人格魅力，需要通过哪些方式和途径来提高？ 儒家思想视角下提升领导者人格魅力的困境和破解途径分析？
2.懂得为人处世的礼仪。我们无论在什么东西都要学会尊重别人，只有尊重别人才能赢得别人的尊重。其中，尊重别人的主要标准之一就是要懂得交往礼仪，不仅衣着要干净整洁，而且说话要温和，举止要文雅。
3.丰富的知识储备。丰富的知识储备也是人格魅力的主要标志之一。当然，拥有丰富的知识并非让我们在别人面前滔滔不绝，展现自己有多么的高深，绝对不是这样的，丰富的知识只是让我们在遇到困难的时候，能够比别人多一种解决的思路和方法，这种方法就是知识储备馈赠给我们最好的礼物。
4.微笑面对他人。微笑是最温柔的武器，它能够化解很多不愉快。无论是我们在任何场合，大家都容易去接受一个微笑的脸庞，而不愿意去面对一副苦瓜脸。即使我们面对自己的“敌人”或者困难都能够微笑面对。
5.积极乐观，不怕困难。困难每个人都会遇到，有的人面对困难的时候愁眉苦脸，即使很小的问题也会进行渲染扩大，让周围的人产生无形的压力，最终困难真的成为了困难。当我们面对困难积极乐观的心态去面对，战略上藐视困难,战术上重视困难，这样小困难也会在潜移默化中被乐观的心态化解。
6.有自嘲的勇气。当我们面对无法解决的困难，或者面对别人的刁难，于是，针锋相对，让事态扩大，还不如采取自我批评，或者采取自嘲的方式，这样不仅能够化解发火者的怒气，还能够锻炼自己的胸襟。
7.有责任有担当。一个人是否具有人格魅力衡量的标准之一就是在困难面前是否有担当。有的人在困难面前只考虑个人利益得失，逃避一切困难，尽量让自己的损失降到最低，这种人自然不会赢得别人的崇拜和欣赏。只有那些在困难时刻冲在最前面，为大家遮风挡雨，以保全大家利益为目的的人，这种人才能够赢得更多人的尊重和欣赏。
8.交谈中要目光交织。我们在与别人交流的过程中，不要目光频繁游离，这让人感觉不踏实，最好的办法就是在交流的过程中自己的目光不断与对方的目光交织，这样很容易产生知己之感。如果感觉不好意思直视，那么，你的目光可以在双眼及额头之间说形成的“三角地”徘徊就可以，因为这样从对方的角度来看，你就是盯着他的眼睛。
9.懂得替别人考虑。面对同样的一件事情，有的处理之后，大家心理很不舒服，这是为什么呢？因为这种人只考虑个人的利益，而没有考虑别人的心理感受，自然别人心理很不爽。只有在处理问题的时候，能够少为自己考虑，多为别人考虑，能够换位思考，感同身受，自然处理的结果让更多的人能够满意。
10.学会倾听。很多时候我们与别人交流都是有目的的，为了清楚的知道目的，与其我们滔滔不绝，还不如闭嘴听对方说，也就是我们必须学会倾听，只有在听的过程中，我们才能够明白对方真正的目的，而且在聊的过程中，我们才能投其所好，才能聊得开心愉快。
11.有理想有目标。虽然说起理想和目标这两个词似乎很俗，但是针对一个有人格魅力的人来说一点也不俗。当一个人有理想和目标的时候，他在处理问题的时候，毫不退缩，反而是知难而进，因为相对他的理想和目标来说眼前的这些困难十微不足道的，甚至这些困难成为磨练自己快速成长的磨刀石，克服这些困难只能让自己收获更多。对于没有理想和目标的人来说困难就是灾难。
12.武装谈资。我们与他人交流的时候，尤其是第一次见面的人，应该用高雅的知识武装我们的谈资，千万不可为了幽默而幽默，开一些荤段子，这样只能显得我们很低俗。当我们的话题很高雅，对方才能够认为我们是一个有学识，有内涵的人，才愿意进一步与我们交流。
13.有基本的原则和信念。有人格魅力的人在处理事情的时候在很多外人看来很有分寸，恰到好处，这是因为在这些人的心中有自己处理问题的原则，是非分明。并且对于自己认为符合大众的事情敢于坚持自己的信念，甚至为了大家愿意去坚持某一些人并不看好的事情，之所以能够坚持依靠的就是信念。
14. 慷慨大度。当别人有困难的时候，如果我们有能力帮就尽力帮；当别人求助我们帮忙的时候，对于有能力帮的忙一定要帮；对于自己没有把握的忙，一定要思量着帮，或者求助更多资源一起帮。
教师人格魅力的培养途径有哪些~
