教育学函授毕业论文

教育学函授毕业论文范文

　　时间过得真快，大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我为大家整理的教育学函授毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　摘要 ：项目管理通常是对企业经营过程的管理，近几年其也逐渐在高校教学管理中加以运用，其效果得到高校的高度认可，因为高校教学管理是整个高校得以正常有序运转的重要基础。而当下的教学管理中，高校负责人并没有太多的重视和强调，导致学生的学习氛围不强烈，教师的教学态度不端正。因此，本文将站在项目管理的视角下简要概述了我国高校教学管理制度改革的实施现状及存在的问题，根据中国教育发展前景的主要内容，再结合存在的问题，提出了几点有益的建议和完善之举，以期让各大高校重视教学管理，意识到其重要性，更好地展现高校的规范性和实效性。

　　关键词 ：项目管理；高校教学管理；现状；问题与对策

　　一、当前高校教学管理的现状

　　从我对我国最近几年高校教学管理制度改革的调查来看，通过查看一些文献研究，实地调查研究，案例研究等方法，最终我认为我国高校管理制度改革的演变过程和实施因素以及它最后的呈现结果，效果不甚理想。其中一个最明显的特点就是我国高等学校创新教学管理制度与高等教育的改革与发展很不适应。这就好比我们经常说的鞋子与脚的关系，脚大了或者鞋子大了都不合适，学校在实施这一教学管理模式时，学生并不会感到很舒适，教师也无法精准定位教学目标，这也影响了教学的最终质量。这对于高校这一座人才培养基地来说，是不利于学生在社会上立足的。例如，从学生的自我管理这一方面来讲，很多大学生都无法自觉主动地进行自我提升，依然还处在教师监督的意识模式。又如，从教师的角度来看，高校的教师多是“上课——下课——回家”的模式，对于学生的疑惑和问题不能够及时得到解决，造成问题的滞留。由此看来，教学管理制度既需要教师的引导，也需要学生的配合。只有这两种方面彼此相适应，身在其中的当代大学生才能有所收益，也才能在未来的道路上走得更远。

　　二、项目管理视阀下高校教学管理存在的问题

　　（一）高校负责人对教学管理控制意识不足

　　从管理意识上来看，高校负责人在教学管理上还存在很多的不足，尤其是一些盈利目的高于教育目的的学院。很多高校都把关注点放在了实际的教学内容上，主要强调学生的技能获得和知识提升，以就业为最主要的教学目的。而并没有强调教学的规范性和合理性，在教学设计、任务以及管理系统管理上缺乏意识，同时没有明确地规定教师的'教学义务、学校的管理内容以及学生的学习质量。这样就容易造成高校教学管理存在缺陷，无法有效地管理和控制学生和教师。

　　（二）高校教学管理制度方法较为传统

　　从当下大多数的高校教学管理制度来看，模式较为传统和老旧，没有创新以学生为中心的教学管理模式。因为目前的教学管理主要是针对教师来进行设计，比如教学工作计划、教学目标等都是根据教师的工作现状来制定的，并没有结合学生的学习情况来加以调整。另外，很多高校也没有充分地利用现代信息化设施来了解学生的学习质量和教师的工作情况以及师生之间的看法和交流。

　　（三）学生自我管理力度不够

　　学生自身的包括德，智，体，劳在内的各项素质都不同，而高校要用管理精英的模式来管理大众教育，但显然，这样的方法是很不合理的，这也就导致了学生的自我管理不足，在进行教学管理时会花费更多的精力在学生的观念转变上，从而影响教学管理水平的提升。

　　二、针对当前问题，如何有效地加以完善

　　（一）强化高校教学管理意识，做好管理前提

　　如今，我们显然已经进入到了一个不同于父辈们的时代，考上大学并不等于以往的“鲤鱼跃龙门”，也就是说，进入名校不能给学生的将来带来优越的生活环境，如今的大学也不能向学生保证以后，但如果学生们所念的大学能有一个良好的、与学生自身发展状况相适应的教学管理制度，这对学生的健康成长，学会做人，掌握知识会有很好的推动作用。因此，不论是企业还是高校，都需要管理者意识到高度管理的重要性，这是保证企业或者高校正常运转和长效发展的前提。对于高校来说，在进行教学管理制度的设计时，需要充分地考虑教师之间的团队建设，教学任务人员分配的问题以及双方之间的有效沟通，才能够保证教学管理质量的平稳上升。

