农村学校的现状有的缺老师，有的缺学生，怎样才能走出困局
1. 提高教师待遇，吸引优秀教师：农村学校往往难以吸引和留住优秀的教师，因此提高教师的待遇和生活条件是关键。政府可以增加对农村教育的投入，提供更好的薪酬、住房、医疗等福利，同时加强对教师的培训和职业发展机会，提高其专业水平和职业满意度。
2. 加强教育资源的均衡分配：政府应该加强对农村学校的教育资源投入，包括资金、物资、人力等方面。建立教育资源共享机制，将优秀的教育资源向农村学校倾斜，提高其教育水平和教学质量。
3. 加强农村学校建设，改善教学条件：农村学校的基础设施和教学条件往往比较落后，需要加强建设和管理。政府可以投入资金建设现代化的教学设施，提供更好的教学环境和教学设备，提高学生的学习体验和教学效果。
4. 推广现代教育技术，提高教学效果：现代科技的发展为教育提供了新的手段和方法。政府可以加强对农村学校的现代教育技术培训和推广，让教师掌握现代化的教育手段和方法，提高教学效果和学生学习兴趣。
5. 加强家庭教育指导，提高家长教育意识：农村家长的教育意识和观念往往比较落后，需要加强指导。政府可以通过开展家庭教育讲座、发放教育宣传资料等方式，提高家长对教育的重视和认识，引导家长积极参与孩子的教育过程。
综上所述，要走出农村学校的困局，需要政府、社会、学校、家庭等多方面的共同努力，采取综合性的措施，提高教师待遇、加强教育资源的均衡分配、改善教学条件、推广现代教育技术、加强家庭教育指导等，共同推动农村教育的发展。
原文章标题：农村学校的状况有的缺教师，有的缺学员，怎么才能摆脱困境
农村学校的发展状况，一直全是乡村教师和乡村父母们所在意的难题。伴随着社会发展的迅速发展趋势，大家的生活水平持续提高，我国和地点对文化教育的付出也持续大大提高，尤其是近些年乡村教育的喜人转变，院校的硬件设施基本建设越变越好，许多领域早已不比大城市的院校差，农村学校拥有自身的教学大楼、规范化体育场，老师们授课也早已摆脱了以往传统式的铅笔、教室黑板，用上智能化的信息化教学机器设备，使乡村的小朋友们在自身村的院校，也一样可以享有到城内学员才有的各种各样_源，这自豪感过去是想都不能想的。
院校的各种各样硬件设施越来越越变越好了，可是，许多地区的农村学校，尤其是农村小学，又出_了新难题，遭遇着新的挑_。各种各样课堂教学情况和教学环境越变越好，老师们发觉学员却一年比一年少，乃至，也出_了教师也在外流的状况，尤其是年轻老师，上班时间不久就调离开了，小编作为一名在农村院校工作中了十几年的老老师，亲眼看到了这个情形的转变，而且已经经过着这个情形的产生，以往一全部三百多学员的村小，现如今的在校学生不够千人，留下的导师也全是村内或是周边村落的老老师，也是有刚来的年轻老师，可是，她们大多是年来随后又年走的情况。
如同题主所讲的那般，如今许多农村学校的情况不仅是老师紧缺，并且还有许多院校，招生数发生了比较严重难题，一所学校几十个小孩的经营规模，其缘由也是丰富多彩的。
第一，虽然农村学校的工作中情况和生活环境都是有了较大改进，可是，整体的生活品质和年轻老师们的价值观念、满足感也有一定差别，许多年轻老师更乐意留到城内的院校工作中。从现在的状况看来，每一年分派到农村学校的特岗教师招聘和招教教师都许多，可是，她们真的能投身于农村校园的屈指可数，乃至，有一些新教师工作年限不满意就想离去，造成这儿的小孩常常换教师，这也同时危害着孩子的学业成绩，更直接影响了院校的事后发展趋势。
第二，小孩的念书趋于发生了聚堆县里院校和民办学校的状况。一方面，许多乡村父母要外出打工，没有时间照料小孩，她们把小孩送至县里或是民办学校住宿学习培训，省掉了许多不便，无需再每天接送；另一方面，许多村中小学生越来越低，考试成绩也持续降低，大部分没什么人气值，早已进入了欠佳循环系统，父母们感觉压根看不到希望，再再加上城内院校的对外开放招生宣传和父母们的从众心理心理状态，立即造成村内的招生数很多外流。
第三，应对不够千人的村小，院校与老师都觉得左右为难。依照教育科研的有关要求，就算是学员少，也需要确保课程内容开齐开齐，而院校的七八位教师，要教一到六年级的全部学科，很显著教学水平没办法确保，再再加上校领导要时常去镇子汇报工作，均值一个班就一个教师，一天到晚语文数学英文，基本上_有体音美，有时候一次体育课程，也是学生和老师真的累了，教师坐那看见小朋友们撒欢儿乱串，不论是导师或是小朋友们，都认为很疲惫_有活力魅力，长久以往，学习效果显而易见。
因而，应对农村学校所产生的难题，大家应当开展调查敢于担当，提升和科学研究配备文化教育教育资源。例如，有一些乡村地域，村与村中间间距并不是很远，乃至不够一公里，这类状况彻底_有必需一个村一所中小学，把相近这类情形的机构开展科学研究融合，不但学员招生数获得了确保，包含师资队伍的配置及其其它领域都可以获得相对应提升。
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农村小学是不是学生很少 教师更少?
