五年级的分数应用题（解题要有过程）
600/(1-3/5)=1500
2.迎宾路小学今年植树132棵，今年比去年多植树九分之二。去年植树多少棵？
132/(1+2/9)=108
3.红红读课外书，已经读了120页，还剩这本书的八分之三没读。这本书共有多少页？
120/(1-3/8)=192
4.（1）一辆汽车从甲地开往乙地，以警醒了全程的五分之三，正好是81千米。两地之间的公路长多少千米？
81/(3/5)=135
（2）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的五分之三，离乙地还有54千米。两地之间的公路长多少千米？
54/(1-3/5)=135
5.聪聪有纪念邮票60枚，特种邮票比纪念邮票多五分之一。特种邮票有多少枚？
60x(1+1/5)=72
6.一辆汽车从甲城开往乙城，已经行驶了全程的五分之三，行驶的路程比剩下的路程多35米。甲乙两城市相距多少千米？
35/(3/5-2/5)=175
1、600/(1-五分之三)=1500(米)答：这条水渠长1500米
2、132/（1+九分之二）=108（棵）答：去年植树108棵
3、120/（1-八分之三）=192（页）答：这本书共有192页
4、81/五分之三=135（千米）答：两地之间的公路长135千米
54/（1-五分之三）=135（千米）答：两地之间的公路长135千米
5、60*（1+五分之一）=72（枚）答：特种邮票有72枚
6、35/五分之三-（1-五分之三）=175（千米）答：甲乙两城市相距175千米
高三5岁孩子的数学该怎么教怎么提分-这么做-短时间5岁孩子的数学该怎么教~
一道六年级分数应用题的解题技巧。
答：解:①设甲、乙两堆煤的质量之和为χ，依题意可得甲堆煤原来的质量是:5/(5十8)χ＝5/13χ，从乙堆煤运22吨到甲堆煤时，甲堆煤的质量是:7/(7十9)χ＝7/16χ，依题意可得:7/16χ一5/13χ＝22 χ＝22÷(7/16一5/13)χ＝22X208/11 χ＝416 ②甲堆煤原来的质量是:416x5/13＝...
分数应用题怎么做
答：单位“1”是已知的，那么就属于分数乘法应用题。如果单位"1"是未知的，需要求出的。那么就属于分数除法应用题。例如：上面1题就属于分数乘法的应用题。列式为：350x(1+1/10),再比如：3.学校六年级有300人。比五年级的人数多1/6,五年级有多少人？这道题单位"1"是五年级的人数，它是未知的，...
小学五年级数学分数应用题
答：3、已知部分求整体的应用题 （注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。请孩子做题时注意区分。）三、专项练习。（要求做题前，先找单位“1”。）（一）有关一个数的几分之几是多少的应用题 （方法：一个数×几分之几）1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生...
求五年级分数应用题100道带答案!!!有过程!!!
答：求五年级分数应用题100道 1.水果有苹果700千克,比梨少150克,苹果的重量是梨的几分之几?梨的重量是苹果的的几倍?（用分数表示）2.甲、乙、丙三人份一筐橘子.甲分得的橘子树量是乙的三分之一,丙分得的橘子数量是乙的2倍,甲、乙各分得这筐橘子的几分之几?3.一班学生人数是二班的八分之七...
数学几道分数应用题,要过程和答案。
答：解：1.25/26÷2/5=125/52 2.12X90%÷6/25=45 3.21/32÷7/8=3/4 4.男：(152-5)÷21/11=77 女：152-77=75 （剩下的男女相等，男的在剩下中占10/11，所以剩下的人数就是男生人数的20/11，再加上前面的1/11，就是除去那5个女生的人数）...
小学五年级数学分数应用题(50道)
答：小学五年级数学分数应用题：1．黑兔有20只，白兔的只数是黑兔的1/4，白兔有几只？2.黑兔有20只，白兔的只数比黑兔多1/4，白兔有多少只?3.黑兔有20只，黑兔的只数是白兔的1/4，白兔有多少只？4.黑兔有20只，黑兔的只数比白兔多1/4, 白兔有多少只？5、一只鸭重3千克，一只鸡的重量...
分数应用题七种类型公式
答：分数应用题的七种类型及相应的解题公式如下：1、求一个数的几分之几（百）分之几是多少：标准量=部分量÷分率 这种题目要求我们找出某个数量的特定比例。公式为：标准量=部分量÷分率。其中，标准量指的是整体数量，部分量指的是题目中给出的数量，分率指的是要求的比例。2、已知一个数的几分之几...
分数乘除法应用题(附答案)要答案?
答：90÷（1-1/4）=120(吨)90-120x1/4=60(吨)60÷（1-1/4)=80（吨）90x2-80=100(吨 答：甲仓库有80吨,乙仓库有100吨 2、光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的`7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？？240×7/9÷2/3 ＝240×7/9×3/2 ＝280（人）3、公园...
六年级的分数应用题的做法,特别是筒单的口决
答：【解题步骤】一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题，题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现：1、有明显标志的：（1）男生人数占全班人数的4/7 （2）杨树棵树是柳树的3/5 （3）...
分数应用题解答!我10月19日要用的!分部的!直接列算式,过程和答案!拜托...
答：1、假定：第一天 2/5 第二天 3/5*3/10 第三天 2/5x*3/4 那么还剩下60+24=84m 84m即占总长度的1-2/5-(1-2/5)*3/10-(2/5)*(3/4)所以总长为：(60+24)/(1-2/5-(1-2/5)*3/10-(2/5)*(3/10))=700m 2、设甲库有存粮x吨，则乙库有存粮未840-x吨方程为...
