五种研究方法

作者&投稿:一雯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1.哲学研究法

哲学方法,就是运用哲学的原则解决具体的科学问题。哲学方法作为信息学方法论系统中最高层次的方法,它的特点:(1)具有普遍性。哲学方法作为最高层次的方法,是人们作为主体处理同外部世界关系的基本规范和准则,在人们的实践活动中起着总体性和一般性方法论的作用,具有最大的普遍性和广泛性。(2)具有抽象性和思辨性。哲学方法的抽象性和思辨性表现在它在研究具体问题时,是从哲学的高度,从处于支 配地位的层次进行指导,而并非像具体科学方法一样直接用于解决本学科中的某一个问题。(3)具有主体能动性。哲学思维和哲学方法作为主客体相互作用的手段与中介,作为主体能动地把握客体的最高方法论,具有鲜明的主体性和能动性。主体能动性这个特点是哲学方法所特有的,应用于信息学中的其他科学方法都没有这个特点。(4)具有时代性。任何哲学方法都是时代的历史的产物,既受时代的局限,又随时代发展而不断发展。

文献:教学本体论的转换——从“思维本论”到“生成论本体论”[J].教育研究,2001(05):57-61.

这篇文献从教育哲学的角度 ,即从“教学本体论”的层面对以往我们对教学存在的认识进行反思 ,力求使我国教学本体论研究从心物二元论为前提的“思维本体论”中摆脱出来 ,形成现代意 义上的“生成论本体论”,从而为我国教学改革提供符合现代哲学思维水平的教学观念和理论根据 。

2.实践研究法

实践研究主要关注“应如何”或“怎么办”,偶尔也关注“是什么”或“有什么”。它主要显示为日常的教育改革、经验总结和教育对策。实践研究往往“以口头语言为基础”,大量采用“纲领性定义”、口号和比喻来叙述事实。

1.教育改革类似教育实验,也可称之为“问题解决”或“变革型实验研究”、“实践的行动研究”。一般没有文献研究或两轮以上的实验研究或行动研究,也没有必要的效果检查,是教育工作者日常工作或教育改革式的实践研究。

2.经验总结也可称为“教育反思”。如果教师以反思的方式改进自己的日常教学,这种教学也称为“反思性教学”。从时间跨度上看,经验总结既可以显示为短期的经验总结,也可以是比较长时间的的经验总结,如年度总结、学期总结等。这类似于教育传记。

3.实践研究也可能呈现为对策研究或教育理想、方案设计。对策研究的主题一般表述为“论……的对策”或“论……的问题于对策”、“论……的策略”、“论……的几个原则”、“论……的操作方法”等。还有一种表述方式是“让……”、“论……的发展方向”、“论……的困境与出路”。教育对策研究或教育理想、方案设计只是研究者比较随意的“设想”、“看法”,而并不为这些设想看法提供系统的论证。实践研究并不会对为“什么这样做”提供批判分析或系统论证。它的主要目的是关注或改进教育实践本身。

文献:行动研究:外语师资教育新途径[J].外语教学与研究,1995(02):48-53+80.

这篇文献从国际学术背景介绍了这种研究的含义,并根据浙江师范大学的教学实践提出一套有利于在中国开展的行动研究的实施过程。这是改革现行英语教学法课程的有效途径,是职业教师自 我提高、自我更新的方法之一。

3.实证研究中的量化研究

文献:英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J].外语教学与研究,2001(02):105-110+160

该文献运用定量研究的方法 ,三次跟踪调查了南京大学 1996年入学的英语专业学生可控因素(动机、观念和策略 )及其关系的变化情况。研究结果表明 ,动机、观念、策略之间的关系具有较 高的稳定性。动机影响观念和策略 ,观念也影响策略。

4.实证研究中的质性研究

研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义获得解释性理解的一种活 动。定性研究五个关键特征:(1)自然情境-资料的直接源泉,研究者-工具;质性研究是在自然情境下,研究者与被研究者直接接触,通过面对面的交往,实地考察被研究者的日常生活状态和过程,了解被研究者所处的 环境以及环境对他们产生的影响。(2)描述性的(文字、图片、现场笔记、照片等);(3)关心过程;随着实际情况的变化,研究者要不断调整自己的研究设计,收集和分析资料的方法,建构理论的方式。因此对研究的过 程必须加以细致的反省和报道。(4)对资料归纳分析;质性研究中的资料分析主要采纳归纳的方法,自下而上在资料的基础上建立分析类别和理论假设,然后通过相关检验得到充实和系统化。(5)“意义”是最关心的事情;质性研究的主要目的是对被研究者的个人经验和意义建构作“解释性理解”,从他们的角度理解他们的行为及其意义解释。由于理解是双方互动的结果,研究者需要对自己的“前设”和“偏见”进行反省,了解自己与对方达到理解的机制和过程。

文献:《高等学校英语专业英语教学大纲》实施效果的定性研究——用英语开设相关专业知识课程的影响分析[J].外语与外语教学,2007(09):36-40.

