如何平衡当下家庭教育和学校教育之间的关系？ 怎么看待家庭教育和学校教育的关系，说说你的看法？
想要平衡好家庭教育和学校教育之间的关系，最关键的是：需要家庭和学校共同培育孩子养成良好的习惯，具体需要做到以下四点。
问一问孩子身上发生的事情
学校教育和家庭教育的纽带桥梁就是孩子，所以，不管是学校还是家庭，都需要多问问孩子。问什么？家庭方面，需要问一问孩子当天学校发生的事情：比如班上发生的趣事，班上哪些学生得到表扬等等；学校方面，需要问一问学生家庭中的情况：比如当天父母有没有回家陪伴，学生有没有帮忙做家务等等。
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看一看孩子的情绪变化
不管是家庭教育还是学校教育，都需要关注孩子的情绪变化。比如，今天孩子有没有发生什么不开心的事情，情绪失落，或者孩子有没有突然出现什么开心的事情，情绪高涨，通过情绪来判断孩子身心健康变化情况。情绪不对，必然会影响学习，平稳的心态情绪，才会有平稳的学习状态。
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提一提孩子需要做的事情
平衡家庭教育和学校教育之间的关系，需要孩子具有一定的独立能力。对于孩子自己能够做的事情，让孩子自己独立完成，但是也需要家长和老师的温馨提醒。比如：家长需要提醒孩子准备好第二天上学所需物品、衣物，提醒孩子带齐全学习用品到校；老师提醒孩子上学放学回家路上注意安全，提醒学生注意人身和财务安全等等。
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不管是家庭教育，还是学校教育，都需要智爱孩子，不是溺爱孩子。孩子是家长手中的瓷器，老师是接棒调磨瓷器，只有家庭和学校用心培养孩子，让孩子养成文明、自律的良好习惯，家庭教育和学校教育之间的关系自然处于一个平衡的状态。
近年来，总是觉得学校对“教育”所承担的责任过多过重，而且还在向更多更重的方向发展。这些过多过重的责任有的是由于社会和家长的逃避与推卸而来的，有的则是学校自不量力或越俎代庖而揽来的。比如，儿童和青少年存在的一切不良现象和问题，几乎都归咎于学校教育的不足与失误；学生的安全、犯罪、吸毒等问题都被说成是学校的责任。学校是促进少年儿童健康成长的场所，他的功能在于促进，并非包揽，学校教育只是对学生实施教育的一个重要环节，而并非全部，除了学校，还有更多的教育环节和教育承担者。
一、教育的主阵地是学校，但家庭和社会也有教育的职责和义务 教育是一种社会现象，有了人类就有了教育。学校教育在体现政治意志、宗教观念、道德取向、人生价值追求和做人的原则等方面，在传授科学文化知识的基础上开发学生的智力，发展学生的思维和能力方面；在适应社会需求和经济发展方面都有举足轻重的作用。但我们必须清楚地认识到，一个人从婴儿到童年再到少年乃至青年到成年，都是谁在影响着他的成长，都是谁在管理和促进他各方面的发展，他的性格、能力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。 一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，一个社区的人。学校、家庭和社会都在影响着他的成长。 追寻教育的实质，面对不足的现实，我们不得不重申：教育，学校、家庭和社会都必须承担责任，因为，我们大家都有不可推卸的责任和义务。
二、学校教育至关重要，但家庭和社会的教育更不可忽视 教育是培养新一代准备从事社会生活的整个过程，学校教育只是其中的一个部分，家庭、社会及他本人的教育功能各有特性，是不可轻视和无可替代的。
1、家庭教育对孩子的成长有特别重要的作用 家庭是一个人首先接受教育，而且又可以对其终生施教的地方。“养不教，父之过”。正是说一个孩子的成长和教育，家庭有义不容辞的责任和义务。当然，家庭教育没有学校教育系统、专业，但家庭教育对孩子的个性、人格、意志、是非观念和品性等方面的影响是学校教育远不能及的。我们常常发现有好些父子俩和母子俩走路的姿势，说话的风格都很相近。这样的事实就足以证明家庭教育对孩子的影响是何等重要。 家长是孩子的第一任教师，是长期的教师，是终生的教师！家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。因此，家庭教育在家务劳动，青春期的教育，个性意志的形成，生活习惯，道德行为的养成等方面都有特别重要的作用。
2、社会教育对孩子的成长具有重要的意义 社会教育是多方面的，社会教育无处不在，随时发生，有政府的，社会团体的，社区的。比如：网吧就是社区的一个“教育场所”。社会发展的动向，社区的一次活动，社区人情的生活习性，社区发生的某一事件和人们对此的评价和看法，对孩子来说都是一个生动活泼的教育过程。
三、学校、家庭和社会共同承担教育的责任，三者之间相互协调，紧密联系 孩子的成长离不开学校、家庭和社会的教育，三者之间要紧密联系、相互协调、理念合拍、方法相容、经常沟通、形成合力。伟大的人民教育家陶行知先生创设的“生活教育”，实践和倡导的“生活即教育，社会即学校”的思想对我们的影响极其深远。教育由学校、家庭和社会共同担任，他们之间不可分割，紧密联系，相互协调。 总之，学校、家庭和社会共同承担教育责任，这是新世纪中构筑并形成的一个优良局面，也是我们创建和谐社会的一项重要内容。因此，教师和学校要认清自己的角色和位置：“我们是教师！我们爱学校！我们更爱自己的职业！”
