四年级下册语文试卷分析
四年级下册语文试卷分析(一)
一、检测成绩：
参加检测人数：61人，及格人数：28人，及格率46% 平均分55.63， 优秀人数：12人，优秀率19.67%。
二、试卷分析。
本试卷从内容上看，一共有四个大块，其中，基础的字词句50分，口语表达7分，阅读理解13分，习作30分。从“知识与能力、过程与 方法 、情感态度价值观”三个维度着眼，注重基础，考题覆盖面广，重视基础知识的学习，课内外的积累，注重知识的迁移和应用，比较全面地考查了学生的 语文学习 情况。
三、取得的成绩
1、学生基础知识掌握比较扎实。从卷面可以看出。对于应该掌握的基础知识，学生基本上掌握了，百分之65%的同学只扣了不足10分。
2、学生的口语表达能力有了一定的提高。从第三题要求学生整理 句子 ，可以看出百分之九十五以上的学生能比较有条理、比较完整地把一件事阐述清楚。
3、学生应用知识的能力有所提高。对所学的知识掌握的较好。
四、存在的问题
1、生字词掌握的不牢，汉字书写质量不高。主要表现为笔画不到位，结构松散，书写潦草，写得不端正，错别字较多。这反映了学生书写态度不端正，也说明平时书写训练不扎实。
2、阅读理解力不强。有的学生不理解题目意思，出现答非所问的现象;有的学生根本没有仔细地阅读，从表面上看到题目有点难度就不愿去思考。这一方面说明了学生比较懒散，不愿完整地去读题，去思考;另一方面也说明了学生对阅读题有畏难情绪，没有掌握一定的阅读方法。
3、习作中，有少数学生没认真审题，就匆匆答题，结果导致写作时偏题。有百分之四的学生还徘徊在写作的大门之外。
五、改进 措施
1、注重良好习惯的培养。
良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将会使学生受益终生。教师应将学习惯的养成放在首位，始终如一地训练学生：规规矩矩写字，认认真真读书，仔仔细细审题，努力提高作业的准确性。逐步养成严谨、踏实的学习作风。
2、加强课外阅读指导，强化语言积累
多读多写是我国传统的语文 教育 的 经验 。学生语文素养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读。要激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。
3、注意阅读方法指导
阅读教学要注意方法指导，让学生在阅读中掌握方法。像如何理解重点词句，如何概括 文章 的主要内容，如何体会文章的思想感情等，都有一个方法的指导问题。要鼓励学生读中生疑，读中质疑，同时要求学生在读中解疑，经过读书——质疑——再读书——解疑的过程，在读中加深体验，深化理解，发展思维，逐渐提高感悟理解能力。学生学得方法，能力得到发展，就会迁移到 其它 文章的阅读中，从而提高阅读能力。
4、加强习作指导，提高学生的书面表达能力。
四年级习作是学生从口头语言向书面语言过渡的阶段。这一阶段的学生 抽象思维 能力较差，对事物的感知是轮廓式的，反映在习作上是表达不具体，空洞。我们要针对小学生的特点，指导学生把习作写具体。要注意打开学生的思路，指导学生围绕中心，从不同的角度、不同的侧面选取习作素材，鼓励学生从自己熟悉的生活中获取内容，凸现习作内容的多样化。
四年级下册语文试卷分析(二)
一、试题分析
这次四年级的语文试题共100分，四大题，题型广。有看拼音写词语、形近字 组词 、补充 成语 、按要求填空、选词填空，修改病句、按课文内容填空、阅读和 作文 。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，句子变换，形近字组词等。
二、卷面分析
全校参加考试的53人。及格人数为50人，最高分94分，最低分38分。不及格3人，总评定分74.81.
