初中数学英语基础不行.上高中可以补么 初中数学很好英语很差高中英语能不能跟的上？初中英语和高中英语...
作者&投稿：巩官 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
初中数学英语基础不行,上高中可以补的，有句话叫做笨鸟先飞早入林，以下介绍英语和数学复习或者补习的技巧：
1、课后复习法：所谓课后复习法就是刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。
2、睡前记忆法：心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍，虽然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。
3、章节复习法：不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便记忆。
考前突击法：俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。
4、轮番复习法：虽然学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此做复习的时候不要单一复习某一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
5、间隔记忆法：有些学生喜欢把所有的知识拿到一起来复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效果。因此需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。
6、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。
下面是英语的应试技巧
英语这个东西，无论怎么掰，它都是一个需要积累的东西，哪怕你是天才这也是一样的
想学好英语，单词是基础，背不了单词，巧妇难为无米之炊啊。
听力
除了多听之外没有太好解决的办法，不过倒是可以选择一下听的时间，一般可以选择在起床后，听的东西最好是高考的内容，其他的什么美文啊，那些垃圾放在考专八的时候再研究。但是要注意一下分值，前面的短对话是1分一个，后面的独白和长对话是2分一个，孰轻孰重，不用我多说了吧。另外介绍一个比较快捷也比较简单的练习听力的办法，练习听写，听写简单的长文章。书本上的课文就可以，不过这个习惯是我从高一一直坚持到现在的习惯，如果你现在在开始可能在时间上会不太好分配。
单选
这是我最痛恨的题目，如果单词记不住，那就基本废了（PS我的专八啊！！！！）
现在的高考考得最凶的还是时态和固定搭配，这个只有靠记了，没有其他的办法，不过单选不过就15分，拿个60%也无所谓。
完型填空
一定要按照下面的方法做，
先粗略的读一遍，不要填写任何空，接着再精读一遍，填空，然后再读一遍，检查。记住如果完形填空，你只看这个空就能填（除了考词汇的），那是单选不是完型。完型的题目是和上下文都有联系的。所以一定要精读一遍再填写。这个完型的时间和它分数是一样的，比如现在的完型是20分，那么就花20分钟做它。一开始时间是不够的，这就一个字练，这样做得效果一般可以吧正确率提倒80%左右。
阅读理解
这是个拿分的题目，这个题目必须拿到90%左右，才能够使总体的分数在120~135之间。阅读的提高没有任何技巧就是读加练。在练习的过程中也是有重点的练，其实阅读是分为不同的种类的。有故事类，有说明类，有独白，有科普。
在开始的时候都做，后来就要看到自己那种差一些，然后针对地做一些。
改错
这是个很垃圾的题型，记得熟了，也就会改了。我也没有特别好的办法
作文
待会把我收集的一些，经典的句子发给你，以后作文用这些句子堆一堆80%是没问题的。
其实英语就一个词积累，只有看多了就会了。我们汉语为什么能说好，就是因为读多了哦。
作文的类型，有很多种，但是本人的方法是万能的，
开头： ……has given rise to a heated discussion(……引出了一个激烈的争议)
The conte\roversial issue often brought into the linelight is that……（争论的焦点是……）
描述现象的，这是第一句，也就是描述作文要写什么
I`m writing to express my views……（我的观点是）
开头要尽快提出观点，否则分数档就会下降了
中间的三段式：firstly,I`m of the opinion that……（首先我的观点认为）
as far as I am concerned (引出个人观点)
下面就开始写作文了，firstly最好改写为first of all这样好看一些
sceondly,what`s equally improtant(然后，同样重要的是)
这句是补充说明你的观点的
sceondly,in fact every coins have two sides(事实上，事物具有两面性)
这句是说两面性的也可阐述，但是好像现在用得太多了我建议用
There are both blessings and curses(事物兼有利与弊)
thirdly ,it would be better if you……（如果你这样做）
三段的最后一个观点，thirdly最好写成at last
结尾：above all, I strongly recommend that (综上所述，我进一步指出) 这句用来把你的观点再次说出
就这么十句，多了你也记不住，记住，中间的三段一定要分开写，这样老师看的清楚，基本上这篇作文就完美了，然后就是文章的字要写好了，现在多数的老师都强调要用简单的句子（说是怕长句犯错），但是文章要有亮点，那么文章中必须有一到两个从句，最好一个定语从句，一个强调句型，定语从句用传说中的非限制性定语从句最好。
以上就是我的英语作文经验了，这样的作文10分钟搞定，剩下的时间做阅读了哦
语文：
基础题
1、错字和拼音是肯定要掌握的，这个没有其他的办法多做练习，平时和同学说话，写字的时候就要刻意的约束自己，不要再像在网络上一样，谐音字，假借字就可以了（PS：为什么古人就叫假借字，我们就叫错别字呢？同人不同命啊）
2、错句和成语错用，这个是平时需要积累的，和上面一样多练习，同时平时就要多注意
基础题，我总的给一个建议，买一本全是基础的习题集（例如高考核按钮），一天做一些，还有就是少看错误选项避免产生该死的错觉，题目做完之后无论对错，只看正确的选项，其余免谈。
文言文
这也是个平时积累的过程，（PS：基本所有考试都是平时积累的）
这个题目我个人认为最好的方法就是多读一些文言文，其实你只要把史记读熟了了，因为后人的文言作品（PS除了个别的所谓的大家自创之外）都逃不脱这部文言著作（不过现在的时间不足了，来不急通读了，现在读也没有意义）
建议看一下最近几年的高考卷子，大部分都是考近代的文言文，我那几年就是狂靠曾国藩家书。
所以如果你文言文问题比较大，多看现明清和民国的。之前的就不用看，不会考，也不好考。但是相关的练习还是要做的，虽然练习都是明清之前的。
阅读
这个题我做得很烂，因为我实在不懂那些该死的作家脑袋里在想什么。对付这种题的唯一绝招用文中的话，回答作者的问题，然后要做一点点小改动，既不能让人觉得这句话是抄的，也不能认为是自己编的，了解？
作文
不管是什么话题作文，命题作文
把三段式往上一堆，然后就是来几个古诗词开头（这是拿分的高招），之后无论你怎么掰，不要脱离中心（PS中心一定要是积极的，反动的别写），中间一定要提点自己的经历或者是体会，这样问文章就好了。结尾一个排比，开头一个排比。
得分在80%的作文就成了。
这就是我的个人经验，不一定适用，但相信能给你提供一点经验。
数学是我最擅长的科目了，所以相对的经验也更丰富一些，希望对你有一定的帮助
高中数学和初中数学的知识没有太大的区别，关键在于它增加了更多的复杂的问题和延展性的解题方法。
