2019年河北省中小学教职工编制标准
一、核定中小学教职工编制的原则：保证基础教育发展的基本需要；与经济发展水平和财政承受能力相适应；力求精简和高效；因地制宜，区别对待。
二、中小学教职工编制标准。全省中小学教职工核定编制工作以中央编办、教育部、财政部制定的《中小学教职工编制标准》为依据，根据我省中小学现状及发展趋势、布局结构和经济水平等实际情况，区分高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村不同地域，分别按照教职工与在校学生比核定（见附表）。
中小学教职工划分为教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师为学校中直接从事教育、教学工作的专业人员；职员为从事学校管理工作的人员；教学辅助人员为学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等辅助工作的人员；工勤人员为学校后勤服务人员。
学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化。确需配备职员、教学辅助人员和工勤人员的，其总量占教职工的比例，高中不超过16％、初中不超过15％、小学不超过9％。
三、核编范围。本次核编指教育部门举办的中小学（包括职业中学）。完全中学教职工编制分别按照高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按照初中、小学编制标准核定。农村教学点的编制计算在乡镇中心小学内。职业中学要按高中编制标准核定。特殊教育学校、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制标准，要参照中小学教职工编制标准，由市、县按核编程序上报。企业及社会和其他形式举办的中小学，不包括在此次核编范围内。国有企业举办的中小学，定编工作可参照本办法，由主办单位另行批准。
山区、坝上教学点多且分散的县（市、区），按标准核编确有困难的，可按照从严从紧的原则，根据教学需要和财政承受能力，提出适当增编意见，报省统筹考虑。
四、核编程序。核定中小学教职工编制，按照“县核、市审、省批”的程序进行。县级教育行政部门以2001年年报生源数为依据，按核编标准制定中小学教职工编制方案；机构编制、财政部门共同审核并经人民政府同意后，报设区市人民政府审核。设区市机构编制、教育、财政部门对县级中小学人员编制方案进行审核后，经市人民政府同意报省审批。省机构编制部门会同教育、财政部门提出核准意见报省政府批准下达。县级机构编制、教育、财政部门共同将经批准的核编总额逐校核定落实。
五、中小学教职工编制管理的要求。
（一）设区市、县（市、区）人民政府对教职工核编工作要高度重视。机构编制、教育、财政部门要结合中小学布局结构调整，统一规划，密切配合。按照中央和省对核编的要求，切实做好落实工作。
（二）教育部门和中小学校要在核定的人员编制范围内，按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，严格按照教师资格确定专任教师，实行全员聘任制。机构编制、教育、财政部门要对中小学教职工人员编制使用情况进行认真清理，除中小学校外，任何部门和单位不得以任何形式占用或变相占用中小学人员编制，已占用的务必妥善加以纠正；要认真清理在编不在岗人员，保证人员编制在教育教学岗位的落实。乡（镇）人民政府不得设置乡镇总校（教育办公室）等教育管理部门，教育行政管理职能由乡镇人民政府负责，教学业务管理由乡镇中心学校校长负责。
（三）核编过程中要引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。要精简压缩教师队伍，坚决辞退代课教师和不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。
（四）设区市、县（市、区）要对教职工编制实行动态管理。要根据生源变化和学校布局结构调整情况，依据编制标准，按照规定程序及时调整中小学教职工编制。
（五）综合运用行政手段和经济手段，加强中小学人员编制管理，形成学校自律机制。机构编制、教育、财政部门要加强对中小学编制工作的监督、检查。对违反编制管理规定的单位，应当责令其纠正，并视情节轻重对有关责任者给予处分。
六、完成核编时间。各县（市、区）要抓紧提出本级中小学教职工核编方案，按规定程序报省核准，于2003年3月底前将教职工新编制核定落实到各中小学。
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小学师生比多少最好?
答：一般来说，每班师生的比例最好在1：20以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是...
备案制教师与编制区别
答：备案制教师与编制区别，具体如下：1、备案制的教师事实上就是合同制的；2、单位和员工互相选择时的权限不一样：备案制的单位和员工互选时范围更大一些，而编制内的则互选的范围比较小；3、享受的社会保障有一定的差别：备案制的教师是按照当地的劳动法享有五险的。备案制教师是指公办中小学（幼儿园）...
为什么教师编制越来越难考
答：第二，公办中小学教师基本满员 十年来，中国义务教育专任教师总数由909万增至1057万，增加了148万人，本科以上学历教师占比由47.6%提高至77.7%。按照现行的编制设置标准，全国省市县三级中小学教职工编制已如期达到或高于国家基本标准。简而言之，公办中小学教师基本满员，以后想进入公办中小学校成为在编...
按教育部标准,小学一个教学班配多少老师
答：国家有规定教职工与学生的比例（没有明确出现教师与学生的比例）：高中为1:12.5、初中为1:13.5、小学为1:19。为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力促进教育公平，统筹城乡教育资源均衡配置，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，现就统一城乡中小学教职工编制标准...
吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的编制介绍
答：各市州、县(市、区)普通中小学教职工编制核定方案于2004年9月20日前报省政府。吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革的实施意见(2004年6月29日 省编办 省人事厅 省教育厅 省财政厅)为进一步加强全省普通中小学机构编制的规范化管理,合理配置教育资源,优化教职工队伍,提高教育教学质量和办学效益,促进基础教育持续...
农村初级中学师生比例是多少?后勤人员与代课老师的比例怎么规定的?最...
答：─┤ ││农 村│1：23 │ └──┴─────┴────────┘ 注：1．“城市”指省辖市以上大中城市市区；2．“县镇”指县(市)政府所在地城区。在15年的时候又出了一个文件，农村和城市标准同一了。国办：乡村中小学教职工编制按城市标准统一核定 2015-06-08 16:02 中国网 ...
教育专项编制与事业编制的区别
答：各大中小学使用教育专项编制，在经费、编制等方面都属于当地重点保障人群，在政策上予以倾斜。在经费上，由财政部门单独建档立户进行专项管理，要求专项支出。在编制上，要求加大统筹配置和跨区域调整力度，通过各类专项改革挖潜调剂释放事业编制资源，优先用于补充中小学教职工使用。任何人在没有得到编制和教育...
教育部有关文件规定,中小学班级人数多少合适?
答：根据教育部《关于贯彻国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（教人〔2002〕8号）的实施意见，对中小学每班学生的人数做了明确的规定，小学40至50人，中学45至50人。中小学根据学校类别、规模和任务设置管理机构，重点中学和24个班以上的学校可增设1～2个机构...
中国学校小学一年级法律规定一班多少个人?
答：城市小学40至45人，县镇小学40至45人，农村小学各地酌情斟定。按照《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》的规定：原则上普通中学每班学生45～50人，城市小学40～45人，农村小学酌减，具体标准由各省（区、市）根据实际情况确定。要结合近几年高中、初中、...
教师在事业单位中属于什么岗位?
答：2、教师法第二十五条之规定： 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。3、教师法第三十五条之规定： 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业...
