小学一年级课文《明天要远足》中的“我”为什么翻来覆去睡不着？
《明天要远足》原文如下：
翻过来......唉！睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？
翻过去......唉！睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？
翻过来......翻过去......唉！到底什么时候才天亮呢？
https：//imgcdn.idongde.com/qa/2020/04/09/16/1586420763606999
扩展资料：
《明天要远足》全诗表现了远足前夜一个孩子内心的激动和期待之情。作者把“睡不着”和“明天要远足”两件事巧妙联系在了一起，诗歌中同一个感叹词“唉”重复三次，一次次加重了情感的力度。
2016年，本诗入选人民教育出版社新版小学一年级语文教科书，为第7组第9课课文。
作者简介：
方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问。代表作有《我有友情要出租》、《可爱动物操》、《真假小珍珠》。
~
明天远足课文原文和翻译是什么
答：2、课文解析 《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望，尽在“唉”声中。所以作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个...
明天要远足的海有多少颜色
答：三种颜色。明天要远足，一望无际的海，万里无云的天，洁白无瑕的云。或者从颜色入手，湛蓝的海，蔚蓝的天，洁白的云。《明天要远足》这篇课文讲述了第二天参加郊游的孩子对兴奋失眠的孩子郊游的无限想象。
《明天要远足》这一课主要描述了哪两件事情?
答：创作背景 《明天要远足》是方素珍写的一首儿童诗，诗歌表现了远足前夜一个孩子内心的激动和期待之情。2016年，本诗入选人民教育出版社新版小学一年级语文教科书，为第7组第9课课文。作者中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究...
《明天要远足》一文描述的有趣的两件事是什么?
答：课文特点 《明天要远足》这首诗饱含童真，作品题目是《明天要远足》，可是文章里并没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词＂唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的...
什么要远足?
答：翻过去……唉！睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来……翻过去……唉！到底什么时候才天亮呢？《明天要远足》是方素珍写的一首儿童诗，诗歌表现了远足前夜一个孩子内心的激动和期待之情。2016年，本诗入选人民教育出版社新版小学一年级语文教科书，为第7组第9课课文。仿写：那...
明天就要远足中的主人公是谁?
答：在“唉”的后面有一个标点符号“——”，它叫破折号，这个破折号表示声音的延长，我们在读“唉”的时候，要把声音拉长，这样就更能表达出小作者既着急又无奈的心情。《明天要远足》这篇课文写的是一个第二天要参加远足孩子兴奋、激动至失眠孩子对远足的无穷想象，诗歌内容简单易懂，而且小作者的心情是...
一年级语文上册《明天要远足》教学设计
答：一年级语文上册《明天要远足》教学设计2 同学们,明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊游了,你们的心情怎样? 今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。 教学目标: 1、会认11个生字,认识1个偏旁“目”。会写“才、明、同、学”4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,充...
明天要选足有几个自然段
答：是问明天要远足有几个自然段，3个。《明天要远足》全文共3个小节。第1小节：写了小朋友远足前一天激动得睡不着觉，期待看到多彩的大海。第2小节：写了小朋友睡不着，期待看到洁白柔软的云朵。第3小节：写了小朋友睡不着，希望天赶快亮。
那地方的云,真的像同学说的那么洁白柔软吗?
答：幻想大海五颜六色的美丽样子，这是其中一件有趣的事情。2、（那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？）这一句同样是描写主人公在根据同学的描述，在幻想那个地方白云的可爱模样，是最后一件有趣的事情。原文只描述了这两个有趣的事情。此文出自人教版部编本一年级上册《明天要远足》课文 ...
