黄河象资料 黄河象具体资料
这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。剑齿象在几百万年前分布很广，在外国也发现过它的化石。黄河象的骨骼化石，是全世界已经发现的剑齿象骨骼中最完整的一具。
据推测，在300万年前，甘肃地区不像现在这样干燥，到处有河流和湖泊。有一天，一只剑齿象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积的越来越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，黄河象得以重见天日。
黄河象化石是人们了解甘肃地区的古地理、古气候的珍贵资料，是中国古生物发掘的重要成果之一。它在中国十分有名，中国小学语文教材中，就专门有一篇课文讲述了黄河象的故事。黄河象化石目前陈列在北京自然博物馆古生物大厅中。
预设：
1、你从那里感受到这具象化石的高大？（高4米，长8米。结合教室具体感知大象的高度和长度。）
过渡：确实是世界上少有的庞然大物！
2、又从那里感受到这具象化石的完整呢？（舌骨也保存下来了，末端趾骨也没有失掉。）
具体理解“舌骨”——让学生感受一下自己的舌头，能感受到自己的舌骨吗？可见，舌骨很细小、很柔软，容易被水冲走；趾骨也是这样微小，容易腐烂，而这具象化石却能完整地保存舌骨和趾骨，真是罕见！
小结：这具大象化石是那么高大完整，在象化石的发现史上很少见的。据说，恐龙化石能有15%原来的骨头，也是罕见的，而这头大象的骨头化石几乎达90%。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
（二）引导发现问题：
同学们，眼前的这具黄河象化石是现实的、实实在在地摆放在北京生物博物馆里。课文里还有一段文字，也是人们现实中所看到的情形，请你们找找读读，你又会发现新的有趣现象。
学生自由读最后一自然段。
交流发现的有趣现象：
预设：
1、象牙是洁白的。
2、骨架斜斜地插在泥土里，脚踩着石头。
3、先发现象牙。
4、没有被移动过。
5、无意间发现的。
6、可以想象落水时的情景。
对策一：从“骨架斜斜地插在泥土里，脚踩着石头”这句话里，我们由此推断大象是落水而身亡的。老师这里有一块石头，请位同学来踩一踩。
这位同学为何没有滑下去呢？大象怎么会滑下去的呢？（这里是水泥地，而大象踩的地方可能是沼泽地，大象才会陷入河底。）
板书：陷
对策二：学到这里，你有什么疑问吗？
大象为何要去喝水？（可能当时天气非常炎热，大象要去喝水。）
过渡：多笨的大象啊，喝水也会滑下去。（可能水位不高，吸不到水。）
平时能吸到水，这次却吸不到，真奇怪。（可能大象太急着喝水了。）
板书：喝 真是急不择路啊。
为何这么急呢，不能迈着四方步慢慢喝吗？（当时天气十分炎热，大象又十分疲劳，所以会这么急着想喝水。）
板书：热 真是又累又渴啊。
小结：我们从一块石头联想到大象陷到河底是因为想急着喝水，原因是它很渴，可能当时天气十分炎热。你们这样的想象对不对呢？怎么知道你们的推理是正确的呢？请同学们自由阅读电子课文2——6节，与同伴自由讨论，看看科学家是怎样推理的？
学生自由交流，得出科学家是这样推理的：由于当时天气的炎热，大象十分口渴，急着想喝水，结果一头老象不小心陷入河底淤泥里淹死了。
（三）自主探索，解疑释难：
分组研讨，从哪里具体感受到“热”、“渴”、“喝”、“陷”的情形。学生带着问题自读课文，在数字平台上寻找相关信息，进行小组协作讨论。
预设：
1、我从这里感受到热的：读课文第2节。课文虽然没有提到“热”字，但通过“炙烤、燃烧、呆立不动、走来走去”这些词语的描写，我们实实在在地感受到了天气的炎热。
对策：是啊，通过文字的具体形象的描写，让我们感受到了天气是如此的炎热。谁来读出炎热的感觉。
随机出示句子进行比较：
1）一条小河向东南流去。
2）一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。
比较：“弯弯”的河、“缓缓”地流，才能泥沙沉积，这是河底淤泥加厚的原因，为下文老象陷入河低淤泥埋下伏笔。
指名读第2节。
2、我从这里感受到大象的“渴”：一望见……
对策：是啊，公象领头是象群生活的一种习性。本来它们扑踏扑踏地走路，十分疲惫，一看见小河就兴奋不已，精神抖擞了。
齐读第3节。要读出了大象的疲劳和见到小河时的欣喜愉快。
3、我从这里看出大象急着想喝水，不小心陷进河底了：第4节有关句子。
找一找老象陷入河底的一系列动词，并说说这些动词好在哪里。
对策：科学家就是这样推想的，天气炎热，大象口渴难忍，十分焦急，才会不小心陷入河底淤泥的。
这段有句反问句，能找出来吗？能说说这句话的意思吗？播放录像，让学生再次真切感受这头大象的高大，从而理解河底淤泥是无法承受老象的庞大身躯。
课文的第四节非常具体地描写了大象陷进河底的情形，我们一起来读好。
