课代表与科代表有什么区别 课代表和学习委有什么区别？

没有区别

科代表，又称课代表，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲，“课代表“应改为“科代表”更贴切，即是全体同学在该学科学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。

扩展资料

科代表主要职责

首先是一个信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计；

同时又是一个问题解决者，对同学们的学习问题进行力所能及的指导和解决；优秀的课代表会组建自己的指导团队以实现最大限度的同学互动指导和问题研讨。

参考资料:百度百科—科代表（释义一栏指出此观点）

目前这两个称呼是通用的，都可以使用。
科代表，又称课代表，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。
是“课代表”还是“科代表”的依据：
《现代汉语词典》一直回避这个有难度的词。

《现代汉语规范词典》不回避，如第1版：
【课代表】kèdàibiǎo，名词，教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表，一般每门课程一名。也说科代表。
严格意义上讲，“课代表“应改为“科代表”更贴切 ，即是全体同学在该学科学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。形象一点来说，科代表就是帮助老师进行教学辅助工作的班干部，犹如老师的秘书，是老师的帮手。
参考资料： 百度百科 http://baike.baidu.com/link?url=lDNPS917IoJ2dNoGGf-BtC12tepVn5mEg2bI9veNaXTl-I8QHGviAltVV5XxMKyiPlJebdQpyOI64ypyKTM_0KPIY-E5l7M1CpQ27eFlY5-vgG-cjBfbxOoLP1_nEfxk36fGhjyuuU6T3AfyVGyeqeXNM5Qt12scTZYYczAfBr10KnVmqcxxEO6mhtAqlXDy

1、学校的班干部是“课代表”还是“科代表”？
《现代汉语词典》一直回避这个有难度的词；《现代汉语规范词典》第1版这样解释：【课代表】kèdàibiǎo，名词，教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表，一般每门课程一名。也说科代表。
2、有软件系统“科代表APP”，免费的中学生智能个性化作业系统。

科代表APP，初高中学生手机智能作业服务平台。为移动端应用产品，包括学生版和老师版。
应用背景：
中小学教育的改革一边是“减负”，要求把时间留给孩子，一边又是永远无法回避的教学质量、升学率的硬性指标，学校和老师们无所适从。
“减负”的根本应该是减少重复性劳动，孩子们会做的题少做或者不做，不会的题多做并且重点做。 老师们也应该减负，年复一年，日复一日的批改作业，劳动量很大，如何给他们“减负”，同时又能实时了解班级学情、教学效果，洞悉每个学生对知识点的掌握情况？互联网技术能解决吗？
产品功能
1、布置作业：紧贴大纲、教材同步，基于500万高质量题库，覆盖初高中所有学科知识点，题库含标准答案、精准解析、知识点点评。老师一键布置作业，按知识点自动生成试题；也可手动布置，对题拍照、上传。
2、智能阅卷：自动批改作业，客观题一秒内自动批改完成，学生拍照上传主观题解答，直达老师手机或电脑。“情绪化”批改，批注、文字、图片、语音、视频，老师准确传达，加深学生理解。极大地减少老师重复性劳动，更加准确掌握学生学习状况，不再仅仅依靠经验。
3、统计分析：自动生成班级及个体的测评报告，查看多维度分析，审视命题质量，及时反馈教学情况，掌握学生听课效果，分析班级阶段性学情等。
4、记录学生“作业全行为”：自动归集学生的错题本，老师通过再次针对性分层次布置同类试题，诊断提升；学生阶段性学业诊断，阶段性查缺补漏；大数据预判指导孩子的升学报考，有的放矢；让家长更加了解孩子的学业走势，发展方向，准确定位，扬长避短。

科代表只是每个学科的代表.课代表属于科代表

是“课代表”还是“科代表”？？~

没什么区别.主要是负责收作业,协助本科老师管理本科目,教同学们题目.权利嘛,身为课代表,不能说权利,只能说是职责而已!

