简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论

作者&投稿:薄依 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类:信号学习,刺激-反应学习,连锁学习,言语连结学习,辨别学习,概念学习,规则或原理学习,解决问题学习。
加涅后来在八类学习的基础,进一步提出了五种学习结果,并把它们看作五种学习类型:智慧技能,认知策略,言语信息,动作技能,态度。
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。


~

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
答:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类:信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语连结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。加涅后来在八类学习的基础,进一步提出了五种学习结果,并把它们看做五种学习类型:智慧技能、认知策略、言语信息、动作...

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
答:加涅在《学习的条件》一书中先后提出学习层次分类和学习结果分类;根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级,把学习分成八类,构成了一个完整的学习层次结构。学习层次分类:①信号学习②刺激-反应学习③连锁学习④言语联结学习⑤辨别学习⑥概念学习⑦规则或原理学习⑧解决问题学习 学习结果分类:①智...

加涅的学习分类
答:加涅的学习层次分类:①信号学习;②刺激-反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则或原理学习;⑧解决问题学习。五种学习结果加涅的学习结果分类:①智力技能;②认知策略;③言语信息;④动作技能;⑤态度。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zh...

加涅对人类学习结果的分类有哪些?
答:加涅把人类的学习分为八个层次:一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应...

加涅按照学习的结果将学习分为( )。A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策...
答:加涅按照学习结果将学习分成了五类:(1)言语信息;(2)智慧技能;言语信息的学习帮助学生解决"是什么"的问题,而智慧技能的学习要解决"怎么做"的问题。(3)认知策略;认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能。(4)态度;态度是通过学习获得的内部状态,这种状态影响着...

请列举加涅对学习的分类,并分别给以样例说明。
答:【答案】:加涅认为人类学习的复杂程度具有不同的层次,依据学习的繁简程度可分为:信号学习、刺激反应学习、连锁学习、语言的联合、多重辨别学习、概念学习、原理学习和解决问题。(1)信号学习:学习对某种信号做出某种反应。经典性条件反射即是一种信号学习。这是一种最简单的学习,其先决条件主要取决于有...

简述加涅心理构成及分类的特点?
答:从学习结果上,心理学家加涅将学习分为五种类型。1.言语信息:即掌握以言语信息传递的内容(言语交往和印刷物的方式呈现)。学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。比如学到“北京是中国的首都”,学到“西安事变”等。2.智慧技能:此类学习主要帮助学生解决“怎么做”的问题,是...

试述加涅关于学习结果划分的教育意义。
答:(1)按学习结果,心理学家加涅将学习分为五种类型:智慧技能、认知策、言语信息、动作技能和态度。(2)这五项内容分属于三个领域,前三项内容属于认知领域;第四项内容属于动作技能领域;第五项内容属于情感领域。加涅认为,上述五类学习不存在等级关系,其顺序是随意排列的,它们是范畴各不相同的学习。

请简述加涅按学习水平的分类。
答:(6)概念学习。对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应。(7)规则的学习。规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。(8)解决问题的学习。在各种情况下,使用所学规则去解决问题。加涅的这一分类是由简单到复杂,由低级到...

家涅把学习结果分为哪几大类别
答:二、是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则.三、是认知策略。加涅认为,这是学习者...