三、失分情况及存在的问题
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、修改病句中平均失2分。没有把握“没有”的反问句转换。
3、按课文内容填空，大多数学生能完成得好，只有少部分学困生出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文题是以“我最敬佩的一个人”为题，虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题：
(1)审题不清，习作要求不明确。有些学生迷惑，没仔细读题目的要求 。
(2)个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
(3)个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“ 名言 警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
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小学一年级下册语文期末试卷分析范文
答：【篇一】小学一年级下册语文期末试卷分析范文范文 一、总体分析 为了考察学生达到学习目标的程度,检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,有效地促进学生的发展,本学期小学语文一年级试卷主要由“我会拼写”、“我会组”、“我会变”、“我会选”“我会连”“我会对号入座”“我能照样子写句子”“我...
小学一年级语文下册试卷分析
答：从本次的考试分析中,得到了经验教训。在今后的教学中,要注意抓牢基础知识,同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。 小学一年级语文下册试卷分析(二) 一、成绩情况统计 全年级47人,参加考试人数47人。考试时间共70分钟,试卷总分是110分,其中附加题10分。本次考试平均分为74.9分,优秀率为46.8%,及格率为87.2%,...
小学三年级下册语文试卷分析三篇
答：一、本次书面试卷的特点分析: 本次试卷由五部分组成:听力部分、积累与运用、阅读.体验、情景交际、习作展示。 1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,升入三年级已有半年多的时间,汉字的掌握依然重要,本套试题注重考查学生的积累情况,如:第二题中看拼音写词语,我能...
一年级语文下册期末考试试卷分析
答：一、基本情况分析 - 实有人数：30人 - 实考人数：30人 - 总分：2730分 - 平均分：91分 - 优秀率：70 - 及格率：100 二、试卷总体分析 - 试卷遵循课标，尊重教材，难度适中。- 包含九大题型，涵盖基础知识、阅读能力和写话能力。三、题目具体分析 - 基础知识部分：大部分学生表现良好，尤其是第...
一年级语文下册期末考试试卷分析
答：一年级语文下册期末考试试卷分析(一)一、基本情况分析 一年级实有人数30人，实考人数为30人，总分为2730分，平均分为91分。其中100分1人，90——99分21人，80——89分8人， 69分1人，优秀率百分之七十，及格率百分之百。二、试卷总体分析 该试卷能依据课标，尊重教材...
小学三年级下册试卷分析三篇
答：一、学生考试情况分析 本次素质检测三年级共有22人参加考试,总分分,平均分分,及格率为%,优秀率为%。三年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识与运用、阅读理解与感悟、习作展示与交流。 试卷难易程度基...
小学二年级语文上册、下册试卷分析
答：多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,自加压力,改进不足。 4.小学二年级语文下册试卷分析 一、基本情况 二年级本次参加期中测评共199人,1人不合格,合格率达99.5%;其中197优秀,优秀率达99%。满分40人,最低6分。从总体上看,学生对前半学期所学的知识掌握得还可以。 二、试卷分析 本次试题,题型多样,...
小学三年级语文下册期末试卷分析
答：1.小学三年级语文下册期末试卷分析 一、试卷试题情况分析 此试卷由三大部分组成(一)基础积累与运用(占60分),包括字、词、句的训练和考察以及课文内容的回顾。(二)阅读积累与运用(占10分),只有一个课外阅读。(三)习作(占30分),以“一件有趣的事”为题写一篇记叙文。 二、学生答卷情况和平时学习情况分析 1...
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答：以下是 整理的《小学一年级下册语文试卷分析》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级下册语文试卷分析 一、情况分析 本次考试题目难度不算很大,学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%,优秀率83.67%以上。语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面。本次试卷...
小学四年级下册语文试卷分析
答：试卷分析是 教育 测量和评价的重要手段。下面是我收集整理关于小学四年级下册语文试卷分析以供大家参考。 小学四年级下册语文试卷分析(一) 一、班级分析: 本班共有30人。最高分88分,最低分16分。总分1662分,均分55.1分。 二、试题分析 这次月考,卷面共七题,分别从基础知识、阅读理解、写作等方面较为全面地考...