一、要有强烈的事业心和责任感。一个人的能力有大小，学历有高低，但工作的成绩的取得并不是这两个因素所决定的，重要的是个人投入的程度。特别是作为班主任，更要全面的为 学生的身心健康着想，全心全意为学生做好服务工作，使学生在精神上、心里上、智力上、体能上及劳动能力上得到正常和全面健康的发展。
二、转变传统的教育观念，树立正确的教育思想。教育的目的是提高全民素质，培养合格的社会主义建设和接班人。有什么样的人才观，就有什么样的教育观。“七十二行，行行出状员。”就是广义的，科学的人才观。目前习惯上只把高学历、科学界的人才界定为人才的看法是狭意。送卫星上天的是人才，烧饭烧到巴黎博览会的也是人才。那么培养人才的教师就不能认为高分是人才，低分就一定不是人才。人无全才，各有长短；扬长避短，各尽其才，适应社会方方面面的需要，这才是全面的教育观念。
三、尊重学生，育人要有爱心。一个教师最崇高的爱是全身心的去爱每一个学生。班主任要做好学生的思想政治工作，首先必须热爱每一个学生。渴望得到周围人们特别是班主任的爱护、关心和尊重，是学生普遍存在的心理特征。所以对学生的爱，能促使学生产生积极的情绪，从而转化为接受教育的内在动力。当一个学生经过亲身的观察和体验，真正看到老师对自己无微不至的关怀时，自然会对老师产生感情和敬意，乐意接受老师讲的道理，教师才能有的放矢地对学生进行教育，思想工作才能行之有效。
四、润物细无声，身教重于言教。加里宁指出：“教育者影响受教育者的不仅仅是所教的某些知识，而且，还有他的物为、生活方式以及对日常现象的态度。“一个为人师表，言传身教并重的优秀教师，甚至会成为学生终生效法的”楷模“。一个教学态度严谨，教风端正，教学方法灵活，行为举止很注重师表形象的教师，往往能带动和养成全班浓厚的学风，给学生潜移默化的影响，让学生受益匪浅。
五、一视同仁，不歧视任何一个学生。不论是男生还是女生；是倔强的还是顺从的；是性格开朗的还是性格内向的；是健康活泼的还是体质虚弱的或有生理缺陷的；是干部子女还是工农子女，都应平等对待。尤其是对表现不太好的学生更要有爱心，有时还应付出更多一些。不能歧视他们，要帮他们找出缺点，并分析原因，用真挚的爱引导他们积极上进。
六、要做学生健康心理的榜样。教师的工作千头万绪，琐碎而艰辛，有时难免会陷入暂时的苦闷和烦躁中。教师应学会控制自己的情绪，始终以一个健康乐观、豁达的面貌展示在学生面前，做他们的榜样，让他们从中汲取纠错的力量，调整自己的心态，从而以饱满的精神投入学习。育人非一日之功，在困难挫折面前，不轻易流露失望，恼怒、厌恶等情绪，在遇到偶发事件时不要意气用事，不急不躁，不简单粗暴，这无疑对学生健康心理素质的形成有直接的榜样作用。
七、要具备过硬的业务素质和科学的教学方法。为了达到培养多方面，多层次人才的目标，教师就必须终身学习，不断更新观念，优化自身的知识结构。既要向书本学，又要向实践学习；既要向自己的对手学习，又要向自己教育的对象演习；既要学习外地的先进经验，又要结合自身的实际情况，不断总结，不断学习，发现新问题，研究、解决新问题，创造新经验，这样才能时刻保持过硬的业务素质和合理的教学方法，得到学生的信服和肯定。
综上所述，教师只有爱岗敬业，爱生如子，全身心地投入教育教学工作，不断地学习和总结，提高自己的教育教学能力，才能在学生中树立威信，逐渐地培养起高尚的人格魅力。
儒家思想角度提升一下领导者的个人魅力的阴茎和破解途径的话我觉得可以从他的儒家思想的一些指导来看
如何提高人格魅力
答：提高人格魅力的方法有6点：沉稳、细心、胆识、大度、诚信、担当。具体是：1、沉稳：不要随便显露你的情绪，不要逢人就诉说你的困难和遭遇，在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲，不要一有机会就唠叨你的不满，重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布，讲话不要有任何的慌张，走路也是。
怎样做一个有人格魅力和内涵的人?