一、负责范围不同。
课代表只管那一科，学习委员管全科。
二、人员设置数量不同
学习委员：学习上充满激情，各科成绩优秀。学习委员是班级委员，只有一个人。
课代表：单科上突出。可以有好多人。如语文课代表，数学课代表等。

学习委员是学生干部的一种基层职务，作为各个学校班委会成员之一，主要负责班级学习方面的工作。
课代表是教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲 ，“课代表“应改为“科代表”更贴切 ，即是全体同学在该学科学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。
扩展资料：
课代表主要职责：
首先是一个信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计；
同时又是一个问题解决者，对同学们的学习问题进行力所能及的指导和解决；优秀的课代表会组建自己的指导团队以实现最大限度的同学互动指导和问题研讨。
同时课代表还是老师和同学之间的沟通桥梁，将同学学习的共性问题及时反馈给老师以实现老师更有针对性的指导，以及将老师的要求及时传递给同学以实现同学更高效的学习。
如能在此基础上倡导一种积极合作的学习精神，激励同学们克服困难并不断进步，这样的课代表便已经超越一般学科管理的层面而开始往学科领袖的方向努力了，其境界自然不是那种收发作业的理解可以比拟的了。
学习委员主要职责：
1.在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2.督促各学科代表经常同任课教师保持联系并认真完成收发作业簿的任务。
3.课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4.在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5.进行课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6.努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动， 进行学习经验交流 。
7.贯彻学校教学工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良学风而积极工作.
8.经常了解本班在文化学习上出现的好人好事，进行表扬、不良倾向以及对各学科的建议、意见，随时同班主任和科任老师保持联系。
9.做好课本簿册的领发工作。
10.考试后课代表及时登记成绩并尽快由学习委员整理后提交给老师。
参考资料来源：百度百科-课代表
参考资料来源：百度百科-学习委员

科代表和课代表区别
答：职责不同，所代表的范围不同。1、“课代表”主要负责与某门课程的任课教师沟通教学情况，负责该门课程的相关任务，包括收作业、传达信息等。而“科代表”为科研项目负责人，负责项目，代理办事，传递信息权威人事。2、“课...

科代表和课代表区别
答：1、层次不同：科代表是学生自治组织中的代表，通常是由学生会或班级委员会选举产生的，代表着全班或全年级的学生；课代表是班级中的代表，通常是由班级委员会选举产生的，代表着班级内的学生。2、职责不同：科代表的主要职...

课代表和科代表区别
答：2. 称呼差异：在不同的地区和学校，对于这个职位的称呼可能有所不同。传统上，多数情况下使用“科代表”这一称呼。然而，随着时间的发展和网络的影响，“课代表”这一称呼也开始出现，尤其是在一些网络交流平台上。不过深究...

课代表与科代表的区别
答：课代表与科代表区别是职称不同。课代表表示，负责上课老师的所需要的用品，及听课人员的安排包含传递师生之间任务。而科代表，表示科研项目负责人。负责项目，代理办事，传递信息权威人事。二种不同职称，前者是以办理事物性质，...

课代表和科代表区别
答：两个词语没有太大区别，都是一样的。科代表又称为“课代表”，严格意义上讲，“科代表”更贴切，是指全体同学在该学科学习方面的全面代表，很多学科都会设置科代表。科代表指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况...

科代表和课代表区别
答：两者通常指的是同一个角色，只是在不同地区或学校可能会有不同的用法。“科代表”和“课代表”通常指同一个角色，即在学校中负责协助教师管理某一学科或课程的学生代表，这两个词的意思基本相同。总的来说，它们的职责和...

是“课代表”还是“科代表”??
答：没什么区别.主要是负责收作业,协助本科老师管理本科目,教同学们题目.权利嘛,身为课代表,不能说权利,只能说是职责而已!

是课代表还是科代表哪个对
答：课代表是班级内的学生代表，负责协助班主任和老师管理班级事务。职责包括收发作业、传达老师的指示、维护班级秩序、组织班级活动等。课代表是由全班同学选举产生，代表班级与老师之间的沟通桥梁。2、科代表：在高中和大学等较高...

语文科代表 科代表是指什么?
答：首先科代表是一个信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计；同时又是一个问题解决者，对同学们的学习问题进行力所能及的指导和解决；优秀的课代表会组建...

大学课代表的职责是什么
答：大学课代表的职责如下：课代表一般指科代表。科代表，又称为“课代表”，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲，“课代表“应改为“科代表”更贴切，即是全体同学在该学科学习方面的...