大家觉得差生和优等生的差距有哪些呢？ 差生和优等生的差距，绝不是体现在智商上，那是跟什么有关？

谈起优等生，每个人都是非常欣赏的；但是当谈起差生的时候，家长的脸上则是充满了担忧。那么，差生和优等生的差距有哪些呢？首先是学习态度，其次是努力的程度，最后是学习的习惯

一、优等生成绩好，是因为学习态度的端正

优等生都知道，学习和作业是可以帮助自己巩固知识的东西，所以他们会用非常正确的态度去对待，遇到问题尽量自己思考和完成，而差生则是依赖于各种答案，或者作业完成得并不好，有敷衍的成分在里面；在课堂上面，优等生会认真听讲，增进知识，而差生则是开小差，心思不在课堂上面，进而让成绩一直都很差。

二、相比于优等生，差生在各种东西上面都没有衡心

优等生最重要的一个特质，就是能够持之以恒。所以在学习上面，遇到难的题目和知识点，他们有耐心去解决和掌握，而差生和优等生则不一样，还没有开始入门，他们就会寻找各种理由自暴自弃，最终在困难面前选择放弃。所以最终造成的局面是：优等生拥有良好的学习基础，在学习上面更上一层楼，而差生则在学习上面充满漏洞，基础不好。

三、优等生拥有自己良好的学习习惯，而差生学习则是一塌糊涂

对于优等生来说，他们的学习习惯是值得差生借鉴的：他们会做整整齐齐的笔记，不会的知识点都动笔记下来，复习的时候回头去巩固知识。而差生则是听到了就记一点，没有听到了的，就直接不记笔记，而且笔记也是记得乱七八糟，没有条理性，复习的时候，也没有任何参考的价值。优等生会保持自律，让自己有好的生活作息，而差生则想着游戏、娱乐，睡懒觉，和优等生截然相反。

差别就是学习能力分歧，学习效率分歧，有无制定学习方式，这就是导致学习成就的不同，自控能力不一样，低廉甜头力不一样。

家庭环境是不一样的，然后获得的教育资源也是完全不一样的，优等生学习能力特别强，学习成绩特别棒，在学习过程中有特别严格的计划。

进修的效率不一样，有不同的学环境，发的方式分歧，有不同的学性，还出现不同的学成就，差生是必要磨练本身的优等生或许适应的学体式格局。

差距是非常大的，学习的效率是不一样的，学习的方法是不一样的，学习的专注力是不一样的，学习的时间是不一样的，对于学习的积极性和主动性是不一样的。

大家觉得差生和中等生的差距有哪些呢？~

虽然现在已经实现了双减政策，学校不再会公布学生的排名情况，但是很多家长还是能够从孩子的学习状态以及做题目的情况上，很清楚的了解到孩子的学习情况。
学习又等的孩子，自然不是家长操心的对象，一般最让老师和家长头痛的就是那些中等生或者是后进生。中等生的成绩忽高忽低，他们在学习的努力上，也是不容忽视的。但是他们的成绩却并不能长时间的保持在一个稳定的水平上。所以说对于一些老师来讲，这种中等生是他们所要努力发展的对象。
而后进生同样是老师和家长不容忽视的一个重要群体，因为这些后进生，他们如果奋发起来，可能成绩能达到优等生或者是中等生的水平。那么大家可能会有疑惑，到底中等生和后进生的差距在哪里？

我想后进生和中等生最大的差距并不是学习态度上，应该是在基础上。很多孩子他们的基础相对来说比较薄弱，可能出现在小学阶段，没有认真学习，没有摆正自己的态度。所以当他们基础薄弱时，又要学习新的内容，就会难上加难，他们不仅要克服心理上的懒惰心理，还要克服学习时产生了困难。

相较于后进生所要克服的重重难题，本身他们本身有一定的基础，而最大的问题则出现在学习的方法以及学习态度上。他们没有摆正自己的学习态度，认为自己的成绩不是很差，或者是认为自己的成绩一点都不好，是自己不擅长于学习。这时候如果孩子能够找准自己的方向，能够正视自己的努力，那么他们的学习就会事半功倍。

所以，如果家里有中等生的孩子，不妨鼓励他们摆正自己的心态，不要急于对自己下否定。而如果孩子属于后进生，那么最应该做的则是帮孩子把基础打牢，引导孩子对学习产生兴趣。

引言：班级里面会存在一些非常优秀的人，这些人的学习成绩很好，同样的有一些学习成绩依旧很稳定但是却比较差的学生。差生和优等生绝不是体现在智商上的，那么是跟什么有关呢？

和勤奋程度有关实际上那些学习差的孩子并不是智商低，而是没有好好学习。一个班里面的学生智商的差距都不会太大的，所以学习成绩的好坏跟智商的差距没有明显的关系，最重要的还是对学习的认知以及学习的勤奋程度。大多数的差生其实内心中都是不认可学习的，而且在学习的过程中也会感觉自己没有得到相应的奖励和回报，所以根本就不会把学习放在心上。而优等生不管怎样都是很看重学习的，并且在这个过程中勤奋程度也很高，实际上在学习的时候不管是再聪明的学生都必须得勤奋。如果不勤奋的话，就没有办法通过自己的努力把书本的知识转化为自己脑海中的知识。所以说差生和优等生之间的差距主要体现在对学习的认知和勤奋程度上，只要差生能够提高对学习的认知，并且能够勤奋起来，也是可以变成优等生的。

