从小学习成绩不好的人会受到哪些委屈？ 家长的“唯成绩论”会不会让孩子缺失目标？

从小学习成绩不好的人会受到哪些委屈？

首先我觉得那些学习不好的人和学习好的人，在学校受到待遇肯定是不一样的。因为虽然老师们总说对待所有的事情都是一视同仁的，但其实我觉得老师们更喜欢那些让他们放心的并且学习成绩好的人，这些学生对于老师来说非常的省心，相反，那些学习成绩不好的人就有可能让老师花费更多的心思和精力，但老师为他们花费了这些心思和精力以后，他们的学习成绩也不能得到很大程度的提高，所以这样的学生是让老师非常头疼的。

那些学习成绩不好的人，可能在家里也会受一点点的委屈。因为我觉得我们的父母都是望子成龙，望女成凤的，他们很有可能根据我们的学习成绩定义，我们可能因为我们的学习成绩不好，就觉得我们在学校里没有好好的努力，或者是觉得自己没有什么前途。那些学习成绩好的人在家里多半都是大神一样的待遇，父母都是好吃好喝的供着他们，但是那些学习不好的人，父母就会以为他们一直在玩还会让他们做家务。可能有的时候他们自己也真的好好努力了，但是没有那个头脑，他们也没有办法。

那些从小学习成绩不好的人可能也会没有机会步入大学。可能现在有的人觉得，大学学历已经不是那么遥不可及的事情了，但其实在一些农村地区，他们的家庭条件并不好，所以就决定了那些成绩不好的孩子是没有机会进入到大学学习的。可能就是因为他们成绩不好，他们可能初中毕业，甚至是小学毕业就会被安排到家附近的工厂上班。所以，那些学习成绩不好，家庭条件又不好的孩子，他们会缺少很多的机遇，他们可能对自己的人生没有选择权。

学习不好的人会受到家长的斥责，会受到老师的批评，还会受到同学的鄙视，就会变得自卑，也没有人真正理解自己。

从小学习成绩不好的人经常会受到家长的指责，而且也会拿自己和其他人的成绩相提并论，给自己带来很大的心理压力。

受到别人欺负，身边的朋友很少，总是孤单的自己待着，也会被别人说笨，生活的很不好，父母也总是很担心，和别人家的孩子做对比，压力很大，受老师的批评。

从小成绩不好的人会受到同学的歧视，而且会得到家长的训斥，得不到老师的爱戴。

为什么成绩不好就要被标为差生 做什么都是错的 在优等生面前根本没有反抗的余地 真的 很委屈~

我也是一个差生，现在大一，在一个普通的二本学校。
但是没有什么委屈的，今天的所有都是自己一步一步走过来的不是吗？
成绩好的你所谓的优等生也是通过自己努力才有了今天的好成绩。。。自己不努力你又委屈什么，不如好好，憋着一股劲 /。。改变自己...没有人天生就会成绩好，天才只不过比你付出了更多的努力
加油。

前几天去闺蜜家做客，刚进门就听到她对跪在地上的孩子说：你一天到晚怎么这么调皮？让你好好学习总是不记住。
我们以前条件那么差，还拼了命的努力学习，而你呢？你看看你这样子，再不努力学习，以后就会被社会淘汰的，再说了社会很现实的，你没有能力，以后拿什么支撑你的生活？
爸爸妈妈也会有老去的一天，不能一直这么照顾你的，你要明白。


相信在日常生活中，大部分的父母都会对孩子说出这样的话，甚至长时间的宠溺孩子认为孩子只需要学习好就够了，什么都不需要做。
看似是一种较为正确的理论，毕竟对于大部分人来说，学习是可以改变命运的一种方式，可是细细思考，就能发现在这其中却存在很大的问题，甚至有可能影响到孩子一生的发展，毕竟并不是任何情况下，只要学习就够了。
01“唯成绩论”是大部分父母的通病
大部分将所有的精力沉浸在学习之中的孩子，走上社会之后，就有可能出现各种各样的问题。
其实父母的“唯成绩论”在短期内可能问题显现不出来，但是等到孩子慢慢长大，接触到了不同的人。
再也不需要这种对于乏味知识的学习，他们的问题就可能更加明显，很有可能被别人淘汰。
为什么出现这样的问题呢？其实就是所谓的“唯成绩论”导致孩子有这两方面的特点。