家庭教育和学校教育，本身就是孩子接受教育的一体两面，任何一个地方出现了问题，都不利于给孩子营造一个适合他成长的环境，都不利于孩子建立健全的人格。
1、家长和老师要保持良好的沟通。
现在很多老师往往会怕麻烦，没能经营好跟父母沟通交流的渠道，这就导致很多学生都没能教育好，如果老师失去耐心，可能会出现问题学生的。
2、正确的家庭教育很重要。
很多人都认为学校教育在孩子的成长过程中是占主要的，但是不要忘记，父母才是孩子的第一任老师，入学前，父母的一些知识、习惯、想法、认知会影响这孩子的。如果家长的教育有的是错误的，这就是问题了。
3、老师要有责任心。
在传授知识的同时，一定要关注孩子的思想动态，引导孩子树立正确的人生态度。父母和老师也不是割裂的关系，而是一个相互配合相互影响，共同为孩子的教育出谋划策的。
父母在孩子的早期教育中扮演着不可替代的角色。当前，在中国提到早期教育，许多父母想到的是尽早把孩子送到幼儿园、早期教育中心等等。前边说过，在学校里学到的是知识和技能，孩子的内在品质、学习习惯和生活习惯等主要是由父母的影响和教育方法所形成的。因此，家长不能把培养孩子内在品质的责任推给学校和教师，更不能忽视孩子的早期家庭教育。中国古语说：三岁看大，七岁看老。近代心理认为，儿童80%的内在品质和心理健康程度在六岁前就形成了。
父母必须了解家庭教育与学校教育的先后关系。
第一、家庭教育是先：首先是生长环境，首先是性格形成，首先是道德形成，首先是三观形成，首先是思维方式，首先是心理基础，首先是培养能力。
第二、学校教育是后：是知识积累之后，是学习技能之后，是道路指导之后，是答疑解惑之后，是视野开阔之后，是人生价值提升之后。
家教是基础，学校教育是高度。学校教育不能代替家庭教育，家庭教育也不能代替学校教育。它们互补，各司其职。孩子不教，父亲过。教育不严格，老师懒惰。也就是说，父母有父母的责任，老师有老师的责任，父母和老师最好合作，培养更多人格完善、志存高远、德才兼备的孩子。
误区
很多家长在教育的观念上通常存在着一个误区，“我把孩子送到学校，教育孩子就是学校的责任”，一味地将孩子的教育失败全部归结于学校是极其错误的，一个孩子良好品质的养成离不开学校和家庭任何一个主体。我们家长在培养孩子的过程中要清晰地划分家庭教育与学校教育的分工和职责。
家庭教育与学校教育
我们家长在培养孩子过程中要正确的辨别家庭和学校的分工并且保持密切的联系，让学校和家庭起到相辅相成的作用，共同培养孩子的优秀品格和学习能力。
家庭教育：培养良好的习惯为主，传授学习为辅。学校教育：传授学习知识为主，培养教育为辅。两者之间的主要区别在于：
学校教育主要是通过班级集体进行，教育手段、内容和方法是一致的；家庭教育是“一对一”教育，所以，我们就不难理解那句常听到的话“看到孩子就知道他的父母是什么样子了”了。学校教育中孩子处于群体中，有很多同龄伙伴互动交流、相互学习、彼此互助和竞争；而家庭教育就少有这样的氛围，尤其是独生子女家庭。学校的教师是职业教育者，社会赋予他们的唯一任务和全部工作就是教育学生。教师一般都要经过教育行政部门的业务考核。而在家庭教育中，养育着和教育者并不是专职的教育工作者，而且他们没有接受过专门的系统的职业训练。养育者和教育者并不是专职的教育工作者，而且他们没有接受过专门的系统的职业训练。学校教育是阶段性教育，而家庭教却是一生的。通过以上对家庭教育和学校教育的分析，我们不难看出家庭教育的重要性，家庭教育不仅是基础教育的基石，更在孩子教育过程中占据着绝对的主导作用，家庭教育相比于学校教育更能塑造孩子的道德品行、能力发展、文化品味、世界观和价值观念。
如何处理好学校教育与家庭教育的关系？两者产生矛盾该如何协调？~
对孩子的教育综合来讲就是教书育人，学校的侧重点在于教书，而家庭的侧重点在于育人，教孩子如何做人，两者是相辅相成的。家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行影响着孩子的生活观念，包括对待学习的态度以及对待老师和同学的态度，所以建议家长教育孩子以辅助学校教育为主，毕竟孩子的教育以学校教育为主，当然也包括德育教育，但学校的德育教育比较薄弱，太过注重成绩，这是教育体制使然，学校老师无过。如果你把家庭教育作为学校教育的补充，孩子把从老师那里学到的在家长这里得到了肯定，孩子从心里会肯定老师的教学是对的，是无容置疑的，这样会使得孩子一心一意投入学习，所以学校教育离不开家庭教育的辅佐，学校教育的目标在家庭教育的辅导和监督之下才能达成，所以从总体上来讲两者是一致的。
如果家长认为两者产生了差异，不要对孩子评价学校教育的劣势，会让孩子对学校教育产生抵触情绪，最好的办法是家长和老师常沟通，谈自己的看法，双方在教育目标上达成一致，对孩子是个促进，有时间的话不妨多看看心理学吧！对疏导孩子很有用处的。
这两者对于孩子来说都是非常重要的，家庭教育主要教孩子怎么做人，而学校的教育教知识，两者是相辅相成，相互进步的。
学校教育与家庭教育,怎样才能更好的结合起来?
