农民工进城务工，造成留守儿童无人看管，留守儿童监护问题如何解决？ 如何解决进城务工人员随迁子女和农村留守儿童教育问题

我觉得这个问题不是一个人能解决的，需要家庭、社会，以及相关部门共同来解决。

留守儿童作为同农村人口流动相伴生的弱势群体，长久以来一直受到社会各界的高度关注。解决农村留守儿童问题，就需要监护、教育与亲情的“复位”抑或“补位”，为留守儿童健康发展提供最能满足他们需要的支持，同时还要加强乡村社会治理、重塑乡村社会秩序与文化，为留守儿童创造良好的外部成长环境。

我觉得应该从以下几个方面入手来解决这个问题：

1、强化家长的主体监护与教育责任

从儿童出生的那刻起，就意味着家长对孩子应该履行天然的道义责任，家长教育责任的忽视和丢弃不仅仅不能让儿童的身心获得健康的发展，也会让这个家庭在未来蒙受更大的损失，更会让整个社会承受这一负外部性的代价。家庭教育是孩子一生成长的基础。无论是否外出务工,父母都应给予儿童成长中的指导与关爱。

2、相关部门主导并积极引导和发挥社会组织的作用，提高留守儿童指导的针对性和专业性

儿童不只是家庭的私有物品，更是全社会的公共物品，他们是祖国未来的建设者和接班人。因此政府有责任和义务去保障每一位儿童的健康成长。我们提出以下几点建议：第一，政府部门应进一步改革和完善农村教育机制，增加对农村教育的投入，大力改善农村教育环境，提高对农村教育的重视，改变农村教育落后的现状。

3、创新农村教育课程，加强留守儿童的法制、安全和心理健康教育

当前农村留守儿童面临着家庭教育缺位的窘境，因此学校教育在他们价值观形成、个性养成、健康成长方面的作用就显得尤为重要。

总之，我觉得农村留守儿童问题，应该得到尽快的解决！

留守儿童的问题一直都是民生问题的一大痛点。关于留守儿童只能说，努力减少留守儿童的数目，让目前的留守儿童有绝对好的保护机制，不让他们收到伤害。具体怎么保护，还是得政府强制性实施，不然这事儿就没法儿开展得好。

留守儿童一直是个问题啊，孩子跟父母在大城市，父母要挣钱也管不了，孩子留家里，老人很多地方都会照顾不周，真希望城市能对这些农民工一些扶持，把他们的孩子接来专门有人负责照顾孩子，这样孩子也能和父母在一起时最好的。

解决留守儿童问题还是得从本质上出发，人们为了能有一个美好的未来，以及给自己创造出美好的环境而去努力。所以，我们可以在农村附近引进一些工厂，创造更多岗位，让家长在家附近也能得到发展。

我觉得可行办法是给与他们的农民工一些福利，进行积极地鼓励他们去揭自己的孩子进城。以解决他们留守问题，只有这样才能开始会让留守儿童变少。

如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童问题~

一是，征求家长意见，并尊重家长的选择，根据其需要，把孩子送到相应地方上学；二是，国家和政府成立专门解决这一问题的机构；三，国家制定相应的法律和政策,保障和解决孩子入学。四，动员社会各方面力量帮助这一类型的孩子顺利入学。
地方政府应切实负起责任，为进城务工人员子女入学和农村留守儿童提供保障。应建立专门的档案，由政府牵头，联合宣传、教育、公安户籍、共青团等部门逐一落实解决。
为切实解决这一问题，还应加强督察检查，并及时通过电视、网络、报纸等媒体给予公示。
进城务工人员原籍学校应给与学生特别的照顾和关爱，学校可以设立“亲情电话室”，让孩子经常与父母通过电话进行亲情交流。进城务工人员原籍学校还可以创建亲情QQ群，条件好的学校还可以创建亲情联络网站，让老师、留守儿童与父母联系、沟通、交流，从而改善对农村留守儿童的家庭教育。
进城务工人员所工作地方的学校思想上也应高度重视解决进城务工人员子女入学的问题，不得有任何歧视与排斥心理，政府教育督导部门与教育主管部门应加强对这一问题的督察、考核，纳入学校与一把手的总体考核或专项考核。
进城务工人员子女随家长入学的学校应尽全力、想方设法为转入生提供各方面的保障。学校在管理、教育、教学、食宿、生活、各种活动等方面应一视同仁，不得区别对待。
我们也应该这样倡导：中国的儿童少年在接受教育面前人人平等！不因地区、家庭状况、经济条件、孩子自身条件等方面的情况而受到任何限制！

