写话我的好朋友 二年级 小学生怎么写\？ 我的好朋友二年级写话50字？

参考一

我的好朋友叫杨韶涵。她是一个活泼可爱的小女孩儿。

有一次我在看电视时，他突然大喊道“喂，我们出去玩吧。”她拉起我就往外走。

我们一起玩丢沙包，跳大绳，跳皮筋，捉迷藏，没吓唬抓人，还有在泥坑里跳来跳去。

“跳呀跳，跳呀跳，跳出一个小皮筋儿，小皮筋儿真呀真淘气。”我们唱着歌谣，随着节奏跳，乐的直蹦高。我们是最好的朋友，一天到晚都在一起。我们的时光就是这么好！

参考二

我有一个好朋友，他叫刘锡泽。

他的个子比我矮，有一张胖胖的脸，酷酷的眼镜后面有一双小眼睛。我们俩干什么都在一起，有时吃饭都在一起。

记得有一次我和刘锡泽吵架了，吵的非常厉害。之后我们谁也不理谁。到了家，妈妈问我“你是觉得一个人玩好还是两个人玩好？”我立刻明白了，还是两个人玩好。第二天，我到作文班跟她说了对不起，我俩又成了好朋友。

第二天，我到作文班跟她说了对不起，我俩又成了好朋友。

参考三

他喜欢吃辣条，长着一双眯眯眼，一张尖尖的瓜子脸。

他很淘气，像只猴子。

他跑步很厉害，有一次比赛还得第一。

他心思不坏，还特别对我好。

有什么好吃的，好喝的，好玩的，都给我。他性格豪爽，有一次我考了68分，躲在一边哭。突然他跑过来“老郭，别怕，没啥了不起，走玩去，大不了挨顿揍。”

他就是我最好的玩伴——XXX。

写好作文的技巧

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

这样的主题作文写作，首先必须要把好朋友，整体的外貌，形象特征，性格特征，以及具体可以体现到品质的事件，详细的描写出来。
然后再把自己的心的体会感受，嘉羿总结才可以达到理想的书写效果。
在描写的过程中，可以适当的采用多种不同的修辞手法，这样可以让文章书写更加的形象生动，内容丰富精彩。
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
2、比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语） 种类：明喻 甲像乙。
本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。像、仿佛、似、犹如……
3、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用是、成了、变成连接更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
4、借喻 甲代乙。 不出现本体，直接叙述喻体。博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。
雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、借代： 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。
借代的种类： 1用事物的特征代本体事物：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 3专名代泛称：我们的时代需要千千万万个好人。
4部分代整体：咏罢低眉无写处， 5结果代原因：专弄文墨，为壮士捧腹（捧腹是笑的结果）
运用借代必须抓住事物的最典型特征，借代的借体和本体事物不能出现。
6、借代和借喻异同点：它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。不同点：借代的作用是称代就是直接把借体称为本体，只代不喻。借喻的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性，要求借体和本体有某种关系。构成借喻的基础是事物的相似性，要求喻体和本体有某些方面的相似。
7、比拟： 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）；把此物当作彼物来写（拟物）。
拟人：事物人化。 拟物：甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听比拟和比喻的不同点：比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。
重点在拟。比喻是用喻体比方本体，重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体，本体必须出现。比喻中本体或出现或不出现，而喻体必须出现。

我的好朋友
记得我大班的时候，认识一个跟我很有默契的人，他叫﹕曾子堂，他的个性活泼开朗，非常好动，他的外在骨瘦如柴，他的脸看起来像圆滚滚的哈蜜瓜，发型看起来像小西瓜皮，他做的每一件事情都以身作则，我们两个人都有学心算，而且实力都不相上下，现在，我们两个人还一直有联系、来往。
有一次，我们两个人因为功课的事而吵了起来，两个人都很生气，谁也不肯跟谁说话，事后，老师就帮我们解决了这次的纷争，我觉得我们两个臭味相投，因为我们两个每次户外教学时，两个人都排在一起、手牵手，还有说有笑的。
我想对我的好朋友曾子堂说：“我想一直跟你做一个非常好的朋友”。我还要对我的好朋友说：“多吃点肉，才不会那么瘦喔！”

写作文，我的好朋友二年级小学生怎么写？作为一名小学生，是二年级了，有一些好朋友，可以挑一个与自己关系最好的，最了解她的一个好朋友写，可以写它的特征外貌，他的爱好，还有和自己比较喜欢做的事情，学雷锋之类的

