莫言《透明的红萝卜》的主题思想 莫言《透明的红萝卜》体现的主题是什么?

作者&投稿:但梁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《透明的红萝卜》讲述的是一个顶着大脑袋的黑孩 ,从小受继母虐待, 因为沉默寡言,经常对着事物发呆 ,并对大自然有着超强的触觉 、听觉等奇异功能的故事。
【作品主题】
一、饥饿主题
饥饿主题在文中体现是很明显的。小说中并没有明确地点出写作背景,从文中的公社、生产队、集体劳动、吃大锅饭、干部强调的组织性纪律性这些“文革”时期的特色上,我们可以知道故事发生的就是那个动荡不安,物质贫乏甚至精神禁锢的年代。提起这个时期,我们又不由地把眼光投向解决肚子的问题上。吃的介绍也因此显得特别重要。
黑孩总是寻找这个透明的萝卜,在这里,萝卜成了黑孩的一种追求,不管是象征着幸福的生活(可以不必饿肚子,不必为饥饿问题所担心)还是黑孩那种朦胧的情意,或许是一切纯洁善良的精神净土,解决萝卜的隐喻也就解决了小说的主题思想。

二、情爱主题
小说表现的情爱主题历来是人们解读这篇小说普遍认为的中心思想。但我认为黑孩的情爱并不是大家所认为的男女之情,那只是黑孩病态的占有欲。
透明的红萝卜其实就象征着菊子姑娘的那份关怀,黑孩到处找也找不到那颗金色的,透明的红萝卜就是意味着菊子姑娘已经不属于他的了。再次失去别人关怀的黑孩感到的不仅是失望,甚至是绝望。
三、精神主题
一篇小说能否吸引人重要的就是小说中有没有深层的东西,有没有能体现中华民族的特有的精神内涵或揭露某种精神境界。《透明的红萝卜》把小说的写作背景放在“文革”这一特殊时期中,显然不是单纯地向人们复述文革时期人们那种困顿的生活状态,文革对人们造成的不可磨灭的伤害,尤其是小孩子。也不可能只是写出特殊时代饱受生活欺骗的小孩子的那种畸形爱恋。它应该有更深层的思想,揭露文革对人民精神的伤害,和人们精神的丧失。
黑孩在经历了一系列苦难之后,依然顽强地生存着,这种老黄牛的精神不正是中国苦难农民打不到的真实写照吗?小说最后写到“老头子看着这个一丝不挂的黑孩,抽抽搭搭地哭起来”作者是借老头子来哭出作者内心的那种对苦难人民的深切同情。

四、多元主题的综合
《透明的红萝卜》的构思是新颖别致的。这篇小说的主题是不能用一两句话进行概括的,它不是简单的三种主题的其中一种,也不是它们的相加,它们是相互渗透相互体现的。莫言说:“生活原本就有的模糊含蓄,决定了文艺作品的朦胧美。”因此他的小说也就带有很独特的乃至神秘的色彩,留有大量的艺术空白与想象空间。无论是哪种主题,我觉得只要找出“透明的红萝卜”所象征的意义,就可以把握这篇小说的精髓。但多元的主题并不是意味着小说的混乱或者我们可以自由发挥,毫无根据地解释这篇小说的主题。莫言总是自觉不自觉地立足于民族的文化根基,用一颗悲怆的心灵去寻找民族失落的精神家园。我们也应该自觉用民族的观念去读他的作品
莫言创作这篇小说并不是为了表达一个明确的主题。相反,他以描绘生活形态为主,自觉追求作品蕴含的丰富性。这样,我们就只有从主人公小黑孩的形象入手,来理解这篇作品。