选择填空
虽然这是两个题型，但是我坚持把他们放在一起，现在的总分加起来应该是80~90，这些题目一定要拿住分，虽然是基础题，但是一般会有3~4道题目比较复杂，可以放弃。所以拿到60~70分是没有问题的。平时练习的时候，没必要太注意做这题型的时间。但是考前的4个月，一定要抽时间强化练习，只做选择填空，提高正确率。（刚刚听说了你的成绩，所以没必要太要求时间了。）保证正确率就行了。如果基础题做得很垃圾，那么基本上分数想高也就高不起来了，所谓基础不牢地动山摇，就是这个道理（PS俗语瞎用）
大题
想来想去就这么两个分类（其实也就这两个分类）
大题的分类很多，这个分类也是按照题型分类的。不管怎么样。
大题的拿分是有很多技巧的。好像你是文科的，那么你的大题中一般是两问，第一问一定要把握住了，第二问写一点就可以了，保证有分就行了。所有的题目都是这样的大题的前几问问都不会很难（如果是三问就把握住前两问）。】
题目如果不会，千万别空着，什么有关的公式，往上堆就行了，这是有分的，拿住了。
数学是个理性思维很强的学科，大部分文科生学不好，我想也是感性思维太多（又在瞎掰了）
其实最好的办法就是多加练习，在练习的过程中，也一定要把握住自己的问题在哪里，那些问题涉及的分数又比较大。
给你点公式。灵活运用
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行
9 同位角相等，两直线平行
10 内错角相等，两直线平行
11 同旁内角互补，两直线平行
12两直线平行，同位角相等
13 两直线平行，内错角相等
14 两直线平行，同旁内角互补
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角
21 全等三角形的对应边、对应角相等
22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等
26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上
29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）
31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边
32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）
35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形
36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半
38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等
40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上
45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称
46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形
48定理 四边形的内角和等于360°
49四边形的外角和等于360°
50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
51推论 任意多边的外角和等于360°
52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等
53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等
54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等
55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形
59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形
60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角
61矩形性质定理2 矩形的对角线相等
62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形
63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形
64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等
65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
66菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形
68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等
70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角
71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的
72定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分
73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称
74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等
75等腰梯形的两条对角线相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形
77对角线相等的梯形是等腰梯形
78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等
79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰
80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边
81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半
82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半 L=（a+b）÷2 S=L×h
83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d
84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d
85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b
86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例
87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例
88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边
89 平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例
90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 两角对应相等，两三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三边对应成比例，两三角形相似（SSS）
