心理测量学概论
人生一世，处处都有测验，心理也一样；人心理的各个侧面都有测验
心理发展水平；智力发展水平；心理健康水平；人格特征
(以上运用了分治的思想： 测量--分散到心理中的各个侧面)
可以通过测量人的外显行为而推测人的心理
心理测量是一种间接的测量-----需要中介媒介---类似于物理中的测气温中介媒介：水银
（可是，心理能和物理划等号吗？ 通过温度对水银体积的影响来测量温度，物理的现象具有客观性，心理测量运用该理论的抽象，那麽该如何运用才能使其客观？）
心理测量的中间媒介：人的外显行为（？？？外显行为与心理在多大程度上是等价的）
1. 测量的广义定义：测量是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。（关键词： 法则，量具，特征，定量描述，过程）
2. 在心里测量中： 依据一定的心理学理论，使用测验对人的心理品质进行定量描述的活动。 （对应前者： 法则就是心理学理论，量具是测验，特征是品质）
3. 关键词的理解：
1. 法则来源于多门学科： 心理学理论，教育学理论，统计学理论与技术
2. 测验的本质：一个一个精心设计、精心编排，被称为“题目”的行为刺激组成， “测验”内容千差万别，形式林林总总。
3. 测量的对象：人的心理品质。（具有内隐性和抽象性)
4. 结果： 对人的心理品质的定量描述
4.课程中三词用法的差异
心理测量： 一相活动， 一个过程
心理测验： 一样工具，一个测量文本，偶尔当动词使用
（对行为样本的客观而标准化的测量）
心理评估： 对获取的测量结果信息根据某种标准进行评估
1. 积极
2. 消极
测验的本质：任何测量工具都是有参照点和测量单位的数字系统。
由量表的本质引导量表的两个要素（这是形而上的抽象呀，题目就不能说是工具，而应该是工具共有的特点）
1.量表的两个要素： 参照点，测量单位
1.1 参照点
绝对参照点： 等比量表
相对参照点： 等距量表
1.2 单位
测量中计数的基本单位
称名量表： 对一个对象在同一个维度的不同情况的描述（描述之间不存在顺序关系）
非参数检验： 可利用称名量表和顺序量表来计算
对于心理测量：
参照点： 相对的
测量单位： 意义不太明确，单位也不等值
本质上： 心理量表只达到了顺序量表的精度
1.类型
1.1 随机误差
1.2 系统误差
所得值与实际值之间的那种大小和方向都不变的差异值。
特点： 误差与实际测量值共居一体
任务： 分离
2.造成误差的原因
1.心理品质的特殊性
2.使用质量不高的测量工具
3.施测过程和施测环境安排控制不好
4.主试的不良品质
1.1.1.智力测验
比纳-西蒙智力量表： 最早的个体智力测验
斯坦福-比纳量表
韦克斯勒智力量表
瑞文推论测验
1.1.2.能力倾向测验
类型：
1.一般能力倾向： 抽象的能力，在多种能力上的潜在优势的测验
2.特殊能力倾向： 在具体能力上的潜在优势测验（音乐，绘画）
特点：依赖于先天，与生活经验有关，一般不受专门教学和训练的额影响 （潜在优势？)
性质： 测值相对稳定，具有预测功能
1.1.3. 成就测验
特点： 对有关知识和技能的掌握程度而设计的测验。 教学和训练会明显改变成就测验的结果。
类型： 学科成就测验、综合成就测验、诊断测验
Personality Test
测量个体人格的独特性和倾向性特征的测验。
1.2.1自陈测验
艾森克 EPQ
明尼苏达多相人格调查表 MMPI
卡特尔 16因素 16PF
1.2.2投射测验
罗夏墨测验 RIT
主题统觉测验 TAT
其他投射测验：
词语联想测验
句子完成测验
瑞文操作测验
对测验的这些分类，是在明确问题和目标是什么，以及方法的种类
2. 按对被试评价时所用的参照标准不同分类
对被试评价所用的参照标准：相对标准、绝对标准
❖应用相对标准的称作为常模参照测验
❖应用绝对标准的称作为标准参照测验
1.常模参照测验（Norm-Referenced Test）
以个体在团体中的相对地位来评价个体发展水平的测验。
性质： 执行可高可低的相对难度标准
2.标准参照测验（Criterion_Referenced Test）
以个体水平是否达到测验领域某一固定标准来评价个体发展水平的测验。
性质：使用绝对标准（各种专业资格测验都属于标准参照测验。）
3.潜力参照测验：
以个体可能达到的水平来评价个体已经达到 水平的测验。
3.标准化测验与非标准化测验
4.计算机化测验与非计算机化测验
1.分类方法： 1.所测心理品质不同 2.对被试评价时所采用的参照标准不同 3.测试是否标准化 4. 测验是否是计算机化
2.标准化测验的“标准”：
四个方面的标准化要求
❖测验编制过程标准化
❖测验实施标准化
❖测验评分标准化
❖测验分数解释标准化
3.常模和标准： 常模： 应用相对标准
标准： 应用绝对标准
（一）确定测验的目的
测量对象
测量何种心里品质
结果作何用
（二）设计测验编制方案、 制定测验 、 编制计划
（三）题目编写
（四）测试分析
（五）组卷
（六）信、效度调查
（七）编制测验分数系统
（八）编写测验使用手册： 指导正确使用
（九）编制测验备份
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自学考试有园林专业吗?