描述你好朋友的名字，性别，体貌特征，是怎样的性格，你们喜欢在一起做什么游戏。

小学生二年级作文怎样写我的好朋友~

我的好朋友
每个人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就来向大家介绍我的好朋友——菲菲。
　　菲菲今年10岁了，和我在一个班，我们还是同桌呢！她有着一头黑色的长发，一双大而明亮的眼睛，高高的个子，十分漂亮。最重要的是菲菲不仅长得漂亮，心肠也很好。好多人喜欢她。
　　有一天，要语文测验，我信心十足，准能考好，谁知，天有不测风云，考试时，我水笔芯用完了
　　我很着急，时间一分一秒的流逝，我的头上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急的像热锅上的蚂蚁，菲菲看出了我的难处，小声问我：“是不是比没油了？”“嗯！”我回答道。“我借你！”菲菲拿出一支崭新的笔来，我不好意思的说；“这支笔是新的，我用你那只旧的吧！”“不用，拿着用吧！好朋友就应该互相帮助么！”“谢谢你了！”我接过那支崭新的笔来。
　　不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想：如果不是菲菲那支笔，我估计连60分都没有吧！
　　菲菲你永远是我的好朋友，我最好的朋友，比亲姐妹还要亲的好姐妹！你永远不会在我的记忆里抹去！

【篇一：我的好朋友】

我有一个好朋友，她的名字叫仇心如。她的身体很瘦，个子高高的，辫子长长的，她的眼睛大大的，她笑起来嘴和眼睛都笑成弯弯的月芽儿。

她经常和我去操场上散步，我们边走边看学校里的美景。在路上我给仇心如讲笑话，她也给我讲笑话。我们还一起玩篮球，我拍一下，她拍一下，我投一下，她投一下，最后还是我先投进了篮筐。

我很高兴她成为我的好朋友。

【篇二：我的好朋友】

我最好的朋友是周尚恩。

他虽然比我大几个月，但个子却没比我高，差不多才到我鼻子这里。他的脸是椭圆形的，眼珠子犹如黑宝石一般亮晶晶的，弯弯的眉毛像月牙。身材瘦瘦的，还有两条细细的丝瓜腿。

我们一起玩游戏，他游戏玩得特别溜；我们一起唱歌，他歌唱得非常好。歌曲比赛还得过三个一等奖的金灿灿的奖杯呢！我还跟着他学会了两首歌曲《生僻字》和《狂浪》。

我想你们一定会喜欢和他交朋友的。

【篇三：我的好朋友

我有一个好朋友，他叫毛子涵。他的个子高高的，皮肤黑黑的，头发和我一样长。他很爱笑，一看到他的笑容，我就很开心。

我们经常一起玩，一起打篮球。他一拿起篮球，“嗖”一下就投进球筐。我学他的样子，也拿起篮球，向上一跳，球进了。我们开心地跳起来了。

我很喜欢我的好朋友。

【篇四：我的好朋友】

我有一个好朋友叫仇心如，她圆圆的脸蛋，笑起来有对小酒窝很可爱。她字写得很好看，她是班里的纪律委员，成绩也很好。

我们在学校天天一起玩。我们最喜欢玩的游戏是石头剪刀布，可是每次都是她赢，因为每次我出石头她就出布，我出剪刀，她却出石头。我们一起学跆拳道，一起画画，我们有很多共同的爱好，所以我们就成了好朋友。

【篇五：我的好朋友】

我最好的朋友叫谷子妤，她和我一样都是单眼皮的女生。她的脸圆圆的，脸颊红红的，像一个大红苹果，我有时候忍不住都想亲她一口。

我们经常一起打篮球，还经常一起跑步。我们有说不完的悄悄话，我常常贴着她耳朵告诉她我心里的小秘密，她也经常贴着我的耳朵小声地跟我说，她每天上学路上看到有趣的事情。

她写作业的速度可快了，她写完了，我才写好一半。这时，她就来教我写不会的题。我可喜欢跟她一起学习，一起进步。

这就是我的好朋友。

【篇六：我的好朋友

我有个好朋友是我的妹妹，她叫林沐轩，她还有一个小名叫包子。

她的腿肉肉的，短短的，走起路来慢吞吞的。她扎着哪吒头看起来特别可爱。她老爱学我，我要看书，她就把我的书抢去看。我要给弟弟喂奶，她也吵着要喂奶。

我们每天在一起，做着同样的事，一起看书，一起吃饭，一起画画……