我表妹五岁了，学舞蹈学了一年什么都没学会骨头还是那么僵硬，她说看过到其他孩子没学过的都能？ 我的宝宝一岁半了,就只会叫爸爸妈妈,而且还是无意识的叫,但我...
学习舞蹈天赋是一方面，但是靠后天努力也是可以做到的，那是要看个人的吃苦和耐力，学舞蹈是很辛苦的，得能做到能吃苦有耐力，方能学习好舞蹈，付出真正的努力将来一定能成功的！
小孩子5岁学舞蹈，得开筋！要不然都白学，得身体柔软才行，找专业老师来教我们的小朋友吧
这个有的人骨头比较软，所以他能做到，有的人比较硬，他学舞的只是学舞的，但是学的时间还是要长一点才会一年时间算是短的了。
你要有赖心，孩子才5岁，你要慢慢的培养她，继续去学，要叫孩子努力，你叫她的父母，把她继续送去学，父母也要有赖心。
我孩子今年5岁，学习舞蹈半年了,为什么觉得没学到东西呢？~
心态太急功近利了，任何事务的发展，都要遵循自然的规律。
小孩子学东西，就是这样，需要慢慢来，开始的时候看不到效果是很正常了，过个1-2年效果自然就有了，我家的小孩开始也这样。很正常，你期望值不要太高。
幼儿要到1岁多才会说话，而从出生后第5个星期开始，婴儿就可以发出一些类似“a、o、k”的音了；3个月左右会随大人说话的节奏扭动身体；6个月时就开始牙牙学语了，会发出“ba-ba一ba、ma-ma一ma”的声音，父母们往往都欣喜若狂，以为孩子终于开始叫“爸爸”“妈妈”了。其实这时的孩子只是把发音当作一种游戏在玩。等到9个月左右，孩子的声音开始有高低起伏、强弱之分了，也能昕懂大人的一些话了。这个时期的孩子，洗澡时爱抢毛巾，你若告诉他应该擦擦胳膊、小肚子，他会照你的话去做，而且能擦对地方。幼儿到1岁或1岁半时，会说一些简单的词来表达他的感觉、要求“妈妈抱抱”之类的“电报句”，还很喜欢重复、模仿大人说过的话，边玩边喃喃自语。其次，孩子学说话必须具备3个方面的生理条件，即发音器官，听力器官和脑发育正常。若你的宝宝明显比大多数宝宝说话晚，可以从检查孩子这三个方面着手，以便及早发现是器质性病变，还是功能性的。
发音器官要请医生看一下支气管、气营、喉、声带和口腔、鼻腔、咽腔。发音器官有缺陷(如舌短等)的孩子会发音不准，没有长好牙齿也会有些音发不出来。要掌握语音，必须依靠听觉。检查听力时，我们可以在宝宝的背后或侧面(不要让宝宝看见)打开音乐盒(或者其他会发出声音的东西)，看宝宝有没有转过头去看、去找。这样在家中就可以方便而及早地对孩子的听力状况进行检测了。
头部的状况也至关重要。大脑的发育对语言发展的影响起重要作用。一般说来，大脑左半球是语言的优势半球。刚出生的宝宝，大脑两半球没有什么差别。到5岁时，孩子的大脑两半球才初步形成了分工，但左脑半球的语言优势并不如成人明显，他们对言语缺陷的代偿能力也比成人强。低龄的幼儿若左脑受损伤，长大后说话的能力和别人不会有什么两样，因为右脑起了代偿作用。常见语言障碍的原因是听力障碍、发育迟缓和缺乏语言的剌激，若属前两者的原因，可以去相关医疗和功能训练机构诊治，若是缺乏语言刺激，家长就应该有意识地为孩子创造语言环境了。为此，平时家长要多和宝宝说话。有意识向他描述事情的经过，比如，喂宝宝吃东西时，把要做的事一步步说给他听:“宝宝饿了，要吃东西，妈妈给宝宝泡奶粉，先拿奶瓶，然后倒奶粉进去，现在倒温水，用勺子搅一搅，等一会儿宝宝就可以吃了……”还可以指着身边的东西跟他说:“桌子，有四条腿……”也许刚开始他不懂，但反复多次，你聪明的小宝宝会慢慢明白的。和小宝宝说话时，要留时间给他“回答”。可不要小看了小家伙，用不了多久，他就会对你的问题回以微笑、挥一下手或是叫唤一声。还可以让孩子与3、4岁语言发展相对较好的孩子交往，从而剌激和带动孩子学习语言，开口说话。宝宝学说话，并没有确定的时间界限，有些小问题也是必然的，我们作父母的不能求成心切，时间正是宝宝所需要的。
帮助孩子练习讲话
从孩子开始醒来到睡觉这一段时间，跟孩子谈有关日常生活的问题。如“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了……妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里……”跟孩子说话时应伴以动作，这比只说而不加动作好，因为孩子将会明白、学会、并促进自身语言的发展。
你可用提问的方法让孩子回答以激发他，有些他可能答出来，有些则不能，但这没有关系，互相对话将使你和孩子更亲近。孩子在这个年龄学说话，开始可能用微笑、姿势和发声的方法，接着按顺序知道词语和造句。在促进孩子语言发展方面虽然各专家持有不同的观点，但他们却一致认为，大多数孩子是从他当时见过、听过和接触过的东西来学会语言的。因此，对促进孩子语言发展方面来说，前述与孩子的对话，把正在做的事情用语言表达出来，是最好的方法。孩子将按照你讲话的音节或第一个词学着说，并慢慢地，逐步说得让人听懂。
不要用无内容仅是侃侃而谈的方法：跟孩子说太多无意义的话，对孩子学会讲话没有什麽益处。跟孩子说话宜用动听的语言，或用读诗词、唱歌的方法，说话宜温文尔雅，有活力，后欢乐以及用易懂的语言，这样做，将激发孩子关注并想跟着说，在孩子尚未准备好时，不要强迫他，不要央求他跟着说，因为孩子将感到压抑，最终无力气说出来。
利用书本帮他学语言：书本是帮助孩子学语言的重要工具，附有图片的书是最好的工具，指向各种图片，如果是兽类的图片，说出哪一类野兽的名字，形体，按图片发出各种野兽的声音让孩子跟着学，或努力讲故事，故事能给予孩子欢乐使他感到值得跟着学。直观孩子的兴趣，看他是否高兴，如果他对书的这一页已失去兴趣，应转另一页。别忘记应制造欢乐的气氛，利用想象力和音调是孩子跟着模仿。如”火车来了……轰隆……轰隆……轰隆……
要注意孩子说话是一个缓慢的过程，有许多种“正常”的发展模式，您可以在不给孩子施加压力的前提下，鼓励你的儿子说话，比如说，当他指着一只苹果的时侯，你就要他说出他所想要的东西的名称：“你要苹果？你会说苹果吗？假如他还不会所“苹果”两个子，也不要不给他苹果――以免孩子出血负面情绪。你可以在和孩子散步的时侯，鼓励你的儿子指着某样东西重复它们的名字：“看！这是猫-你会说猫这个字吗？猫要回家了，你会所回家了吗？”给他几秒钟来回答，如果他不会说，再换个食物试试，问他的问题要具体简单，不要太抽象。
请问:该子学舞蹈好还是学古筝好?
