老鹰捉小鸡的美术活动教案怎么写 老鹰捉小鸡游戏教案详案

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案：

1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点：

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备：磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰。

活动过程：

1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

2、游戏：

（1）选老鹰

教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

（2）整理队形

老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓。

（3）老鹰飞到地平面

师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”。

引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4、活动延伸

教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。

教学反思

1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展。

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来。

活动过程如下：

1．开始：教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。

2．进入游戏将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩

3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。

老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

活动设计背景
　　中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。三四岁儿童社会**往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。
　　活动目标
　　1．发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。
　　2. 在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。
　　教学重点、难点
　　重点：在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。
　　难点：通过游戏练习儿童各种感官能力。
　　活动准备
　　分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具
　　活动过程
　　1．开始
　　教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。
　　2．进入游戏
　　将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩
　　3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。
　　教学反思
　　1. 中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。
　　2. 对活动过程的反思：
　　（1） 对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功的，大部分儿童都能积极参与到活动中去，很多儿童积极配合老师组织活动，但是从这个活动看，也有一些不足，特别是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，但是我只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。
　　（2） 对教师专业发展的反思：由于自己刚出来工作，理论联系实际不够强，以后要多实践，要了解班上的每一个儿童的心理特点，在设计活动的时候要制造多套灵活的活动方案，根据不同儿童的心理承受能力安排活动内容。
　　（3） 对师幼互动的反思：在师生进入游戏角色的伊始，我耐心讲解，学生很快进入游戏角色。师生在游戏过程中气氛浓厚。
　　3. 对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利，但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。
　　4. 如果让我重新上这节课，我会更加关注活动的各个环节，我会选拔一些能力强的做小老师，去教不是很会玩的儿童，这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。
这个内容比较多，不过比较完全，可以直接拿去用的。

户外活动《老鹰捉小鸡》教案怎么写~

活动目标：

　　学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。

　　活动准备：

　　（物质准备、心理准备、知识经验准备）

　　经验准备

　　知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。

首先要一个人扮演老鹰，一个人扮演鸡妈妈，3个人扮演小鸡。然后鸡妈妈和小鸡竖着排成一对鸡妈妈站在前面保护小鸡，小鸡则要躲避老鹰。老鹰除了鸡妈妈以外只要碰到小鸡那个被碰到小鸡扮演的人就要出局。然后游戏继续直到小鸡没有了为止。这样小鸡和鸡妈妈算输，老鹰如果没有在5分钟之内碰到所有的小鸡就算输！
纯手打。

中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思
答：作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家整理的中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思1 活动目标: 1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。 2、提高...

中班游戏教案《老鹰捉小鸡》
答：中班游戏教案《老鹰捉小鸡》 　 　设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，2...

幼儿园大班其他教案:老鹰捉小鸡
答：2．发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力 3．复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法。（二）重点与难点：能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节。（三）活动准备：老鹰捉小鸡的图片6张，各种...

大班游戏老鹰捉小鸡教案
答：那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的大班游戏老鹰捉小鸡教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 大班游戏老鹰捉小鸡教案1 游戏目的: 培养幼儿灵活躲闪的能力。 游戏方法: 一幼儿扮"老鹰",其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面幼儿的衣服。 游戏开始,"...

幼儿园说课稿:老鹰捉小鸡游戏
答：下面是幼儿园说课稿——老鹰捉小鸡游戏，希望可以帮助到大家哦！一、设计思路：民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导，以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材，进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值，使之成为发展幼儿基本动作、增强...

幼儿园小班老鹰捉小鸡简笔怎么画
答：设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。活动目标：1、锻炼幼儿行动的...

幼儿园小班健康教案《老鹰捉小鸡》
答：小班健康教案《老鹰捉小鸡》1、小班健康教案《老鹰捉小鸡》预设目标 练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。体验合作创编游戏的乐趣。活动准备 老鹰和小鸡头饰 活动过程 小鸡做操 ——教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振...

体育活动教案老鹰捉小鸡
答：2、讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则）“听——这是什么？可能是谁来啦？”“如果老鹰来了，我们怎么办呢？”“躲到哪？”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。3、游戏：老鹰捉小鸡（根据指令找“家”）体育活动教案老鹰捉小鸡2 活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性...

大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》
答：幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。以下是我为大家整理的大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。活动准备：老鹰和小鸡的头饰。玩法：(一)、热身：教师带领...