　　（二）以项目信息化带动教学管理

　　第三次科技革命犹如一道和煦的春风，慢慢地吹拂过教育领域，随之而来的是教育教育信息化进程的加快以及网络化教育的发展，打破了先前那种单纯的封闭的，以面向教学和班级授课为主要格局的教学模式，取而代之的是开放的，广泛运用现代技术手段，以个别化和自主学习为基本特征的新型教学管理模式。同时，科技革命带来网络技术的革新，让老师可以通过网络等途径进行远程教育，让学生通过网络进行网络学习，开展跨校选课，跨校乃至跨国进行深造，完成学业，这些都在科技的推动下成为现实，而在这种背景下，运用先进的教学管理体制显然符合新世纪我国高等教育教学发展新的需要。

　　（三）以激励机制促进学生自我管理

　　高校教学管理制度的改革创新势在必行，这也牵扯到了一个制度变迁理论，我们也可以将高校学生社团管理的制度建设与之结合起来，让学生进行自主管理，不但可以调动学生的积极性与创造性，也可以让学生进入学校高层，让学生的意见与建议可以被学校充分接受，也能使学校决策充分反应民意。通过这种激励机制可以有效地促进学生自我监管，加强教师与学生、学生之间、学校与学生之间的沟通，提高教学管理质量。

　　三 、结语

　　综上所述，本文在项目管理的视角下来分析和探讨了当下高校教学管理的现状以及存在的主要问题，同时也根据其存有的不足针对性地提出了有效的完善措施，以此促进高校整个的教学管理，使得学生在更加合情合理的环境下成长为社会需要的人才。由此可见，中国高校的教学管理仍存在着各种各样的问题，但通过教育机关，学校和学生的共同努力，相信缺陷和不足会越来越少，从而将其成为促进学校管理制度的中流砥柱。

　　参考文献：

　　[1]刘惠玲.项目管理思维下的教学管理工作探索与研究[J].科技视界，2014，(04)：136-137.

　　[2]朱珍珍.运用项目管理思维提升高校教学管理水平[J].中国集体经济，2008，(07)：62-63.

　　附：

　　教育学专业怎么样

　　教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

　　近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

　　教育学就业前景还不错，招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。

　　教育学专业就业方向有哪些

　　本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

　　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　教育学专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。

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教育学函授毕业论文的撰写是一个系统且需要细致规划的过程。以下是一个清晰的撰写指导，结合了参考文章中的相关数字和信息：

Writehelp论文写作步骤如何使用：

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一、选题阶段

选择题目：毕业论文题目的选定应当结合实际，避免范围过大或过于狭窄。题目应当具有一定的理论深度和实践意义，能够体现出学生的专业水平和研究能力。参考题目可以来自学术界的热点问题、教育实践中的实际问题，或者是自身感兴趣的研究领域。

查阅文献：在确定题目后，需要进行大量的文献查阅，了解该领域的研究现状、研究方法和研究成果，为后续的论文撰写提供理论支持和实践参考。

二、撰写阶段

论文提纲的拟定：

本科毕业论文的基本结构由绪论、本论、结论三大部分组成。绪论部分包括研究背景、研究意义、研究目的和研究方法等内容；本论部分是论文的主体，包括文献综述、理论框架、研究方法和研究结果等内容；结论部分是对整个研究的总结和展望。