答：我也是，后来除了舞蹈、古筝又加了钢琴。学过舞蹈节奏感好。我建议都学，这样舞蹈身形好，古筝又优雅。不支持2、3楼的朋友，我学舞蹈学了3年不到，9级，不觉得疼啊，她才5岁多，身子应该软一些，韧带一拉就开，开肩也容易。古筝，带着防备武器的，要不古筝大师们手指都掉了！！！
女儿说舞蹈太疼了,学了一天一字马不想学了,我该劝劝她继续学呢,还是尊...
答：可以继续学，但要密切关注你女儿的身体，练舞很容易受伤的，严重的瘫痪都有可能。只要一有不适，不用硬熬，及时就医
学了一年的芭蕾,没学了一段时间,发现小腿变粗了,该怎么办呢?_百度知 ...
答：我也学过芭蕾，不过时间很长，你这种情况可能因为你后期的习惯不好，像走路姿势 ，坐姿之类的。还有一种可能就是当时学的就不太正确，体现在了后期。有两种方法，第一如果你年龄小可以继续找一个地方学舞蹈，如果你已经挺大了，就想一些强制性的措施。有一些专治o形腿的运动操蛮见效的，可以试试。希...
...活泼,学了两年形体舞,考级考到二级,放弃了一年多,现在又想开始坚持了...
答：孩子喜欢学舞蹈，非常好。选择学习什么舞种，首先要想想，女儿学习舞蹈的目标是什么？如果有打算让孩子向舞蹈专业的方向发展，或者只是有这种可能，目前还不能确定，不能排除这种可能，建议你首选民族民间舞。如果没有让女儿向舞蹈的专业方向发展的打算，就可以看看女儿喜欢什么舞，善于什么舞种，不必考虑过多...
我的拿手好戏作文
答：要说起我的拿手好戏呀,就是跳舞了,我已经学了一年的时间了。 刚进舞蹈班的时候,那里的女孩有很多很多,但是我那是体验课,我要先觉得先试一试才能决定我要不要跳一年的。老师教我们的,最先的只是一个,想想我们选熟悉时几下手势。等我们熟练了,就会让我们学习一个考级组合了。因此我又学了一年,所以我这一年我...
我表妹是学舞蹈的 屁股有点大 怎么样能让屁股变小一点? 每天应该做...
答：确定是骨盆吗？是骨架大吗？如果是骨架大的话真的没办法了呢，只有经常拉伸可能能改善。方法1：一只脚在把杆上，屁股要和身体平行，而民族舞的压腿方式没要求这一点）刚开始会很疼，但是说这样练出来的屁股会很小。。方法2：每天左脚和右脚的后面分配踢屁股做越多越好不用超过100下，每天分3次（...
6岁学中国舞每节课2小时对孩子身体会不会造成伤害另外站下腰6岁以后...
答：我觉得六岁的孩子嗯，每节课两小时，其实好像时间有点长，怎么一节课有两小时那么时间长？然后呢？其实小子嘛，她练习这些舞蹈都是很好练的，因为她身子软嘛，能不能受伤？这都前不久不是有个小孩子被被那个舞蹈老师弄这个瘫痪了吗？其实这只是个别的例外，不能因为这个别的因素而不去学舞蹈，既然...
学舞蹈作文
答：练了无数次，终于，功夫不负有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地练，疼了，咬一咬牙根，尽量坚持住，久而久之，也就会了。练舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它，使成功之花完美绽放。我站在舞台上，心里洋溢着一种从未有过的喜悦，久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
我的妹妹六年级作文
答：也是它,让我明白了亲情——代表着什么!! 我的妹妹六年级作文 篇7 我的表妹叫许梦宇,她喜欢舞蹈,学习成绩也很好,但唯一不好的是有一股驴脾气。 她长着一双大眼睛,苗条的身材,扎着一对带着蝴蝶结的小辫。走起路来小蝴蝶结摇摇晃晃地,可爱极了。 她是一块学舞蹈的料,每次写完作业她就练舞蹈,一会下腰,...