要对学生一视同仁虽然在一个班级里面老师不可避免的会对优等生偏心，毕竟这样会给班级带来荣誉。但是老师也不应该对差生或者学习班的学生保持一种鄙夷的态度，说明老师就应该有老师的风范。差生和优等生，只要是一个品格好的学生，那都应该是受到老师尊敬的，但是如果品德不行的话，老师就应该积极的进行教育。不要以成绩来划分这样的话才真正的能够做到对所有的学生一视同仁，其实学生是非常看重老师的平等的。当老师能够平等对待学生的时候，学生也能够健康的发展。

同一个班里尖子生与差生为何差距很大?如何缩小差距?
答：每个孩子智力发育水平不同，接受知识的能力不同，就会出现学习成绩差异，这个并不是身体疾病造成的，家长不要太紧张。想要缩小差距， 要找到孩子哪一方面比较差，如果数学不好，可以补数学，多进行逻辑思维训练，如果语文不好，就要多阅读，多写作，针对性进行辅导会更好。

优等生和学困生的情况分析及培优辅差措施
答：本文将对优等生和学困生的情况进行分析,并提出相应的培优和辅差措施,帮助学生更好地学习英语。‍优等生情况分析学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。培优措施1、课堂...

所谓的差生,他们到底差在哪里?
答：在学生时代每一个学生的学习成绩都是有很大的区别的，所以就有了优等生和差生的区别。正是由于学习成绩有所区别才会使学生们之间有了竞争，使自己不断的努力学习超越自己的同学，这样每个孩子的学习情况都能够在一定程度上得到提高。但是有一些差生他们的成绩一直都是非常不理想的，之所以导致这样的现象的...

优等生和差等生上课接受信息有什么不一样
答：差生不会做到提前预习，更不会做到课后复习，只是把老师讲的知识往脑子里囫囵吞枣学一下。2、优等生的注意力比较集中，在课堂上能跟着老师的思路走，老师讲到哪里优等生会跟到哪里，差生的注意力不是很集中，在课堂上，不能跟着老师的思路走而且会经常开小差。3、优等生不管在什么课堂上都会做笔记...

大家觉得差生和中等生的差距有哪些呢?
答：而后进生同样是老师和家长不容忽视的一个重要群体，因为这些后进生，他们如果奋发起来，可能成绩能达到优等生或者是中等生的水平。那么大家可能会有疑惑，到底中等生和后进生的差距在哪里？我想后进生和中等生最大的差距并不是学习态度上，应该是在基础上。很多孩子他们的基础相对来说比较薄弱，可能出现...

优生和差生人生的差距会很大么
答：但从整个人生而言，只要自己不相信人的优差之分找的自己感兴趣、能做好的领域，那么人生的优差就是你自己说了算了。企业家大多是没有高学历的，他们或许是当时老师眼里的差生但却会成为世人眼里的成功人士。贝多芬耳聋，和别人比听力肯定差，但能说明他的人生差吗？保持一颗良好的心态，始终相信自己，...

我班级开展辩论会,题目是优等生和差等生那个更需要照顾,反方是差等生...
答：你说：“差生相对优等生来说学习上有很大的差异，但是老师不可以只照顾优等生，优等生有自学的能力，而且上课只要听懂了就不需要老师照顾了，但是差生不一样，差生上课一般情况下都不大听得懂，所以需要老师课下给差生讲解，因此老师更应该照顾差生，再者说，如果一个班级里优等生学习成绩不断上涨，差生...

为什么不要和差生交往?
答：2. 理念和目标不同容易冲突。差生和优等生之间的智力、认知、思维方式和知识面等有可能存在很大的差异。这些差异可能会引发交流上的困难，也可能导致两个人的理念和目标不同。当两个人追求的事物不一样的时候，可能会出现一些不可避免的矛盾和冲突，从而给双方的情感关系带来难以解决的困境。3. 社交、...

优等生和差等生上课接收信息有什么不一样
答：而且会经常开小差，所以优等生和差生在接收课堂信息方面有很大差别。优等生会做到课前预习，课中认真听讲，课后复习这三个步骤。差生不会做到提前预习，不会做到课后复习，在课堂上不知道老师讲的哪些问题会，哪些问题不会，所以优等生是有目的的学习，而差等生是在没有目的的学习。

同样一个班级,接收同样的知识,为什么有优等生和差等生呢?
答：急急... 同样一个班级,接收同样的知识,为什么有优等生和差等生呢?急急 展开  我来答 4个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员? 匿名用户 2017-08-07 展开全部 在广大的学生群体中,一种“橄榄型”的格局特征不容忽视,班主任往往有意识地把精力与时间投入在占班级1/4的优等生和1/4的差等...