辐射4-学院解析看看学院究竟想做什么

学院解析
先说结论，学院想成为神，现在他们还不是神，但是快要成神了
2077年大核平，全世界都毁灭了，极少数人躲进了掩体，依靠战前的科技生存下来，其他的人和生物，大部分死了，剩下的为了活下来，渐渐变异到适应了恶劣的环境，不论是因为什么原因变异的，但是至少变异让他们撑过了最难以生存的核冬天，顽强的活了下来
尸鬼，变种人，变异生物，这些都是为了生存而变异的产物，现在，他们已经和他们的祖先完全不一样了
自然是无情的，这些因为辐射过量而变异的生物，体质上已经变得没有辐射就无法生存了，终究自然淘汰
但是还有人类生存了下来，这些人类，有的因为各种原因并没有被大核平伤害到，有的是避难所的居民，总之他们或者他们的后代，因为资源和空间，过早的离开了安全的庇护所，走进了辐射还没完全消退的废土，尽管受到的辐射剂量较小，但是长期的辐射摄入，还是让他们产生了一定程度的变异，或者说适应，让他们能抵御微弱的辐射伤害了
为了抵御辐射而变异了的人类，基因上已经和战前的人类不同了，那么还能不能叫做人类呢?
曾经就有一群人思考过这个问题，他们就是大名鼎鼎的英克雷。英克雷的回答很显然，他们不认为变异过的人还算是人类。
作为美国政府和政府军后代的英克雷，他们依靠自己的科技，得以幸存下来，并完好的保存了人类这个种族的基因，不受污染，未被变异，他们和废土上的居民已然成为两个不同的种族。
这个世界的科技并没有进入宇宙时代，所以尽管再破落，再恶劣，人还是得在这个星球上生存，重新发展。
*曾经有思想家思考过一个问题：如果一个星球存在2个智慧种族，这两个种族之间具有生殖界限，同时2个种族都发展出了文明，那么2个种族能否互相融合呢?
后来这个问题的答案已经被历史证明了，2个种族必然会发生战争，并以其中一个种族的文明完全被摧毁而告终。
人类就是这样，即使思想相近，基因几乎相同，仅仅是对一件事物的理解有偏差，就足够发生你死我活的战争，更不要说连种族都不一样了。
非我族类，其心必异。战前文明的英克雷就这样和废土文明冲突了，英克雷发明了一种生物病毒，可以在空气中散播繁衍，最终能灭绝所有的变异生物，这是一张绝杀的王牌，然而这张牌还没来得及打出，就被来自废土文明的获选者发现并阻止了，最后还反过来将了战前文明的军，反过来毁掉了战前文明的基础--钻井平台。
废土文明大获全胜，英克雷已经不复存在了，即使有小部分残余，也因为失去了庇护所被废土文明同化了，他们没有了不受到辐射的安全环境，也和废土游民一样变异了。
学院酒精想要干什么
战前文明并不只有英克雷，还有另一支战前文明保留了下来。文明不是种群或者族群，它是由种族，思想，技术三个部分组成的，另一个这3样都保存完好的文明就是学院了。
学院的基本观点和英克雷一致，废土的居民已经不属于人类这个种族了，尽管拥有一些相近的技术，但是思想和种族都存在了界限，属于不同的文明，所以这依然是文明之间的冲突。
【*】学院的做法是：文明断绝。
变异的人类，作为科学家组成的学院，依然承认与自己拥有共同的祖先，但是种族不同，虽然不至于进行种族灭绝计划，但是学院不能允许一个世界存在两个不同的文明，否则两个文明总归是要为了资源和空间发生战争的。
学院拥有一项了不起的技术，也是辐射4主题中的主题，合成人。
从第一代的机械人，到第二代的人工智能，再到第三代的合成生物，学院已经在这门技术上走得越来越远。
*科学界有这么一句话：如果一个种族的科技发展到某个程度，可以用碳，水，和其他微量元素等等基础元素，不借助任何生物的基因信息，凭空创造出符合自然规则的生命，那么这个种族就可以叫做神了。
事实上学院就是这么做的，神也是需要子民的，所以学院想要成为神，就必须要能够创造出自己的子民。
学院通过第三代合成人，将废土文明中某些重要人员替换，散播言论，从而达到控制，分裂，断绝废土文明的目的，最后收纳于学院的战前文明之下，变成学院文明的附属文明。论性质，学院和英克雷一样，属于激化文明之间的仇恨，论手段，学院比英克雷温柔太多了。