莫言《透明的红萝卜》体现的主题是什么?~

这篇文的主题很简单,主要讲述的是文革时期,主人公黑孩儿跟着同村的小石匠去帮公社加宽村后的滞洪闸,到了滞洪闸工地,瘦小的黑孩儿吃力的砸着石头,受到邻村的菊子姑娘的怜悯,黑孩儿却不领情,多次拒绝她的帮助。黑孩儿被菊子建议到桥洞的铁匠那去拉风箱,然而在那的工作对他来说也并不轻松,小铁匠不仅让黑孩儿高强度的干活,还时常指使黑孩儿去偷工地附近的农场的地瓜和萝卜。小石匠和小铁匠独眼龙都对菊子姑娘心怀不轨,两人争风吃醋,最后在他们的决斗中,一块石片崩飞恰好刺到菊子的左眼上,在他们心底都形成了一个莫大的悔恨,也使文章一度陷入了沉默。“有一天凌晨,我梦见一块红萝卜地…… 红萝卜在阳光下闪烁着奇异的光彩”。这是莫言曾经作过的一个有趣的梦,这个梦使他如闻天籁,如悟禅机,创作发生了嬗变。从这个梦里,他获取了一个充满诗意的美丽而奇特的意象。这个意象像一段电影,一个童话,萌发了一种莫名的感受,他觉得很妙,妙不可言,只有诉诸笔端。于是,这个意象不断膨胀,这种感受渐渐发酵,终于变成了一个小说。这就是后来颇为人们称道的中篇《透明的红萝卜》。我们先不讨论小说中那种迷离恍惚的梦幻感与这个梦之间究竟有什么血缘关系,我们只想指出,这种小说的产生(或构思)方式是多么的与众不同。多少年来,我们总习惯于一种所谓“从外往内注入式”的构思方法,即往往是带着某种需要的眼光,去生活中“量体裁衣”,甚至“削足适履”。久而久之,形成了一种“大脑动力定型”。直至今天,不少人仍然不自觉地在自己禁锢自己,在固定的模子里不能越雷池半步,这是十分可怖的创作自由的自我丧失。而莫言则不然,他或者从一个梦境里得到一个意象,并由此产生《透明的红萝卜》。想象,则是莫言艺术的最大特色。文章除了风格独特的描写之外,深刻的主旨会让人不仅只是局限于对美妙的风景的想像,还会让我们去了解一个时代,引发对一个社会的思考。小石匠和小铁匠的对菊子姑娘的追求是文章的一条比较明显的线索,但似乎是局外人的主人公黑孩儿和那支透明的红萝卜却更加隐讳的表达着作者对一个时代的批判和对新生的企盼。莫言的这篇《透明的红萝卜》代表了他作品独特的品位——平淡中深刻地对社会各种现象进行揭露和批判,引发人们对社会的思考。

莫言曾说,一个人无论写出多少作品,他的作品都是对童年的记忆,他所有的作品就是一个个人的自传。因此童年记忆在作家的创作中是很重要的。黑孩的身上有着莫言童年的印记,一定程度上,黑孩是童年莫言的一个象征,莫言通过黑孩的眼睛描写那个特殊的时代以及在那个特殊时代生活下的人们。在文中,黑孩最为在意的人是菊子,因为菊子是第一个让他感到温暖的人,黑孩应该是把菊子做为一个母亲的象征的,但由于现实生活中后母对他的虐待,又让他对母亲这一概念产生了怀疑,所以他对菊子的类似于母亲的依恋在一定程度转变为一种朦胧的爱恋,在我看来这种爱恋本质上还是属于对母亲的依恋,类似与“弑父娶母”的感情,只不过黑孩没有得到过母亲的温情,这种爱恋在内心表现得更为明显。这样一种似母子似姐弟又似男女的复杂而特殊的情感,最终让黑孩在小铁匠和小石匠的决斗中偏向了小铁匠。

不同时期的写作感悟
答:我该怎样把题纲和主题思想通过有血有肉的故事表现出来?我清楚的知道,我观在不具备这个能力。写作技巧方面的书告诉我,必须在输出之前多输入,也就是要学习优秀作家他们的技法,先试着摸仿着写。于是我又废寝忘食地读了周克芹的《许茂和他的女儿们》,古华的《芙蓉镇》,莫言的《透明的红萝卜》,...

