试述教育心理学的研究趋势。

【答案】：（1)教育心理学发展所取得的成果。 教育心理学作为一门独立的学科，理论体系已经基本形成，成为心理科学中一个较发达的分支。教育心理学的研究成果显著， 被人们所接受。如创立很多理论，出版很多作品。在学习理论方面：桑代克的联结说、 华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想-反射说；在认知理论方面：格式塔的完形说、 勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知-同化说，等等。同时这些成果对实践起着越来越明显的指导作用。如斯金纳倡导的程序教学、布鲁纳的结构主义改革、 赞科夫改革小学体制的运动，等等。 (2)研究趋势。 ① 在理论思想方面，教育心理学的外因论和机械论被人们逐渐克服。 ② 实验采用心理模拟法，使教育心理学有了一定的坚实基础。 ③ 理论研究与实验研究相结合，教育心理学走向成熟。 ④ 在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法，为研究者开阔 了思路。 ⑤ 微观研究与宏观研究相结合，教育心理学关注的层面加大。 ⑥ 分析性研究与综合性研究相结合，教育心 理学研究方法多样化。 ⑦ 定量研究与定性研究相结合，既注重质的研究，也注重量的研究。 总之，研究学习者的主体性，研究学习 者的能动性，研究学习的内在过程和机制、 研究社会性环境的影响，研究情境性环境的影响，研究文化背景的影响，研究学习环境设计和有效教学模式，研究信息技术的利用，等等。

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高校心理学教育发展趋势论文
答：2.构建健全的大学心理学教育制度 近年来，大学生由于心理素质较差而做出的各种极端事件屡见不鲜。为此，社会对当前大学生心理素质基本情况重视程度越来越高。有关专家也对大学生心理学展开深入研究，并在大学教育教学过程中相继开展了心理教育课程。然而，当前我们国家很多大学校园中所开设的心理课程缺乏科学...

请论述教育心理学的形成与发展趋势
答：（二）发展时期（20世纪20年代至50年代末）20世纪20年代至30年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，并将学科心理学纳入到自己的内容中。20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入教育心理学的研究领域。20世纪50年代，程序教学和教学机器...

21世纪教育心理学研究趋势
答：。[3]除奥苏伯尔出版的教科书外，大部分教育心理学的教科书均采取了“应用”的观点。但是，许多教育心理学家反对把教育心理学局限于应用性学科，强调教育心理学的学术研究性质，认为教育心理学是既独立于教育又不依赖心理学的独立学科。早在1967年，教育心理学家韦特洛克(Wittrock,...

结合当前教育心理学发展现状,论述当代教育心理学发展的基本趋势有哪些...
答：1、各学派呈现融合的趋势；2、更重视认知心理学在教学中的作用和意义，并且开始关注于生物学基础的机理；3、人本主义教学观所带来的情感关怀越来越受到关注。由此，也更注重学生的个性化发展。

发展心理学研究方法的新趋势有哪些
答：随着发展心理学科学研究的不断深入和现代科学技术的迅速发展,发展心理学的研究也出现了一些新的趋势,研究方法表现出一些新的特点。这集中体现在以下几个方面:多层面研究的相互整合;跨学科和跨文化研究的广泛开展;多变量统计技术的广泛使用;新的数据收集手段的广泛应用;训练研究和教育实验越来越受重视。一、多层面研究的...

心理学发展的当代趋势
答：从未来发展状况来看,教育心理学的研究对象将不再局限于学生、老师以及教学空间与环境,还包括教授教育的人员与教学之间的心理状态。通过对教学内容、对象以及其他方面的研究,推动教学活动更加深入、具体的开展。同时,高职院校作为开展教育心理学的特殊领域,让教育心理学在高职院校中发挥更大的作用,作为每个高职院校教育者...

目前心理学发展的现状和趋势是什么意思
答：3. 关注人类多元体验：在研究方向上，心理学越来越关注人类多元的心理体验和文化差异，例如跨文化心理学、性别心理学、老年心理学等专门领域不断涌现，各自侧重于探究不同群体的心理模式和特点。4. 重视实践应用：除了对心理学知识的深入研究，心理学领域也越来越重视实践应用。例如，临床心理学、教育心理...

发展心理学的新趋势
答：70年代末以来,随着发展心理学学科的发展,科学研究工作的不断深入,实验室研究模式日益显示出其固有的局限性,发展心理学的研究出现了生态化的趋势,即强调在现实生活中、自然情景下研究儿童的心理与行为,研究儿童自然、社会环境中各种因素的相互作用,从而揭示他们心理发展与变化的规律。发展心理学家在研究儿童品德发展、人格...

333教育综合大纲的教育心理学
答：1、了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。2、运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。 一、教育心理学概述（一）教育心理学的研究对象与任务教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务；...