“解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题”的对策




一是，征求家长意见，并尊重家长的选择，根据其需要，把孩子送到相应地方上学；二是，国家和政府成立专门解决这一问题的机构；三，国家制定相应的法律和政策,保障和解决孩子入学。四，动员社会各方面力量帮助这一类型的孩子顺利入学。
地方政府应切实负起责任，为进城务工人员子女入学和农村留守儿童提供保障。应建立专门的档案，由政府牵头，联合宣传、教育、公安户籍、共青团等部门逐一落实解决。
为切实解决这一问题，还应加强督察检查，并及时通过电视、网络、报纸等媒体给予公示。
进城务工人员原籍学校应给与学生特别的照顾和关爱，学校可以设立“亲情电话室”，让孩子经常与父母通过电话进行亲情交流。进城务工人员原籍学校还可以创建亲情QQ群，条件好的学校还可以创建亲情联络网站，让老师、留守儿童与父母联系、沟通、交流，从而改善对农村留守儿童的家庭教育。
进城务工人员所工作地方的学校思想上也应高度重视解决进城务工人员子女入学的问题，不得有任何歧视与排斥心理，政府教育督导部门与教育主管部门应加强对这一问题的督察、考核，纳入学校与一把手的总体考核或专项考核。
进城务工人员子女随家长入学的学校应尽全力、想方设法为转入生提供各方面的保障。学校在管理、教育、教学、食宿、生活、各种活动等方面应一视同仁，不得区别对待。
我们也应该这样倡导：中国的儿童少年在接受教育面前人人平等！不因地区、家庭状况、经济条件、孩子自身条件等方面的情况而受到任何限制！

留守儿童产生的原因?
答：二、中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元体系松动造成我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属物——“制度性孤儿”，以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带...

民工流动现象对城市和农村的不同影响?
答：农村人口流动使农村留守儿童身心和教育受到极大的冲击。由于农村进城务工人员工作不稳定、劳动条件差、劳动量大而工资收入又相对较低，以至于有了孩子的务工人员，惟一的选择就是把孩子留在家乡让老人照管。这些孩子常年远离父母，长期缺少必要的父爱或母爱，并缺失与父母正常的交流和来自父母的正面教育，使得...

关于农村留守儿童的小学教育环境分析及相应解决方案
答：对留守儿童实行更好的教育和管理，解决农民工进城务工的后顾之忧。  （四）社会方面     社会各界应该加强对留守儿童问题的关注，多多关心留守儿童的生活、学习、和健康状况，各种社会组织应该多进行以关爱留守儿童为主题的形式多样的活动，让留守儿童感受到社会的关爱。

留守儿童什么原因造成的留守儿童什么意思
答：关于留守儿童什么原因造成的，留守儿童什么意思这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、“是否留守儿童”就是指是否是外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。2、双亲留守儿童：父母双方都在外地...

如何去看待农村留守儿童消极心理产生的影响因素有哪些
答：留守儿童产生的原因? 农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面,家庭的贫困,使孩子的父母不得不走出农村到城市务工;另一方面,中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。具体情况如下: 1.农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间...

哪些人属于弱势群体?
答：一、进城务工但没有社会保障的农民工：这些劳动者在城市中辛勤工作，但由于缺乏社会保险和合法权益保护，他们面临着生活保障和职业安全方面的挑战。二、无子女赡养的孤寡老人：他们年迈无人照顾，面临着生活孤独和基本生活需求无法得到满足的困境。三、无法定监护人的未成年人：这些儿童因家庭原因或法律因素...

【农村留守儿童情感教育问题研究】 留守儿童问题研究
答：因此，政府应当进一步完善户籍机制，打破城乡壁垒，为进城务工的农村人员提供合理的待遇，保障流动农民合法权益，这不仅是稳定社会秩序的前提，同时也是遏制留守儿童产生的最有效措施。但当前国内现行的户籍制度以及社会诸多体制都存在着明显的不合理现象，造成留守儿童不减反增。其次，进一步推进“农民子弟”学校...

外出务工,“留守儿童”的教育该怎么办_留守儿童父母该怎么办
答：所以，每个农民工朋友在外出时都要审时度势、权衡利弊、妥善处理好外出务工与“留守儿童”教育的关系。能在本地挣钱的不外出，能回避夫妻同时外出的坚决回避。外出务工时有条件的要把孩子带在身边，让孩子在进城务工的父母身边学习和生活，让他们在平等、关爱与亲情的沐浴中健康成长，尽量避免隔代教育。...

留守儿童调查报告
答：在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工,留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人,由他们照管孩子的一切,当然其中还存在家中无人看管的现象。 因此,这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题: 1、学生成绩不佳。但据调查,农村留守儿童群体中,小学阶段的学习兴趣还比较浓,学习成绩和在校表现都...

农村留守儿童的心理问题及产生的原因对策
答：另外,要缩小城乡差距,打破城乡体制,让农民工子女也能在城市上学;加强对进城务工人员和留守儿童的社会支持,成立专门机构关注留守儿童的情况;与学校联手合作,建立留守儿童帮助系统,完善留守儿童的档案,明确监护人,时时加强关注;加强宣传力度,呼吁人们关注留守儿童的问题,与有关部门人员共同出谋划策解决问题。 2.学校、...