答：瞧你说的，我们这里就是农村小学，一个小学也有上千学生，而且还只是其中一个小学而已，每个班级都有至少3个老师，所以，农村小学的学生并不会少，老师也不会少的。不过有一些比较偏远的贫困山村，农村小学的学生会少，教师也会少一些。
当今农村中学生教育现状存在哪些问题呢?
答：当今农村中学生教育现状存在着非常多的问题，首先就是农村的教育资源是非常非常少的，并且农村里面的老师也是非常缺少的，因此农村需要去引进教育资源和教师资源的，这个对于农村发展教育是非常关键的，并且也可以推动农村教育进一步的发展的。而我认为农村也要去重视教育的发展，所以我们可以看到有些人不会把...
为什么基层中小学校每年都在招教师,有那么多空缺的教师编制吗?_百度...
答：基层中小学缺教师。首先因为偏远的农村学校的确是一个老师身兼数职。就很难做到专业。其次，因为工资低，环境差，无法吸引到优秀的教师。再次，大批教师退休需要补充。缺教书的人，但不缺编制。编制都是满的。老师是国家干部，我们国家把凡是管人的工作都称干部工作。老师管的是未成年人，老师没有权力...
农村教育资源的严重短缺,有什么原因导致的?
答：农村地区的生活条件比较差，很多老师都不想去农村教书。我们要知道老师也是教育资源中的一种，但是农村地区的生活条件是比较差的，比如很多学校现在还没有完善的厕所，所以很多老师都是不想去农村教书的。并且农村地区相应的配套设施也是比较差的，离城市非常远，购物也不方便，网络也比较差劲，这就让很多...
农村教师队伍建设目前存在哪些突出问题
答：2.农村中小学教师学习动力不足，知识陈旧，不思进取。在提倡全民阅读，构建学习型社会的时代，农村中小学教师作为引领农村先进文化的主力军，力应为推进学习型单位、学习型社区、学习型村组做出贡献。但据了解，农村学校特别是初中以下学校学习氛围不浓，学习劲头不足，除办公桌上摆放的教材、教参等备课资料...
乡村学校的使命
答：乡村学校最缺教师。每一学期开学，都会有很多的班级期盼老师。开课很长的时间，才会从各个地方七拼八凑的找来老师。乡村学校的老师要求非常的低在，还要认识字的人就可以。很多老弱病残的老师几乎是乡村学校的主力军。待在乡村学校让老师没有任何的尊严。没有人认可一个乡村老师的能力。乡村老师想尽...
每年近千万人考教师资格证,为什么农村学校还是缺老师?
答：有教师资格证并不意味着就一定能进入编制成为公办学校的老师。其次，并不是所有的考教师资格证的老师都是冲着编制来的，还有很大一部分是教育培训机构的从业人员，也许他们压根就没有想过成为在编老师，他们考教师资格证是为了名正言顺地开展教育培训工作。当然，缺编情况大多也只是存在于农村中小学，即便...
目前的偏远山区教师紧缺的问题如何解决?
答：要切实解决偏远山区教师紧缺问题，一要整合优化教育资源，二要教师本土化，三要合理配编。一、撤点并校，合理布局。根据人口现状，合理调整学校布局，一个村有两所小学的一律合并，学生少于80人的地方小原则上撤并。用实际行动解决低年级学生上学远的问题。这样既可以集中资金把保留下来的学校办好，又可以...
你认为真正导致农村教育不足的原因是什么?
答：他们也应该为孩子上学卖铁，但也有一种普遍现象。如果孩子的学习成绩好，这些家长会支持孩子上学。如果孩子的成绩不是那么好，他们更倾向于让孩子辍学，学习技术，找工作，或者帮助家庭。农村教育的现状令人担忧，教育水平低是一个大问题。农村教育教师不足。农村教育最缺乏的往往是高质量的教师资源，农村...
县乡中学缺乏优质教师资源,有什么办法可以解决?
答：县乡中小缺乏优质的教师资源是普遍存在于县乡中学校的一个现象。缺乏优质的教师资源不仅让县乡中学的孩子无法享受到优质的教育资源，还让这些孩子在一开始就在各方面落后于城市中的孩子。加剧了教育的不公平和不平等。县乡中小学教育资源的贫乏已经引起了全社会的关注。想要解决这个问题。首先要提高县乡...