答：园林专业自考专科科目：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机辅助园林设计(实)、园林树木学(含实)、花卉学(实)、园林植物栽培管理(含实)、盆景与插花艺术(实)、园林设计(实)、园林工程(实)、园林规划设计(实)、园林施工与管理、园林植物病虫害防治、测量学(实)、...
德阳城市轨道交通职业学院工程测量技术专业怎么样?
答：【培养目标】培养掌握轨道交通工程测量的控制测量、精密工程测量、轨道变形监测等方面技能人才，从事轨道交通工程测量的工程控制测量、轨道安装测量、轨道变形监测等工作，可持续发展岗位包括工程测量员、测量工程师、安全工程师等。【核心课程】工程制图、工程力学、土木工程概论、测量学基础、概率论与数理统计、...
心理学专业考研要考哪几门课?
答：一共六门课，分别如下：（1）普通心理学 100 分 （2）发展与教育心理学 70 分 （3）实验心理学 60 分 （4）心理统计与测量70 分 2.非专业课包括：（1）政治和英语。（2）政治包括：马哲、马经、世界政治与经济、毛泽东思想概论、形势与政治、邓小平和三个代表 ...
武汉大学测绘工程专业都开设哪些课程?都用什么书?
答：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 地貌学 中国农业发展史 工程力学C 数字测图原理与方法2 面向对象程序设计（C＃.net）误差理论与测量平差基础 数字测图实习2 误差理论与测量平差基础课程设计 体育4 计算机网络 大学英语4 计算方法 微分几何 材料科学 AutoCAD应用 大地测量学基础 数据...
测绘地理信息技术专业介绍?
答：我上学的时候就只有摄影，我的上两届师兄师姐们就只有遥感，这个可能也因学校而异）、地籍测量学、，主要的专业课大概就这些了吧，可能还会学一点地信方面的知识和Arc GIS应用；边缘学科我只知道土木工程概论和工程地质学。地信专业我就不清楚了。就业前景目前应该还可以，不过要确定干测绘这一行要考虑...
本人想考黑龙江大学的心理学硕士,应该怎么复习
答：主要课程：普通心理学、实验心理学、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、认知心理学、心理测量学、社会心理学、应用心理学概论、生理心理学、临床心理学、心理统计学、变态心理学、犯罪心理学、教育心理学、西方现代心理学流派、管理心理学、工业心理学、消费心理学、广告心理学等。该专业文理科考生均...
健康干预课程
答：专业理论：临床医学基础知识；基本卫生保健；主要慢性非传染性疾病；预防医学；循证医学；预防医学；流行病学与医学统计学基础；中医药学基础；医学信息学；绪论、营养学基础1；营养学基础2；医学基础、各类食品营养成分、膳食指南与平衡宝塔；营养与食品卫生；心理健康；心理测量学与心理测量学技能；身体活动...
天文学新概论的目录
答：0.1 探索宇宙是人类永恒的欲望0.2 天文学与人类社会发展的关系0.3 天文学的研究对象0.4 天文学的分支学科和研究手段一、天体测量学二、天体力学三、天体物理学 1.1 地月系一、地球和月球二、地球是太阳系中唯一适宜生命繁衍的星球三、地球的形体和地月系年龄四、地球的内部结构和三大冰期五、月相...
学控制测量有没有前景?以后工作朝哪方面发展最好?
答：1、培养目标 工程测量监理专业培养能够面向工程建设行业，为工程建设企事业单位培养具有工程测量监理量能力，主要从事道路工程、桥梁工程、市政工用工程、铁路工程等工作测绘监理的高级应用性、技术性专门人才。2、主干课程 监理概论、测量学、 AutoCAD、公路勘测设、基础工程、涵洞工程、路基工程、路面工程、...
地理空间信息工程专业前景怎么样
答：以及利用空间信息思维开展地理空间信息智能化应用的创新型人才。主要课程：测绘学概论、自然地理学、地图学、误差理论与测量平差、地理信息系统原理、遥感原理与应用、GNSS原理与应用、大地测量学基础、数据结构、空间数据库、数字测图原理与方法、地统计学、遥感数字图像处理、摄影测量学、地理国情监测、GIS二...
