之所以出现厌学,大部分原因是因为父母的教育问题。当父母发现孩子厌学时,只一味的去教育孩子,持续的给孩子施压,最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突,最后导致孩子学习状态越来越不好,情绪越来越不稳定,厌学情绪就会越来越严重。孩子学习的好...

孩子不爱学习,家长是否应该强迫式教育?
答：如果孩子不是非常喜欢学习的话，家长最好不要采用强迫式教育逼迫着孩子去学习，这只会让孩子对学习产生一些排斥，会让他们变得越来越不喜欢学习，因此家长最好要采用一些怀柔政策，从语言方面慢慢的引导孩子去学习，可以让孩子慢慢了解学习的本质，了解学习的兴趣，然后让孩子慢慢的接受学习。一、家长不应该...

孩子的成绩不好,这该逼着孩子学习吗?为什么?
答：孩子成绩不好，家长不要逼着孩子学习，因为逼迫孩子会让孩子产生心理压力。家长要明白愿意学习的孩子不需要逼，但是不愿意学习的孩子即使逼了也不会获得好成绩。每一个孩子在成长的时候都会经历很多的挫折，他们的成绩不好是因为他们没有用心。大多数家长都在逼迫孩子，因为孩子只要回到家里，他们就会迅速...

该不该逼着孩子学习?
答：。我认为可以通过一些方法是孩子爱上学习，比如父母陪着孩子玩一些关于学习的游戏。但如果我是父母的话，我不会逼着ta学习，只要ta学会怎样做人，要懂礼貌，还有一些自理能力就行了。这些学会了，ta成绩好坏听天由命，ta可以学习ta喜欢的东西。学习成绩好不好无所谓，只要ta快乐平安的成长就行了 ...

作为家长应不应该逼孩子学习?逼迫孩子学习会有更好的收获吗?
答：家长不应该逼孩子学习，这只会适得其反。因为首先学习的目标是将知识灌输进子女脑海，借此提升自身成绩。而逼迫孩子的教育方式并不能保证这一目标顺利达成，学习的主体是孩子本人，只有他努力去学，愿意去学，他才能真正沉浸到知识的海洋。否则大人即便逼他坐在课桌前，孩子也是心不在焉，这样学习效果又...

面对孩子的学习,家长该逼迫孩子还是任由他自己学呢?
答：千万不要过多的插足孩子的学习，可以通过一些方式方法来引导孩子，可以经常给孩子讲一些学习方面的重要性，带着孩子去听一些讲座，让孩子能够发现身边那些优秀的人，能够让孩子将这些人当做自己的榜样，可以促进孩子更好的学习。如果家长总是逼迫孩子去学习的话，可能也会让孩子过于被动，他们就容易产生一些...