孩子只知道学习，生活是机械式的
当孩子以学习为目标之后，他们不管做什么事情，都是以自己取得较好成绩为最终目标。
生活之中有趣的事物非常多，大家也都知道生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
当孩子将所有的目光聚集到学习之中，或许这种生活也存在一种较为精确的状态。
孩子可能把自己当做一个“机器人”，只懂学习，而这对于他个人的丰富成长，并没有太大的好处。
孩子不懂得奋斗的意义，无法更好的展开学习
不知道大家有没有问过孩子，你学习是为了什么呢？相信一般听到这句话之后，大部分孩子第一反应一定是：“我学习是为了我的爸爸妈妈”。孩子和父母本是独立存在的个体，只是现在的大部分父母以“唯成绩论”成了孩子的“拦路虎”。
在孩子耳边过度强调，就会让他们以为自己的所有努力，都仅仅只是为了父母，想让父母开心为了让父母变得更加轻松。只是这种过度的盲目化，孩子自然而然无法更好的展开学习。
现在很多学生毕业后，都不知道自己到底应该选择怎样的工作？也不明白自己上名牌大学不断努力前进到底是为了什么？
一旦脱离学校这个状态，他们就会变得比较迷茫，出现这种情况其实也和父母的教育有关，在德国、日本、美国各个国家，他们本身对于孩子的职业规划有一定的要求。
特别是在孩子小的时候，就已经给他们进行了职业启蒙，对于这些孩子来说，他们知道自己想要什么？知道自己未来要奋斗什么？需要掌握什么样的技能？
所以，父母如果仅仅只是以孩子的成绩为评判他们是否是优秀的标准，那么等到他们长大之后，就有可能出现更多的问题，所面临的挑战也会更多。


02做好“职业启蒙”，孩子可能更为灵活
如果父母能够在早期给孩子进行职业启蒙，相信他们也会变得更加灵活，不仅仅只是对学习有兴趣，更多表现为兴趣广泛、知识拓宽、面广、视野开阔。因为在这个过程之中，他们会具有以下三个特点。
1）了解各行各业的发力点
你长大之后想干什么呢？我想当科学家，我想当宇航员，我想当老师，我想当医生。
为什么你有这样的愿望呢？
相信很多家长在孩子小的时候都曾问过他们这个问题，而孩子的回答也大都让父母感到满意，但是在实际情况之中，孩子确实仅仅只是表达了自己内心所想，从来没有了解到各行各业的发力点，了解到这个职业的需求。
而当一个目标成为飘渺的状态，孩子自然而然也不可能更加的努力。
2）分析自身的优缺点，找准自己定位
在孩子婴幼儿阶段，其实他们的专注能力、创造力、想象力各个方面都较为空白，而在不断的成长过程之中，会慢慢的将此填满。
但是我们不得不承认的是，这时候孩子本身的自我发挥能力是较强的，如果父母懂得给孩子进行职业启蒙，其实他们能够找到自己感兴趣的东西非常多，同时还能去分析自己身上所存在的优缺点，明白自己想要什么，找准自己的定位。


3）找到自己的兴趣、目标
就像我们上面所说的一样，父母对于孩子的职业启蒙，其实大多表现在给孩子讲解一定的职业规则、职业必须。
那么孩子也会对此进行一定的分析判断，特别是孩子在三岁以后，这种职业启蒙对于他们未来的选择有一定的帮助。
在找到自己的兴趣目标之后，孩子也会从小累积，也就是我们所谓的赢在起跑线上。
03“一锅炖式”的随意职业选择对孩子没有好处
现在有一部分调查可以显示到90后的大部分毕业生容易跳槽，出现这种情况的原因我们也可以分析：或许就是在小的时候，父母没有进行较为强烈的职业启蒙。
✔对工作岗位忠诚度不够
因为不知道自己到底应该做什么，所以，在这个过程中，仅仅只是通过一种尝试的态度，同时也并不知道自己对目标对岗位的忠诚度就不够，一旦受到委屈必然会选择离职跳槽。


✔日常经验积累不够
当父母与孩子学习成绩为主要目标之后，其实他们在生活之中的锻炼、实践能力、自理能力都会慢慢的减弱，这种经验的缺少也会影响到他们未来的生活与发展。
加之像是一个乱窜的老鼠一样随意的选择工作，必然会因为经验积累不够，而遭受拒绝。
✔容易对工作丧失兴趣
当我们以兴趣为导向做一件事情的时候，必然会取得傲人的成绩，只是现状并不是如此，很多人仅仅只是以尝试的想法去做一份工作，等到自己心里身体承受不了，自然而然就丧失了奋斗的兴趣。
04作为父母，如何给孩子做好职业启蒙，让他们更好的成长？
作为父母，必然不希望自己的孩子毕业之后，就待在家里面当无业游民，也希望他们能够将自己之前所学知识能够发挥到工作岗位之上。
如果想让孩子变成这样有所作为的人，作为父母应该从小就开始进行职业启蒙。


