请教几道数学题
可称物品重量 天平左边放 天平右边放
1g 物品 1g砝码
2g 物品+1g砝码 3g砝码
3g 物品 3g砝码
4g 物品 1g砝码+3g砝码
5g 物品+1g砝码+3g砝码 9g砝码
6g 物品+3g砝码 9g砝码
7g 物品+3g砝码 9g砝码+1g砝码
8g 物品+1g砝码 9g砝码
9g 物品 9g砝码
10g 物品 9g砝码+1g砝码
11g 物品+1g砝码 9g砝码+3g砝码
12g 物品 9g砝码+3g砝码
2.因为圆形的每一条直径是相等的，井盖做成圆形的话，无论从哪个角度盖子都不会掉到井里去。
而其它形状总会有一条内径是最长的，例如矩形，其对角线就长于边长，如果把井盖做成矩形，就极有可能从对角线的角度掉下去。
所以下水道的井盖总是做成圆形的。
这个问题最早是微软公司招聘员工时的测试题，答案是这样的：圆盖的任何直径都不会比放它的圆圈小,盖子不会掉下去。方盖的任何一个边都比放它的方圈的对角线短，但盖子立起时会掉下去。此题是为了考察一个人的换角度思考问题的能力。
这是一个经过很多次尝试才确定下的图形，只有圆形的井盖找不到对角线，无论哪一点到对应边的距离都是一样的．而拿正方形来看，他的边长和它的对角线长不一样，所以在井盖发生移动的时候只有圆形的才最安全。而且同样的材料做出的井盖也是圆形的面积最大，如果把它放到井口时，无论怎么放，它与井口的直径都是稍小的，所以它掉不到井下，在井下操作的工作人员是安全的。
在回答这个问题之前，我们先要看看盖子下面是什么。盖子下面的洞是圆的，因为圆柱形最能承受周围土地的压力。而且，下水道出入孔意味着要留出足够一个人通过的空间，而一个顺着梯子爬下去的人的横截面基本是圆的。所以圆形自然而然地成为下水道出入孔的形状。圆形的井盖只是为了覆盖圆形的洞口。
有时在一些方形洞口上也会看到方形的盖子。这种盖子比入口大，周围有横档。通常这种盖子是金属质地，非常重。我们可以想象一下，两英尺宽的方形洞口，1到1.5英寸宽的横档。为了让井盖掉进去，需要抬起一端，然后旋转30度，这样它就不受横档的妨碍了，然后再将井盖与地平线成45度角，这时转移的重心才足以让井盖掉下去。是的，井盖的确存在掉下去的可能，但可能性非常小。只要对负责开井盖的人稍加培训，他就不会犯这样的错误。从工程学的角度来看，井盖的形状完全取决于它要覆盖的洞口的形状。
1:13
500强面视题目哦~
第一题答案是可以称1-13克内,任意整数克的东西
第二题没有标准答案,但官方答案是因为圆形任意点离受力中心距离相等,所以圆周各点受力相等,拥有更好的稳定性.
最无奈的答案是:因为下水道口是圆的...
1－13
这个问题最早是微软公司招聘员工时的测试题，答案是这样的：圆盖的任何直径都不会比放它的圆圈小,盖子不会掉下去。方盖的任何一个边都比放它的方圈的对角线短，但盖子立起时会掉下去。此题是为了考察一个人的换角度思考问题的能力。
这是一个经过很多次尝试才确定下的图形，只有圆形的井盖找不到对角线，无论哪一点到对应边的距离都是一样的．而拿正方形来看，他的边长和它的对角线长不一样，所以在井盖发生移动的时候只有圆形的才最安全。而且同样的材料做出的井盖也是圆形的面积最大，如果把它放到井口时，无论怎么放，它与井口的直径都是稍小的，所以它掉不到井下，在井下操作的工作人员是安全的。
在回答这个问题之前，我们先要看看盖子下面是什么。盖子下面的洞是圆的，因为圆柱形最能承受周围土地的压力。而且，下水道出入孔意味着要留出足够一个人通过的空间，而一个顺着梯子爬下去的人的横截面基本是圆的。所以圆形自然而然地成为下水道出入孔的形状。圆形的井盖只是为了覆盖圆形的洞口。
有时在一些方形洞口上也会看到方形的盖子。这种盖子比入口大，周围有横档。通常这种盖子是金属质地，非常重。我们可以想象一下，两英尺宽的方形洞口，1到1.5英寸宽的横档。为了让井盖掉进去，需要抬起一端，然后旋转30度，这样它就不受横档的妨碍了，然后再将井盖与地平线成45度角，这时转移的重心才足以让井盖掉下去。是的，井盖的确存在掉下去的可能，但可能性非常小。只要对负责开井盖的人稍加培训，他就不会犯这样的错误。从工程学的角度来看，井盖的形状完全取决于它要覆盖的洞口的形状。
参考资料
微软公司招聘员工时的测试题
问几道数学题~
1.x+2.6=3.8
x=3.8-2.6
x=1.2
2.23.2-x=8
x=23.2-8
x=15.2
3.5x=1.25
x=1.25/5
x=0.25
4.3x+12=60
3x=60-12
3x=48
x=48/3
x=16
5.30+x=45.2
x=45.2-30
x=15.2
6.10-3分之1x=5分之1
3fenzhi1x=10-5分之一
三分之一x=9又5分之一
x=5分之138
7.3x+x=3.6
4x=3.6
x=3.6/4
x=0.9
1。一个数的5倍再加上5正好是100这个数是多少？（方程解）
解：设这个数是x
5x+5=100
5x=100-5