该篇文献通过典型个案,对"用英语开设相关专业知识课程"给英语专业学生造成的影响进行了定性研究。研究表明,"用英语教授相关专知识课程"对学生的语言知识、语言技能、知识面、就业 、学习兴趣、综合素质等产生了多方面的积极影响。同时文中也指出了一些消极影响,得出结论:大力推进相关专业知识课程的教学是必要的,但是,推进相关专业知识课程的教学有必要妥善解 决目前教学中存在的师资缺乏与课程协调不当等问题。

5.实证研究中的历史研究

历史研究法是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理,以认识研究对象的过去,研究现在和预测未来的一种研究方法。它具有以下几个特点(1)历史性。在历史研究中,研究者主体与作为被研究客体的历史现象之间是一种非共存的历史性关系,研究者只能在其所处的时代环境中去认识过去所发生的事件。体现在以下两个方面:研究对象是过去发生的教育事件;研究过程为按照历史的时间顺序和空间范围再现历史过程。(2)具体性。根据历史研究的定义,是在丰富具体的文献资料的基础上,揭示教育现象发展过程中的一切历史形式、全部丰富内容以及各种相关因素的研究。因此研究者必须把握最能说明问题的具体史料。(3)以逻辑分析方法为主。用逻辑分析方法对历史事实进行理论概括,能更深刻地认识事物演变的历史规律性,更深刻地认识那些还处于萌芽状态、表现模糊不清的东西。

文献:多元文化主义的起源、实践与局限性[J].美国研究,2000(02):44-80.

该文献勾画了多元文化主义意识形态和实践自 1960年代以来的演变过程 ,分析了多元文化主义在教育学界、历史研究、文化批评和社会改革等不同领域内的使用和内涵;在肯定多元文化主义 给当代美国社会带来了重要而正面影响的基础上 ,作者也分析讨论了多元文化主义的局限性。

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研究资料的方法有什么与什么
答:二、调查法 调查法,是指通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、讨论,从而获得关于研究对象的认识的一种研究方法。调查法能够同时收集到大量的资料,使用方便,并且效率高。常用调查方法:访谈法、电话调查法、问卷调查法等。三、测验法 测验法是借助测验工具,通过测试来收集研究资料的...

研究方法有什么
答:七、跨学科研究法。跨科学研究法是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法 八、个案分析法。个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。九、功能分析法。功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用...

科学研究方法有什么
答:调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法...

论文研究方法包括哪些
答:论文研究方法包括归纳法与演绎法、分析法、因果分析法、比较分析法、定性分析法和定量分析法。1、归纳法与演绎法:归纳是从经验事实中找出普遍特征的认识方法,是各门学科在积累经验材料的基础上,总结出科学定理或原理的一种重要方法。演绎的主要形式是三段式,就是以大前提和小前提推出结论来。推出的...

科学研究的方法有哪些?
答:一般是有计划、有目的、有方向,有较详细提纲的研究,收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查,并采用统计方法处理资料数据,得出以数字为主的各种结果,并把它们推论到总体,既用研究的样本资料说明总体的情况。教育方面的很多研究都适于叙述性研究。属于这种研究类型的方式有多种,例如,调查、个案研究...

论文常见研究方法有哪些
答:4.实践研究方法:实践研究方法是将理论知识与现实问题相结合的一种哲学性研究方法,通过实际操作与分析,寻求问题的解决办法并提出对策或改进。主要包括行动研究、试验研究、案例研究等。5.交叉研究方法:交叉研究方法是在学科之间或理论之间互相融合协调的一种研究方式,主要是通过不同学术领域的知识渗透和...

社会研究方法四大研究方法
答:社会研究方法四大研究方法:调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。1、调查研究 方式是指采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地,直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式,这是社会学者 在实际研究中采用得最多的一种研究方式...

探究性研究的方法主要有
答:探索性研究的方法主要有主要有调查性研究、关系性研究、发展性研究。探索性研究,是指在研究者对研究题目的范围和概念不甚清楚,对研究对象的内在联系不熟悉,不能确定假设和研究方向,并且缺乏前人的研究信息和理论,无法提出具体方法以进行精密研究的情况下所用的一种研究方法。此类研究要求搜集与本题有关...

研究方法怎么写?
答:个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。 个案研究有三种基本类型:(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查,即对某个组 织或团体进行调查研究;(...>> 开题报告中的研究方法和步骤怎么写 怎么写开题报告呢? 首先要把在准备工作当中...

科学研究的5种基本方法
答:1. 观察法:科学研究的基础,可使用肉眼或辅助仪器进行细致观察,记录现象和数据。2. 实验法:科学研究的核心方法,通过对变量控制和操作,验证假设并得出结论。3. 调查法:科学研究中收集信息和数据的手段,涉及问卷、访谈等技巧。4. 资料收集与分析法:科学研究中不可或缺的辅助手段,通过文献回顾和...