莫言小说的主题与艺术风格为题
答:酒国和红树林写的是现代社会的,但是其中官场文化和酱缸文化却体现着中国传统文化中特有的“生存哲学”,透明的红萝卜和沈从文的边城很像,都是写人性的,写的是那种有点像小国寡民世外桃源中健康淳朴的人性。那种人性不是被道德阉割过的人性,也不是被兽欲所激发的放纵。写的是一种自然,一种人与人...

2010-2013年诺贝尔文学奖得主分别是谁
答:获奖理由:“他用凝练、透彻的意象,为我们提供了通向现实的新途径。”2012年诺贝尔文学奖得主是莫言(1955~),中国小说家,山东省高密县人,1981年开始文学创作。主要作品:有中短篇小说集《透明的红萝卜》、《怀抱鲜花的女人》等,长篇小说《红高粱家族》、《丰乳肥臀》、《食草家族》、《天堂蒜薹之...

评价一下《红高粱》这部小说
答:“用一支笔制造刀刃的效果,是莫言的长项。久而久之,莫言脸上原本可被定义为憨厚淳朴的笑容已多有腥膻痕迹...从《透明的红萝卜》起步,直到《檀香刑》,暴力美学范畴,中文视野内已无人出其右。”4 某种意义上说,莫言的《红高粱家族》(北京:解放军文艺出版社,1987)中充斥了暴力的激情与生命的疯狂式执着,可谓是“...

简述小说的流派,风格,及代表作家,作品
答:代表:王蒙《夜的眼》《春之声》《坚硬的稀粥》等,莫言《红高梁》《透明的红萝卜》等。 ⑤文化小说(寻根文学):1985年前后出现,作家们开始多方位、多角度地观照与表现社会生活,实现了小说观念的重大更新,作家们试图从更深的意义上寻求文学观念的解放。代表:韩少公《爸爸爸》、贾平凹《废都》商州世界等,他们不仅写...

莫言的生平简介
答:莫言,本名管谟业,1955年2月17日出生于山东省潍坊市高密市东北乡文化发展区大栏平安村,中国当代作家。1981年,发表处女作短篇小说《春夜雨霏霏》。1985年,因发表中篇小说《透明的红萝卜》而一举成名。1986年,在《人民文学》杂志发表小说《红高粱》引起文坛轰动。1987年,担任电影《红高粱》编剧。1988...

小学五年级男孩看什么书比较好呢
答:(秦文君的代表作。很多出版社出版了她的作品,小说、童话、散文都有。你可以从低年级一直读到高年级,每个阶段都有她的作品可以美美的 读。) 5、《中国兔子德国草》周锐 (中国孩子在德国成长,会有什么样的变化呢?作者很真实地讲述了一个耐人寻味的故事。) 6、《红雨伞?红木屐》 彭懿 (...

新闻短讯怎么写
答:从《透明的红萝卜》《红高粱》到《蛙》,莫言的创作始终扎根于中国大地,他用恣肆的语言、迷幻多姿的意象展现了一个五彩缤纷的文学世界。可以说,莫言的作品接地气、通人气、有文气。 听到莫言获奖的消息,为他感到高兴!衷心地祝贺他! 问题八:成功挽回男友的短信怎么写 想挽回自己的男朋友,可是不知道挽回的短信...

莫言的小说《蛙》的主题是什么?
答:莫言,原名管谟业,1955年2月17日出生于山东高密,中国作家协会副主席、2012年诺贝尔文学奖获得者,亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》,1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。1986年,在《人民文学》杂志发表中篇小说《红高粱家族》引起文坛极大轰动。1987年担任...

讲故事的人我小学未毕业即辍学 作者表达了什么心情
答:坦率地说,讲述的时候,我没有想到谁会是我的听众,也许我的听众就是那些如我母亲一样的人,也许我的听众就是我自己,我自己的故事,起初就是我的亲身经历,譬如《枯河》中那个遭受痛打的孩子,譬如《透明的红萝卜》中那个自始至终一言不发的孩子。我的确曾因为干过一件错事而受到过父亲的痛打,我也的确曾在桥梁...