作文要素有哪些？

1、写作主体

即进入写作状态的人，一般谓之作者。

2、写作客体

就是指作家所要描绘的现实世界（物质世界和精神世界），泛指一切能够成为写作对象的人、事、景等客观对象。

3、写作受体

即写作活动的接受对象，一般谓之读者。

4、写作载体

一般而言，写作载体是指书面文章。具体来讲，写作载体是构成写作行为的、以语言文字有规律的排列传递信息的组织系统，通常由主题、材料、结构、语言这四个基本要素构成。

记事作文的写法

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

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记叙文的六要素?。
答：(4)概括文段事例,必须包含两个要素:什么人,做了什么事;其他要素如:时间、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。当然,现代文阅读,内容包罗万象,题型层出不穷,形式千变万化,但我们答题时只要注意:(1)认真审题,弄懂题意后作答,不能望文生义,轻易作答;(2)熟记各种文体的阅读知识,避免知识错误;(3)掌握一些...

党政机关公文包括哪些要素
答：以下就是公文常用的要素。但由于每个文件的性质有所差异，不一定全部用到。一是标题 二是主送机关（部门）三、正文。请示问题应当一文一事，不要一文数事。四、发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间，作为发文机关对公文生效的凭证。五、发文日期。发文日期一般以领导人签发的日期为准。六、主题...

记叙文要素是什么
答：记叙文要素是什么 记叙文的六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。五种表达:叙述:是表述时间过程的艺术。描写:是展示空间状貌的艺术。议论:是谈看法的说理艺术。抒情:是抒发·倾吐的流露...

公文格式要素中的必备要素有哪些?依实际情况选择使用的要素有哪些?求求...
答：公文格式要素中的必备要素有十个：发文机关标识、发文字号、标题、主送机关，正文、发文日期、公章、主题 词、印发单位、印发时间，其他都不是必备的。行政公文格式的必备要素包括以下几点：1、标识公文中横向距离的长度单位。2、标识公文中纵向距离的长度单位。3、公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2~80g/m2...

记叙文的六要素包括什么
答：记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。第一个元素是时间、年、月、日和时间。第二个要素是位置、环境和事情发生的地方。第三个要素是人物，故事中的人物。第四个因素是它发生的原因和原因。第五个元素是过程，上下文写得很清楚；第六个元素是结果，很好地说明了结果。为了使...

写作文四要素和六要素
答：1. 写作文的六要素是什么 要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3、运用比喻...

公文的构成要素包括哪些
答：公文的构成要素主要包括（“五要素”）：1、主题——公文主旨的写作与表述要领；---灵魂 2、材料——公文的材料及特点，围绕公文主旨选材和使用材料的方法；---血肉 3、结构——公文的结构特征，公文结构的基本模式及写作要求；---骨骼架构 4、语言——公文语言的使用原则及要求；---细胞 5、表达...

公文的三要素是什么
答：公文的三要素分别为：发文机关、发文事由、公文种类。1、发文机关：一般正式文件由发文机关全称或规范化简称后面加文件组成，对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称；2、发文是由：发出公文的缘由，公文的三要素之一；3、公文种类：为了使各种公文都能有稳定的性质、特定的用途并使更多的人都能...

语文要素主要包括说明?
答：语文要素主要包括情感态度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。语文教学四要素：1、行为主体必须是学生而不是教师。因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成...

语文要素主要包括什么?
答：语文要素包括语文知识、方法能力、学习策略和学习习惯四个方面的内容，指向的是学科关键能力。这些语文要素大多源自课程标准。语文要素应该理解为“语文学习要素”。它的内涵既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯，简单地说，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。