提纲的拟定要遵循全局观念，确保各部分的比例分配恰当，篇幅长短合适，每一部分都能为中心论点服务。

要注意各部分之间的逻辑关系，确保论点和论据之间有必然联系，论证过程有严密的逻辑性。

正文撰写：

绪论部分要清晰地阐述研究背景、研究意义和研究目的，为后续的研究提供清晰的导向。

文献综述部分要系统地梳理和归纳相关领域的研究成果，找出研究空白和不足之处，为自己的研究提供理论支持。

理论框架部分要构建自己的理论框架，明确研究的基本概念、原理和假设。

研究方法部分要详细介绍研究的设计、样本选择、数据收集和分析方法等，确保研究的科学性和有效性。

研究结果部分要清晰地呈现研究结果，并对结果进行解释和讨论，得出结论。

结论撰写：

结论部分要对整个研究进行总结和展望，指出研究的贡献和不足之处，为后续的研究提供方向和参考。

三、格式与排版

论文格式：遵循学校或专业的要求，一般包括标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。其中，封面部分要将标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词单独打印一页。

排版要求：使用A4纸张，上下页边距为2.54厘米，左右页边距3.17厘米，左侧装订。字体、字号和行距等要符合学校或专业的要求。

四、注意事项

论文质量：确保论文内容的真实性和原创性，避免抄袭和剽窃。在引用他人观点或数据时，要注明出处。

论文修改与润色：在完成初稿后，要仔细审查、反复推敲文章中的内容和表述，确保论文的逻辑性、条理性和可读性。同时，要进行适当的修改和润色，提升论文的质量和水平。

论文提交：按照学校或专业的要求，按时提交论文并参加答辩。在答辩前要做好充分的准备工作，确保对论文的内容和答辩环节有充分的了解和掌握。

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函授本科有学士学位证吗?
答：有。但需要自己去申请。函授或者自考本科毕业后 达到相应的要求会发毕业证，通过学士学位英语考试可以申请学士学位证。有毕业证和学位证可以报考研究生，视同往届生报考 。具体看学校要求。一般是有学位英语三级，个别学校要求英语四级。通过国家统一的成人高考被高校录取后，一般在三年内有计划的开设对应专业...

函授毕业生自我鉴定300字【七篇】
答：学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。【篇二】函授毕业生自我鉴定300字 本人...

成人本科答辩会不过吗
答：答辩是评定一个学生是否达到毕业要求的重要环节,如果学生在答辩中表现不佳,那么可能会被评定为不及格,从而影响毕业。 在答辩过程中,学生需要对自己的论文进行深入的阐述和回答问题,这需要学生具备扎实的专业基础和良好的表达能力。如果学生对自己的论文理解不够深入,或者表达能力不足,可能会导致答辩不及格。 此外,答辩...

安徽成考函授学习方式详解
答：考生以自学安徽成考函授教材为主,面授为辅。‍集中面授每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。安徽成考中面向教师招生的院校,面授时间一般为寒暑假。多种教学环节教学环节包括自学教材,面授辅导,通信答疑,集中实验、实习、讲评作业,阶段测验,期末考查或考试,毕业设计或撰写论文等。‍适合...

网络教育和函授有什么区别
答：网络教育学员不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。函授教育教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、...

专升本要写毕业论文吗?
答：肯定要。明如下：1、毕业论文是本科生必需完成的一个重要环节。根据高校学籍管理规定，专升本学生与普通四年制本科生一样在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得本科文凭和学士学位。2、毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，...

安徽大学自考学士学位申请条件?
答：毕业论文成绩达到“中等”以上。3、 申请学士学位外国语考试成绩合格（省外函授站学生参加我校认可的当地省统考或与我校同等级学校的申请学位外语考试成绩合格）。已经通过全国自学考试英语（二）和英语专业第二外语（日语）的学生，可免考，申请学士学位外语成绩由自考成绩替代。

函授研究生学历国家承认吗
答：函授学历可以用来考研究生，函授专科考研必须要毕业满2年或者2年以上；函授本科考研可以直接报名。函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。

写教育教学经验文章
答：当时正值我酝酿函授毕业论文，我便萌生了用他的观点写一篇毕业论文的念头。于是写下了《课堂——创新人才成长的土壤》这篇文章。这是个借用别人文章的观点另写文章的例子。我这叫剪别人家的枝叶，育自己的花草，就像“蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。”一句话，抄文章要巧，...

函授是什么意思?
答：函授指函授教育。函授教育（correspondence education ）是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。相关信息：函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广...