x=95÷5
x=19
2。一个数的8倍与它4分之1的和是66，这个数是多少？（方程解）
解：设这个数是x
8x+1/4x=66
x=66÷8.25
x=8
3。甲乙两个工程队同修一条公路，它们从两端同时施工。
（1）甲队每天修a米，乙队每天修b米，8天修完。这条公路长多少米?(方程解）
解：设这条公路长x米
x÷8=a+b
对不起，我解不出来，没数据！
（2）如果这条公路长3000米，甲队每天修85米，乙队每天修65米。修完这条公路需要几天？（方程解）
解：设修完这条公路需要y天
（85+65）y=3000
y=3000÷150
y=20
答：修完这条公路要20天
问一下，你几年级了？
求数学高手教几道题
答：第一道题没答对的人数是：45-38=7；第二道题没答对的人数是：45-35=10；第三道题没答对的人数是：45-31=14；第四道题没答对的人数是：45-40=5；那么四道题都没答对的人数最多是7+10+14+5=36人，故四道题都做对的至少有45-36=9人。
几道数学题,会的教教,谢了
答：1.解方程 4(x+5)+8=80 解：4x+20+8=80 4x=52 x=13 2.化简求值 当x=12.5，y=2.5时，求2y+8x-8y的值。解：2x 2.5+8 (12.5-2.5)=5+80=85 当a=2..5，b=0.8时，求6a-4b+4a-6b的值。解：6a-4b+4a-6b=2a-10b=5+8=13 3.列方程求解 （1） x比12大10，求x。
小学数学题
答：伽里略的数学题 伽里略是意大利著名的科学家,有一次他到赛马场看赛马,相出了一道数学题。这道题是这样的。赛马场有一条跑马道,长600米。现在有A、B、C三匹马,A一分钟能跑2圈,B一分钟能跑3圈,C一分钟能跑4圈。如果这直匹马并排在同一个起跑线上,向着同一个方向跑,那么经过几分钟,这三匹马才能重新排在...
数学高手教教我几道题目,,,题目在下面
答：(4.35×6.2+0.435×38）÷1.5=0.435×(62+38)÷1.5=43.5÷1.5=29；0.99×4.8=(1-0.01)×4.8=4.8-0.048=4.752；38.2×15.92-4.92×38.2-38.2=38.2×(15.92-4.92-1)=38.2×10=382；(1-0.5)×[73-(3.3+5.27)]=0.5×(73-3.3-3.27)=0.5×(7...
要五道三年级数学应用题
答：小学三年级数学应用题(200题)1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?4. 有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?5. 有...
有趣的数学题
答：典型应用题之鸡兔同笼 一,基本问题 "鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法和思路.例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解:我们...
五年级上册数学题应用题50道
答：五年级上册数学题应用题50道：1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？2、三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？3.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要...
六年级数学时刻准备着暑假作业有几道题教一教。(除了填空,一定要有详细...
答：设预备1班共租了x条船 6(x-1)=5x+2 解得x=8 6。某校现有学生若干人，分住若干宿舍。如果每间住4人，那么还余19人；如果每间住6人，那么有一间宿舍住不满。求宿舍间数和学生人数的范围。（应用题）解：设宿舍有x间,得 4x+19=6x x=9.5 x≈10 4x+19=4*10+19=59 ...
有趣的小学数学题目
答：13．一次数学竞赛共有20道题。做对一道题得8分，做错一题倒扣4分，刘冬考了112分，你知道刘冬做对了几道题？14．52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只？15．在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小...
求教高一几道简单数学题 在线等!
答：的形式了.这里的α代表一个角，如果在提出 根号(a方+b方）后得到的sinx与cosx前面的系数是我们熟知的三角函数值，那么α就可以求出一个特殊角，化简结果中可以写出具体角的度数。 反之就用sinα和cosα表示提出系数来以后得到的那两个系数。做这个题目之前你必须熟悉两角和与差的正弦和余弦公式~！