①了解关于“职业启蒙”的信息
可能职业启蒙在于国内并不流行，但是对于其他一些发达国家来说，他们从小就会给孩子进行这样的教育。
家长可以提前去了解一下这种职业启蒙所包含的讯息，而不是随意的将自己所见到过的工作给孩子一一解释。
职业启蒙主要是从孩子本身出发分析他的性格，讲解一些我们所见到的社会职业，激发他内在的兴趣。
②和孩子谈论生活中的职业
孩子三岁之后，他们的自我意识较为明显，也都明白自己周围人是什么样的东西？
除此之外，在幼儿园上学过程中，也会学习其他的一些职业。作为父母就可以随机的选择，我们在生活中和孩子一起见到的职业，并且和他们谈论这个职业的利弊，以及他们所需的人才。
这种分析规划是较为必要的，让孩子养成良好的习惯，同时对于各行各业有比较强的分析欲望。
③带孩子情景模拟体验职业
除了分析之外，其实让孩子体验这种职业职务才最重要，让孩子可以较快速的了解这个行业的动向。
比如说我们之前所说，孩子玩的一些类似于过家家的游戏，看似非常的幼稚，但是却让孩子在这个过程之中有所得，也有一种亲身体验的感受。


④给孩子树立较为正确的职业观念
现在很多孩子的工作观念已经变得可有可无了，甚至存在破罐子破摔，或者抱有无限幻想的状态。
因此在孩子小的时候，就应该给他们树立较为正确的职业观念，积极乐观上进，只有让孩子具有这些特点，他们才能在工作过程之中发挥更好。
写在最后：
孩子成长过程中会出现很多问题，对于父母来说孩子上学之后，就希望他们能够有好工作。
实际上，这种所谓的好工作，也是孩子在进行职业选择沉淀之下，身上所表现出来的优秀能力吸引到了其他人。
如果我们一味的将成绩作为判断孩子是否优秀的唯一标准，那么等到孩子长大之后，他们身上所存在的一些问题就会越来越明显，在兼顾学习和其他方面培养的同时，让孩子更优秀，才是父母应该做的。

是否成绩不好的孩子,内心都是自卑的?
答：只是这正常的现象后面，往往伤了成绩差的孩子的自尊心。而为什么孩子会有这种观念，多数来自大人的灌输。在网上看了这样一个小段子：要开学了，我爸对我说：“不要和比你成绩差的一起玩。”于是我就在QQ上对我们班学习委员说：“明天我们一起去爬山吧！”结果他说：“我妈不让和我成绩差的人玩。...

老师任命我为学习委员,但是我的成绩在班中并不突出
答：其他的班干部不说，学习委员这个位子确实对成绩要求高，而且我碰到的学习委员基本都是班级第一。既然意识到成绩不突出，就要努力，多问，多练，还有老师布置工作的时候好好完成。而且，现在其实不是很多人特别care这个了，关键还是人际关系，人际好，不会特别难过。

我儿子上初三了,学习成绩急速下降,精神委迷不振,他说自己很变态,怕有同...
答：这是很严重的自我封闭症，心理有些不健康，最好的办法是教导他去认识自己，发现他自己的优点，其次我建议你每天带他去打球，让他把注意力集中在运动上，久而久之，这种恐惧心理慢慢就消失了。

如何管理一个纪律、成绩差的小学班级?
答：在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不...

学习不好可以当体委吗?
答：当然了，我们班里的体育委员虽然不是倒数的，但成绩也不是特别优秀。而且体育委员将求得的你的体育成绩，还有也要和同学们处好关系，毕竟选举和上体育课的时候也要他们配合。放心吧，这又不是选班长。

考试成绩不好 的检讨书 2000字
答：但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话...

牛顿小时候的故事
答：有一次课间游戏,大家正玩得兴高采烈的时候,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激,愤怒极了。他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此,牛顿下定决心,发奋读书。他早起晚睡,抓紧分秒、勤学勤思。 过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的...

学习委员的职责
答：从班级的角度来看，只有每一个同学都能尽自己最大的努力去学习，这个班级才能取得良好的成绩，成绩好的班级才能真正的成为一个优秀班级。从个人的角度来看，在大学使自己的能力得到适当的锻炼固然是必要的，单因为这个而耽误了学习那就得不偿失了。毕竞将来很多的机会都是和学习成绩挂钩的，学习能力本身就...

老师让成绩不好,思想品德不好的学生做学习委,投诉有用吗
答：根据查询相关资料显示：有用。投诉能够让老师认识、反思到自己是否做错了，让成绩和思想品德都不好的孩子当学习委会导致班内的风气不好，会影响到整个班级的学生，会重新换一个好的学习委员。

怎样和学习成绩不好的同学相处
答：那位同学很感动，此后一有问题就向她请教，俩人成了好朋友。这件事使王琳受益不浅，她懂得了一个班干部光有帮助别人的热心还不够，还要理解别人。俗话说，一把钥匙开一把锁，各人有各自的性格。从此，她就注意摸清学习成绩落后的同学的脾气秉性和学习上存在的问题，采取不同的办法。有的性格开朗，她...