影响大学生品德发展的因素有哪些 影响大学生社团发展的因素有哪些

认知因素　　首先是对自己的认知。有无正确的自我评价，会影响人际交往中的自我表现，其次是对他人的认知，第三是对交往本身的认知。交往的过程是双方彼此满足需要的过程，如果只考虑自己的满足而忽视对方的需要，就会引起交往障碍。情绪因素　　人际交往中的情绪表现应是适时适度的，应当与引起情绪的原因及情境相称，并随客观情况的变化而变化。情绪反应过分强烈，不分场合和对象，恣意纵情，会给人轻浮不实的感觉；若情绪变化激烈则会让人觉得过于感情用事；情绪反应过于冷漠，对本可引起喜怒哀乐的事情无动于衷，则会被认为麻木、无情。这些不良情绪反应都会影响交往。人格因素 　　人际交往中。人格因素有至关重要的作用。不良的人格特征容易给人以不良评价、不愉快的感受乃至一种危险感，因而会影响人际交往。下面是较常见的一些不良人格因素及其对交往的影响。　①为人虚伪。与这种人交往，人们没有安全感。　②自私自利。这种人只关心自己的需要，不关心他人，人们在与这种人的交往中会经常感到精神上、物质上受损　⑦不尊重人。与这种人交往。易被挫伤自尊心。　④报复心强。与这种人交往，使人常担心稍有不慎，就会遭报复，感到心理紧张。　⑤嫉妒心强。与这种人交往，易使人感到自己被嫉恨、被排挤、被剥夺，从而感到不舒服，不安全。 　⑥猜疑心重。常令人在交往中感到冤枉委屈，难以从内心接近。　⑦苛求于人。这种人易使人感到紧张和压抑，并易使自尊心受挫。　⑧过分自卑。这种人常被感觉为无能，与此种人交往使人感到负担、沉闷。　⑧骄傲自满。使人感到威胁或难以信任。　⑩孤独固执。自我防御心理太强，相互间难以影响，使人感到交往无效或交往很累。 因此，为了改善人际交往，应努力培养良好的人格品质。能力因素 　　人际交往能力的欠缺是影响人际交往的原因之一，而对有些大学生来说，则是主要原因。这些同学想关心人，但不知从何做起；想赞美他人．可怎么也开不了口或词不达意：交友的愿望强烈，然而总感到没有机会；想调解他人的矛盾，没想到好心办了坏事；交往中想表现自己却出尽洋相；内心想表示温柔，言语则是硬梆梆的。 人际交往的能力可以通过有意识的锻炼来提高，关键是要多动脑筋多交往。

影响大学生自我意识发展的因素有哪些~

包括自我认识、自我体验和自我调节。
自我认识是自我意识的认知成分，它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我观察、自我分析和自我评价。
在认知发展的过程中，个体不断的调节自己对自身的认识和评价，个体的需要、动机等也伴随其中。如果个体对自己的优点缺乏信心，而过于关注自己的缺点，容易产生自卑心理。反之，如果个体长期自我中心，盲目乐观，停留在暂时的成绩上，这将阻碍其良好人际关系的发展。

扩展资料：
培养自我意识
1、培养内在自我意识
我们会努力理解自己的感受，怀疑自己相信的东西是不是可信，或者努力解释一个消极的结果为什么会发生。看上去我们是在认真反思，但实际上，作者发现，这样的自我反省不能让人提升自我认知。
2、正确的自我反省
当你又开始为一个错误纠结的时候，可以问问自己：别人会像我一样关心这件事吗？如果答案是“不会”，那就努力去忘掉这个错误。别人并不会特别关注我们的错误，我们也没必要在情绪上苛责自己。

简述影响品德发展的因素。
答：(1)外部因素。主要有家庭、学校教育、社会因素和同伴群体。(2)内部因素。主要有认知失调、态度定势、道德认知。

学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的( )。_百度...
答：大学生品德形成与发展的影响因素主要有5个方面：一是表现性因素，指学校的环境气氛，压力与大学生的愿望；二是知识性因素，指学校在科学知识上要求的程度与水平和大学生努力的程度；三是组织性因素，指学校教师、大学生等方面相互之间的表现和大学生心理反映特点；四是专业性因素，指专业研究的实际作风及...

影响学生品德发展的外部因素是()。
答：解析：外部因素是影响学生品德发展的外部原因，学校、家庭、同伴、大众传媒和社会环境等都是影响学生心理发展的外部因素。道德认知属于内部因素。

简述影响学生品德发展的因素有哪些?
答：1.外部因素：家庭；学校教育；社会因素；同伴群体；2.内部因素：认知失调；态度定式；道德认知；智力因素；受教育程度。品德发展理论是关于人的品德形成和发展的德育心理学理论。影响较大的是精神分析理论、认知发展理论和社会学习理论。详解：(1) 外部因素。①家庭教育至关重要。家庭环境对儿童的品德形成和...

影响大学生思想道德素质的因素主要有哪些?
答：影响大学生思想道德素质的因素主要有以下几个方面：家庭环境：家庭环境对大学生的思想道德素质有着重要的影响，如父母的品德、教育方式等。社会文化条件：社会文化条件对大学生的思想道德素质也有着重要的影响，如社会风气、民族文化等。受教育程度：受教育程度对大学生的思想道德素质也有着重要的影响，如受...

影响学生品德的主要因素有哪些?
答：1、外部因素：①社会文化条件：社会风气、民族文化、学校与集体等。②家庭环境：对儿童、青少年的品德既有有意识、有目的的教育、促进，同时更有潜移默化的影响。因此，家长要加强自身品德修养，注重正确而科学的教育方式，创造出融洽的、和谐的家庭气氛。2、内部因素：①智力水平。②受教育程度。

影响品德发展的因素有哪些
答：1、外部因素：家庭、学校教育、社会因素、同伴群体；2、内部因素：认知失调、态度定势、道德认知、智力因素、情绪因素。品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要...

在学生思想品德形成和发展中起主导作用的因素是( )。
答：【答案】：C 本题考查的是学生品德形成的影响因素。在学生思想品德培养的过程中要坚持一致性与连贯性的原则，即学校、家庭、社会教育要结合起来。但学校教育在其中起到主导性作用。学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的...

在学生的品德发展中起着主导作用的是( )。
答：【答案】：B 影响品德发展的外部因素有：家庭、学校教育、社会因素、同伴群体；内部因素有：认知失调、态度定势、道德认知。其中，学校教育是一种有目的、有计划、有系统地对学生品德发展施加影响的过程，在学生品德发展中起着主导作用。学校教育是一种有目的、有计划、有系统地对学生品德发展施加影响的...