孩子上学后，班里成绩分成了三六九等，优秀的家长是怎么做到呢？

当孩子在上学以后，家长会发现班级里的成绩全部都分成了三六九等。对于优秀的家长在教育孩子的过程中，肯定是用对了教育方法，所以会让孩子的学习成绩能够变得更优秀一些。有很多家长在教育孩子的过程中只想到让孩子自己能够用心的学习，但是却发现由于孩子的年龄比较小，孩子的玩心也都比较大，所以会直接影响孩子的学习成绩。对于家长在教育孩子的过程中，不要总是以自己的工作为理由而拒绝陪伴孩子一起写作业。

班级里的成绩分成了三六九等

对于如今的一些老师在教育班级里的学生时，会把好学生全部都放在一起，而对于不愿意好好学习的学生就全部都放在了班级里最后的一排。这主要是因为考虑到学习成绩差的学生，为了不打扰学习成绩优异的学生，彼此通过这样的分开式教育，会能够让学习成绩优秀的学生更用心的学习。但是老师这样差别对待，其实也会直接影响了学习成绩较差的学生自尊心。

优秀的家长教育孩子

在生活中会见到由于受到了不同家庭的影响，教育出来的孩子也是完全不一样的。对于优秀家长在培养孩子的时候，往往都会选择和孩子在一起，像朋友一样相处，每一天知道孩子在学校里边究竟发生了什么事情。但是对于成绩差一点的学生和父母在一起沟通交流的时候，会发现父母总是用大吼大叫的方式去应对孩子，导致孩子在家庭沟通上都出现了问题，孩子总是会容易出小差。

优秀的家长培养孩子

对于很多家长在面临孩子学习的问题上，都认为孩子学习就应该是孩子自己的事情，孩子就应该自己努力得好好学习。但其实对于优秀的家长，在教育孩子学习的时候，也都能够意识到孩子学习的问题，并非全部都是孩子的事情。大部分和家长都是有一定的关系，有很多家长都是因为工作太忙碌，根本就没有时间去管孩子的学习问题，导致孩子学习慢慢下降。

孩子上学后，班里成绩分成了三六九等，这时候我们家长就不应该因为成绩而把孩子分成等级，小学的课程简单，优秀的家长都会建立孩子的自信心，用快乐的方式帮助孩子提升成绩，而不是为了追求成绩而让孩子丧失对学习的兴趣。

优秀的家长会培养孩子一些好的学习习惯，平时也会陪着孩子一起阅读，在孩子写作业的时候，家长也会陪伴在孩子的身边，会给孩子报补习班，所以孩子的成绩才会特别优秀。

优秀的家长会帮助孩子找到正确的学习方法，也会给孩子提供特别是的教育支持和帮助，合理的安排孩子的学习和生活。

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铜梁二中太不公平了,简直就是把人分成了三六九等,我们普通班补课20天...
答：每个学校都会分班，虽然我上初中的时候那坑爹的，只知道收钱的，坑学生的教育局就说不准分班，但那可恶的学校还是照分，这就是中国教育，各个学校都像拿好班当学校的招牌，差班不过是凑钱的工具罢了

三六九等是什么意思
答：3、我们班级里的同学有三六九等，但是我们都应该彼此尊重。4、社会上的人群有三六九等，但是每个人都应该有平等的机会。5、他认为只有他自己最优秀，其他人都是三六九等的。6、职场上的人才有三六九等，但是每个人都有自己的优点和长处。7、学生的学习成绩有三六九等，但是每个人都有自己的特长...

普通高中分尖子班,精英班,是不是违背了教育公平?难道就没人管?_百度知...
答：很多事情在中国看似是不合理的 某但往往有其存在的理由。。分班教育无疑挫伤了教育公平性。但你在中国很难找到替代它的合理的措施。中国不是美国 自由 开放的思想不如美国成熟和稳定。但中国依靠这种制度确确实实为某些人才提供了良好的环境。。。但正如高考一样。。你达不到一定的分数 你就是上不了...

关于小学按成绩是否该分班?
答：普通班的，但是学校为了升学率和上线率，总会把成绩较好的学生分在同个班级里。对于小学，我是非常不赞同按照学习成绩来分班的。如果成绩暂时不好的孩子分到一个班，那他们从小就极有可能产生自卑感，不利于孩子的健康成长，同时学校也不应该让孩子有人会被分成三六九等的思想意识。

认为按学生成绩分班教学是利大于弊还是弊大于利
答：2、人本教育思想，按成绩好坏分班，扼杀学生欲望。3、建构主义理论，考分高低并不重要，最重要的是过程体念，感悟，不是知识的掌握，而是知识的生成。4、多元智力理论，仅凭一次考试不能区分真正学生实力，仅凭一种考试更不能把学生分成三六九等。5、不分有利于培养终生发展欲望。两种观点两个极端，...

大学为什么要分三六九等?
答：对于学校来说，这样的做法对出成绩来说是最高效率的，可以理解为产出最大。但对于学生来说，就可能会出现自卑等心理问题。我的初中就是没有分“三六九等”的，一个班好的学生可以考市里最好的高中，后面的学生要去职校。老师是根据班上平均水平来教学，班里一半左右的人能听懂就过了。这就导致了...

学生按成绩分班的利与弊
答：会后，教育科长又亲自找我强调：不要按考分好坏分班了。然而，我回校给校长说，校长却说：“莫管他。你按原计划分，4个特招班，6个普九班”。弄得我不知如何是好。从理性的角度分析，不分有不分的好处，但从实际情况出发，不分好坏班，又将危及学校的生存与发展。 带着按学生成绩好坏分班合理...

孩子被老师调到最后一排,是不是被老师放弃了
答：哪里都是一样的吗，前面后面都一样，只不过是根据高矮等等排，也考虑孩子的健康，现在基本座位都是轮换制的，只要在教师，哪里都能够听得到，只要用心，哪里都可以学好。我记得上学的时候我们班就有两个高个坐在最后面，个子实在太高了，坐在哪里都挡着别人，可是成绩基本都是我们班级前10。

山东要求中小学不设重点班,随机均衡编班,你怎么看待这项政策?_百度知 ...
答：从我上初中之后，在我的记忆当中就会觉得设立重点班是很正常的一件事情，好像每所学校都有这样的设立，为的就是将那些好学生和差学生分开来。可能也是因为一直以来都是这个样子，所以我也不觉得有什么不公平的地方，毕竟人家学习成绩好被分到好的班级也是很公平的，而学习成绩不好的单另分开好像也没有...

...而且这个老师在班上经常把人分成三六九等,对有势的家长的孩子_百度...
答：很同情你碰上了一个为人师表很差的老师，老师的对与错应该由校长和他上级来判断，你的主要精力还是用在学习上，不要把老师的恶言恶语往心里去，不要浪费时间精力，总有一天你会离开他。