答：学校教育里面主要学的教育是文化知识以及道德规范和礼仪。他可以使学生成为一个有道德有知识有礼貌的好孩子。家庭教育是指孩子在家庭中，父母以及身边亲人给予的教育。家庭教育是广义上的教育，他从生活的方方面面给孩子传授着教育。拥有好的家庭教育和学校教育，孩子在社会的大家庭上才会更好的发展。二、...
家庭教育和学校教育,如何平衡?
答：家庭教育和学校教育，如何平衡？在教育体系里边，有很多不一样的文化教育归类。和人们日常生活最接近的便是学校教育和家庭教育，本人是感觉家庭教育会比学校教育至关重要一点。家庭教育是大家最早触碰的文化教育。大家一生出来以后，最了解的场地是在家庭里边，而不是院校。大家自小便要接纳家庭的陶冶，遭受...
学校教育与家庭教育的结合,有哪些好的方法?
答：了解学生的家庭学习环境，了解家长的个人素质掌握第一手材料，做班级整理。通过家访活动，增加教师和家长之间的感情，不向家长打小报告，增加学生对老师的信任度。和他们聊聊生活上的事情，和学生和家长做朋友，让学校教育和家庭教育达成共识。总而言之，家庭教育和学校教育的结合，需要双方的紧密配合，共同...
家庭教育和学校教育,该如何协调?
答：家庭教育不是真正的教育，不可以称这是教育。学校教育才是真正的教育。应该明确一点，即：现在是国家办教育，九年义务教育，包括大学正规本一教育，家庭不用多掏钱，国家负担大头。现在不是私垫时代。家庭真正想搞教育，现在没有现实条件，也没有主观条件。家庭只是局限于检查作业而已。所以，所谓的分工，...
家庭教育与学校教育,两者要怎样更好的协调?
答：家庭教育做为一种教育模式，自人类社会家庭问世之日起就已造成。这类文化教育与学校德育，科学教育一起，组成了我们所进行的一切文化教育。因为家庭教育是在家庭组员相互之间开展的，它影响了老师与学习者中间相互关系的自觉性，持续性和亲密性。家庭教育对人会的很大危害显而易见。纵览历史时间，我们可以...
如何让家庭教育与学校教育有机结合
答：2、学校教学脱离生活的倾向可以在与家庭教育的结合中得到修正。教育教学的校家联合互动本来就意味着校内外、课内外的沟通，这样，学校教育的非情景化就可以通过家庭教育中的生活化得以纠正。具体来说，一方面，学校教学要善于吸收学生在家庭教育中的积累，使之成为学生进一步学习的起点和智慧资源；另一方面，...
家庭和学校该如何平衡教育孩子?
答：家庭教育永远比学校教育重要。家庭教育是一个人在社会上的立足之本。你可以学习不好。你可以没有太大本事，只能做不被人看好的工作。但即使这样，只要你有良好的品行。你仍然可以在社会上立足。你仍然能够堂堂正正地活着。但是如果一个人的品德出了问题。那就不是工作的问题了。而是能否在社会上混下去...
如何做好学校教育与家庭教育的有效结合
答：父母和教师是接触学生最多的一个群体，他们的一言一行都影响着学生。因此，做好家庭教育和学校教育的有效结合需要父母和教师规范自己的言行，否则会给双方都带来不必要的麻烦。以前，教育学生主要靠学校，家长经常将学生送到学校之后就不闻不问，从来不关心学生在学校的学习生活情况，造成只是单方面的教育...
家庭教育、学校教育,应该怎么相结合?
答：一、教育的主阵地是学校，但家庭和社会也有教育的职责和义务 二、学校教育至关重要，但家庭和社会的教育更不可忽视 三、学校、家庭和社会共同承担教育的责任，三者之间相互协调，紧密联系 家庭教育和学校教育实现共育，就是家长和学校对孩子进行配合交叉式的教育，而社会教育则是让孩子的成长过程中处于一...
家庭教育与学校教育,两者应该怎么更好的协调?
答：家庭教育作为一种教育形式，自人类社会家庭诞生之日起就已产生。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的一切教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行的，它决定了教师与受教育者之间关系的主动性、持久性和亲密性。家庭教育对人的巨大影响不言而喻。纵观历史，我们可以看到，好的家庭教育使...