辐射4故事发生的年代，正是学院技术发展最关键的时期，现在他们只差一步就可以成为神了。
见过学院合成人合成的过程相信很多人都会震惊的，就这么凭空的，不是靠克隆，不是靠分裂，不是靠改造，真正的凭空用一堆材料，一步一步做出一个人出来，然后你就能看到这个合成人就如同生命一样活了过来。
学院已经摸到了成神的大门，并且钥匙也已经握在了手中。
第三代合成人还不够完美，他们还仅仅拥有作为生物个体的各种功能，但是还不算一个有生命的生物，那就是遗传信息。
没有遗传信息，不能繁衍后代的生物体还不属于生命，不是生物的范畴，只能属于造物，就如战前就创造出来的智能机器人，即使拥有智能，也依然是工具，即使创造出来的是人工智能也是一样。
学院把合成人当做工具看并不是没有道理的，但是合成人或许不这么想，因为学院的技术以及能够创造出可以自由思考的第三代了，他们自己能感受到生物拥有的一切，包括学习能力和创造能力，拥有自我意识的个体在受到压迫对待时，会产生反弹意识是很正常的情况。
学院缺失了一门重要的学科：社会学。
社会学包含很多方面，其中对学院来说最重要的就是社会心理学和神学。
或许学院认为还没有到需要研究使用这门学科的时候，这其实是学院的一个重大的失误。在第三代合成人诞生的时候，学院就应该重视这门学科了，为合成人进行神学教育，是神坛的重要基座。
之前已经提到成神的钥匙，或许有人已经发觉了，那就是小尚恩，这是老冰棍的儿子尚恩强烈主张的研究方向，并且做出了一个成品，为什么小尚恩是钥匙呢，因为他是第四代合成人。
或者说小尚恩是第四代合成人原型或者试制品吧，因为只有一个，所以具体和第三代有什么特别的不同并没有太多详细的资料，但是通过蛛丝马迹可以推测，小尚恩已经具有了遗传信息，并且可以成长，甚至还可以繁衍后代了，如果抛开合成的本质，第四代合成人已经属于完全符合自然规律的生命了。
但是第四代还是有一个缺点，那就是并不能完全自由的设定基因信息，如果说第三代是完全只依靠材料凭空制造的造物的话，第四代就是借鉴生物的基因构造创造的生命，从第四代开始其实已经可以脱离合成“人”的范畴了，其实只要愿意，甚至可以合成长着死亡爪爪子的人，长着翅膀可以自由飞翔的鱼，都是可以做到的，只要找到可以借鉴的基因，什么都可以组合出来。
从小肖恩诞生开始，学院就具备了创造种族的能力，就级别而言算是次等神了吧。如果第四代量产了的话，废土文明就会完全被学院文明吸收，变成学院文明为神，废土文明为神民的文明结构，那时候纯种人类就可以叫做神族了。
【*】合成人还需要发展出第五代。
圣经有这么一段：神在创造了世界后，又根据自己的样子创造了人类，然后创造了各种瓜果树木置于山丘原野供人类采摘砍伐，创造了各种野兽鱼类置于丛林海洋供人类捕猎。
第五代就是为神做最后的定义，自由创造出想要的任意生命，不需要借鉴任何生物的基因信息。
比如说，现在地面上还是遍地辐射，没关系，神现在创造一种昆虫，会吞食放射物并提纯出结晶，并且还能听从指挥，在规定的地方筑巢，提炼结晶，这样的物种撒出去，很快就能繁衍壮大，清除掉全球的辐射污染，还能用于收集放射性物质。
比如说食物短缺，没关系，现在神创造一种植物，所有的部分都能吃，长得还很快，在各种恶劣的环境都能生长。
比如说能源不足，资源不足，神随便就创造一种生物，就能够生产能源或者资源，就好像橡胶树能够生产出橡胶一样，谷物可以制造酒精一样。
【总而言之，只要神想，没有什么做不到的，这就是学院的意义，和学院能够带来的未来。】
玩家的选择便是：加入学院，与学院一起成为神，并且是神族中的主神：亦或是，摧毁学院，成为那传说中的弑神者。
学院能不能给废土人民未来，答案是，能。
学院能不能给废土文明未来，答案是，不能。
辐射的故事就是废土文明的故事，废土文明的故事便是：
战争，战争永不改变

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