答：人格魅力:人格魅力是一种人品、能力、情感的综合体现,有这样魅力的人大都能口吐莲花、妙笔生花,你和他相处时间长了会对他产生一种认同、信服和崇拜,这样的人是人中的蛟龙,他的智商和情商都是一流的,知道怎样为官,更懂得怎样为人,假如你和他相处不需提防,不怕穿小鞋,他有睿智的头脑,敏锐的洞察力,你的小肚鸡肠...
教师人格魅力的培养途径有哪些
答：一、要有强烈的事业心和责任感。一个人的能力有大小，学历有高低，但工作的成绩的取得并不是这两个因素所决定的，重要的是个人投入的程度。特别是作为班主任，更要全面的为 学生的身心健康着想，全心全意为学生做好服务工作，使学生在精神上、心里上、智力上、体能上及劳动能力上得到正常和全面健康的...
怎样完善自己的人格魅力?
答：客观地认识和完善自我。（四）培养自我磨炼 就是要付诸行动。即使是很小的改变或象征性的计划，也比停留在脑子里的计划要好一百倍。要相信自己能成长，能够改变，相信行动是改变自我、接近理想人格的最佳途径。尤其是最初产生自我完善想法之时，是最有行动动力的时候，此时应尽快行动起来。
在和女孩子相处中,哪些方式可以提高你的人格魅力呢?
答：1.要忠于自己。在社会的大潮中，能独立自主，保持自我的人并不多，能做到谦逊，活出自我的人更是屈指可数。太多的自我当然会让你盲目自大，但是没有自我的人很容易被别人遗忘。所以，正确的坚持自我，可以让你独树一帜，散发出独特的光芒。有自我认同的人，必然会有一些个性。生活中有个性的人，往往...
怎样才能培养自己成熟的人格魅力?
答：1. 不断学习和扩展知识面成熟的人格魅力需要丰富的知识储备，需要不断地学习和扩展自己的知识面。除了通过阅读、学习等方式培养，还可以通过参加专业发展活动、社交活动等途径扩展自己的知识面。2. 培养自信和自尊心自信和自尊是个人成熟人格魅力的重要表现。自信能让你有更强大的思考和行动动力，在社交中...
大学生应如何塑造和提升人格魅力
答：人格品质的形成，不仅需要认识上的提高，情感态度上的改变，更需要相应行为方式的形成。社会实践活动则是个人人格形成和完善的必由之路。高校应通过有计划、有步骤地组织大学生深入工厂、农村、街道、社区，切身感受社会、全面了解社会、深刻认识社会的社会实践活动，能够使学生从更广阔的角度来认识社会、他人...
作为一个女孩子,怎样提升自己的人格魅力?
答：必要的时候，还可以通过备考证书来提升硬实力，每一次考证都是一次体系化学习知识的好机会。如项目经理可考取PMP证书，产品经理可考取NPDP证书，会计可考取注册会计师证书，任何人都可以考取计算机证书等等。当然除了模仿优秀对象、搜索学习（读书/视频学习）、考取证书，能力提升的一个重要途径便是实践。一切...
如何可以培养自己的人格魅力?
答：人格魅力来自人的几个方面：1、接人待物的态度，情商——心有大爱、宽容和谅解、不偏狭2、外在所能表现的内涵，包括表情、肢体语言、声音——内涵通过这些来体现一部分3、接受教育程度、人生历程可以改变人的态度、风度人格魅力的培养，要有以下几方面构成：（一）在人际交往圈子里的信用度如何？此决定...
