如何快速而高效的做好课后作业？ 如何提高学生课后作业效率

独立完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式.然而,有些学生没有真正利用好这个环节.他们一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉.更有些学生课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事.其实,做好作业有以下意义：1.可以检查自己的学习效果.通过做作业可以发现问题,以便及时补救.2.通过做作业时的思考,可以加深对知识的理解,把易混淆的概念搞清楚,把公式的变换搞熟练.总之,有利于把书本上的知识转化成自己的知识.3.可以培养思维能力.因为作业中提出的各种问题,必然会促使自己积极思考,增强分析问题和解决问题的能力.4.做完作业后,不能把它一扔了事,而应当定期进行分类整理,为总复习积累资料.复习时,翻阅一下记录的作业,既方便省事,又印象深刻.做作业的基本要求和方法：1.审题.审题是做作业十分重要的一步.拿到一个题目,首先应判断它属于哪一类,难易的程度如何?分清题目的条件和要求.已知条件是什么?从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件?它的要求是什么?同时要让自己的思路顺着题目的路子思考.通过思考、准确、透彻地理解题目的意思,分清已知条件有哪些,题目要求的结论是什么.在审题过程中,还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来,而隐含在题目中的其他形式条件,即注意隐含条件的挖掘.2.寻找解题途径.方法一般有三种：一种是“由因导果”,可以表述为：“已知→可知→可知……”,最后到达结论.第二种是“执果索因”,即结论←需知←需知←……”.这样一层一层的追下去,直到追到已知条件全部有了为止.这样.已知条件和要求结论之间的道路就打通了.第三种是对于一些比较复杂的题目,就需要我们用前两种的综合办法,以尽量缩短条件与结论的距离.即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果,另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果.需知与已知一旦统一,则可得到解题的途径.在寻找解题途径中,要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等.联想过去是否解过和与此相同或相近的题目.那时是怎样解的?如果能联想起有关的旧知识,即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中,使解题的思路更加开阔.联想越广,跨度越大,得到的解题效果也越佳.有时因为题目较复杂,为了思考方便,也可以把审题的过程画成简图.这实际上是一个运用学过的知识,把题目加工、改造的过程.经过加工,思路明了,解题捷径就会出现在眼前.3.正确解题,经过①②两个步骤,已经寻得解题的途径,判定了解题的方案.但在实施时还要注意解题的保质保量.要做到这点,解题的步骤必须按部就班,一步步演算.书写规范化,格式明了,表达准确.要做到这点,必须要有扎实的基础.除此以外,在解题中,重要的知识点应写出来,繁题要简写,简题要详写.4.注意检查.就是回过头来再检查一遍,看看是否题目要求的解都求出来了,有没有漏解.是否求出的解均符合题目的要求,有没有错解.检查是培养学生独立思考能力的重要一环.检查的方法很多.①步步检查法.即从审题开始,一步步检查.这种方法可以检查出计算、表达上的错误.②重做法.即重做一遍,看结果是否一样.③代入法.将计算结果代入公式或式子看看是否合理.同时,还要注意锻炼一题多解、一题多想.比较归类的解题习惯,不断提高自己分析问题和解决问题的能力.

一心专注。
一门深入，长时熏修。

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小学生高效作业课。为什么孩子一写作业，就开始磨磨蹭蹭？你一说孩子，他就怼你，怎么办？懂孩子、懂学校，融合国内教学环境，中国家庭生活习惯，参照6-14岁阶段的课程设置，北师大心理学专家教你，28天提高孩子自控力，建立和谐亲子陪读关系，简化学术理论，发现问题，及时纠正。轻理论、重实践，实操干货快速上手，即学即用。

课程目录：
如何与老师沟通作业问题？
如何让孩子自主管理作业？
孩子假期任务怎么安排？
如何营造好的学习氛围？
父母如何有效鼓励孩子？
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写作业之前应该先复习，磨刀不误砍材工嘛。这样，学生不会在写作业的时候浪费时间看书，自然就不会慢罗。而且，在写作业的时候浪费时间看书会影响作业的质量，因为学生只是匆匆忙忙地看了一遍答案来应付作业，没有认真做作业的心理；要是复习了再做作业，就等于又复习了一遍，考试的质量就不会差的很了。

如何高效学习?
答：所谓高效就是花最少的时间达到最好的效果。高效率是我们在做任何事都希望达到的，包括工作、生活、学习。每个新知识或技能都有其最关键的基本部分，专注这个部分就可以提高效率。这里可以运用一个“PDCA”循环原则（P-Plan，D-Do，C-Check，A-Action），即每一个行动开始之前都要拟定目标计划再执行，...

一个拖延症末期,没恒心的懒人如何高效地学习?
答：(4)学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。

高中如何快速且高质量的完成作业?
答：虽说作业量大，但还是有同学能够快速、高质量地完成。那些熬夜做作业的同学，你们有没有想过，是不是因为自己做作业的方法出现了问题？如何高效高质地完成作业，这门技术你还真得好好学一学！根据自己的实力和目标，有选择地写作业。中学生日常的作业大致分为以下几类：课后练习、同步练习册、自己买的...

让宝宝愉快又高效地完成作业,有什么技巧吗?
答：让宝宝愉快又高效地完成作业，有什么技巧吗？坚信每一个爸爸妈妈都经历过临睡前指导孩子做功课的艰苦时间。孩子在做作业的过程中会询问你各种各样奇奇怪怪的难题，有时你跟他表述了一遍之后，他依然不容易，教了好几遍也或是不容易，长久以往会让爸爸妈妈越来越心烦气躁。实际上，和孩子一起快乐地做...

老师怎么能高效地给学生布置作业呢?
答：高效地布置作业，要求老师能够从理念上，做到“爱”和“作业是为了学生的发展”。从具体操作看，要坚持“减负增效”，一切从实际出发，充分研究与掌握学情。

如何才能提高学习效率???
答：要提高学习效率,有时也需要一点"好读书,不求甚解"的观念,不去钻牛角尖,死胡同。特别是英语、语文,有些"只能意会,不可言传"的东西;更忌生搬硬套,死纠不放,浪费时间和精力。 要提高学习效率、在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制,尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学,平常就要训练自己,加快做题速度...

如何高效学习?
答：高效的学习，要合理的安排时间。首先你要清楚一天内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的学习和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲...

如何充分利用课堂时间,进行高效学习
答：③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维...

怎样才能快速提高学习效率
答：通过自律与他律的结合，让内部动机和外部动机这两个驱动力同时发挥作用，推动我去完成任务。2、高执行力 高执行力反过来说就是战胜拖延症，能够快速行动。提高执行力的方法主要是两个：将任务严峻化和设定小目标。任务严峻化就是通过刻意的方式让我们真正重视任务。比如早起，一直做不到早起就是因为觉得这...

如何高效率学习?
答：每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就...