学生齐读第4节。
小结：科学家这样进行假想合情合理，十分严密，很有说服力。黄河象失足落水淹死在河里，有近因也有远因；有间接原因也有直接原因，科学家想得很严密。
黄河象的资料~
黄河象：
学名剑齿象，属长鼻目真象科剑齿象属，是地球上早已灭绝的一种大象。经过中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的科学家发掘、整理和研究，科学家根据它的形态特征和发现地点给它取名为“黄河剑齿象”，因发现于黄河流域被人们俗称为“黄河象”。
剑齿象的化石主要发现于亚洲和非洲上新世至更新世地层中。最大的剑齿象有9米多长、四五米高，体重好十几吨，以草食为主，每天食量达1吨至2吨。中国的剑齿象化石迄今为止已发现8种，其中以东方剑齿象多见。它们数十万年至数万年前生活在热带及亚热带沼泽和河边的温暖地带，以草食为主，是继恐龙之后的“巨无霸”。
物种特性：
门齿粗大，平行排列，弯曲度小。头骨正方形，额面平缓，鼻上有一“八”字形槽状韧带窝。枕骨过度缓慢。有7个颈椎，20个胸椎、5个腰椎。背脊单峰，最高点在肩部。四肢粗壮，脚为五趾。臼齿齿冠较低，釉质层较厚。它的各个部位骨胳的骨缝、骨骺均和相邻的骨体完全愈合。它的躯体庞大，门齿粗长，髋臼支前后弯曲明显，闭孔狭长，盆腔面不够光滑，呈梨形。
扩展资料
生活习惯：
剑齿象生活在温暖的环境中，一般说来，大象出没的地方很可能就有人类活动的踪迹。东方剑齿象是在大约1万年前就已绝迹的珍稀动物，其化石的形成系冰川漂砾之后，地壳变热，气候变迁，导致群居在此的大量动物死亡。
有关专家说，这些化石动物群的发现，为研究华南第四纪古地理、古气候、古生态以及古人类的活动与变迁提供了翔实的实物资料，具有很大的科学研究价值。这些化石的发现不仅为研究剑齿象化石的起源、演化等提供了新证据，也对寻找古人类有重要意义。由于洞内表层的大量泥土早已被当地农民挖去当肥料，因此，有的学者认为，这些动物化石也有可能是古人类杀死动物吃后遗留在洞内的，文物工作者正作手对该溶洞作进一步考察发掘。
参考资料来源：百度百科-黄河象 （古代剑齿象属动物）
参考资料来源：百度百科-剑齿象
1973年，中国西部甘肃省的几位农民在挖掘沙土时，忽然发现一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告，后来在当地政府的指挥挖掘下，化石终于全部露出：这是一头大象的骨架，它斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。
这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。剑齿象在几百万年前分布很广，在外国也发现过它的化石。黄河象的骨骼化石，是全世界已经发现的剑齿象骨骼中最完整的一具。
据推测，在300万年前，甘肃地区不像现在这样干燥，到处有河流和湖泊。有一天，一只剑齿象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积的越来越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，黄河象得以重见天日。
黄河象化石是人们了解甘肃地区的古地理、古气候的珍贵资料，是中国古生物发掘的重要成果之一。它在中国十分有名，中国小学语文教材中，就专门有一篇课文讲述了黄河象的故事。黄河象化石目前陈列在北京自然博物馆古生物大厅中。
古生物生存在地球历史的地质年代中而现已大部分绝灭的生物。包括古植物(芦木、鳞木等)、古无脊椎动物(货币虫、三叶虫、菊石等)、古脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸等)。古生物死后，除极少数(如冻土中的猛犸，琥珀中的昆虫)由于特殊条件，仍保存原有的组织结构外，绝大多数经过钙化、碳化、硅化，或其他矿化的填充和交替石化作用，形成仅具原来硬体部分的形状、结构、印模等的化石。
化石经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。大多数是茎、叶、贝壳、骨骼等坚硬部分，经过矿物质的填充和交替作用，形成仅保持原来形状、结构以至印模的钙化、碳化、硅化、矿化的生物遗体、遗物或印模。也有少数是未经改变的完整遗体，如冻土中的猛犸、琥珀中的昆虫等。化石是古生物学的主要研究对象这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。
《故宫博物院》中心思想
答：本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。《故宫博物院》，是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对...