95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似
96 性质定理1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比
97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比
98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方
99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值
100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值
101圆是定点的距离等于定长的点的集合
102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
104同圆或等圆的半径相等
105到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆
106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线
107到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线
108到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线
109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。
110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧
112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等
113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
114定理 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等
115推论 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等
118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径
119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形
120定理 圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角
121①直线L和⊙O相交 d＜r
②直线L和⊙O相切 d=r
③直线L和⊙O相离 d＞r
122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径
124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
127圆的外切四边形的两组对边的和相等
128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等
130相交弦定理 圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等
131推论 如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项
132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项
133推论 从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
134如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上
135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r
③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r)
④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)
136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦
137定理 把圆分成n(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆
139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形
141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长
142正三角形面积√3a／4 a表示边长
143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4
144弧长计算公式：L=nπR／180
145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2
146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
按照你现在的情况，你的数学大可以不必担心。因为高中的数学和初中的关系并不是很大。可以说几乎没有什么关系。有一些初中140几的高中还不到一半
相反的有一些初中很差的 高中认真的反倒是130 140以上。
你现在要做的就是去借书自己先将高中的知识看一看，尝试做一下课后的问题。
而且在上课的时候效率是很关键的，一定要认真听讲，做过的题目要争取每题都不放过，而且可以自己联想一下可能会出现什么类型题。这对你来说是很有帮助的，有时候找点简单的题目练一下速度和准确率。这在考试的时候是相当关键的。总之你高中想要学好并不难，你应该抛开以前的阴影。因为高中数学和以前的没有多大关系。 记住凡事走在老师的前面，课前预习 提前做题。
至于英语，你当然首先是要背单词 其次坚持将每一篇课文都背下来
搞懂中文意思 上课认真听 不会的单词就查 这样就够了
记住文意先搞懂 再将课文背下来 只要这样很快就可以赶上 只要坚持绝对考得好 因为英语没有什么技巧性 坚持每天读，背就够了
我是一名今年刚上高一的学生，我认为英语只要用心应该是可以补上，但时间会很紧，现在实行新课标，高一第一学期的知识大部分是在初中讲过，所以只要有恒心，其实在初三毕业的假期里稍微补一下，应该问题不大。但数学就不同了，高中真的超难，尤其是函数和解析几何，我觉得你现在可以用《倍速》小本的，还不错。高中在必修一可以用王后雄的《教材完全解读》。
还有现在不要做太难的题，掌握基础最重要（上课一定要认真听讲，把老师强调的记好笔记），在打好基础的前提下适当拓展就行了，下学期老师还会给复习前面学的知识，不要有太大的心理负担，相信自己。
初中数学、英语差，高中可以补回来吗~
1、课后复习法：所谓课后复习法就是刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。
2、睡前记忆法：心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍，虽然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。
3、章节复习法：不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便记忆。
考前突击法：俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。
4、轮番复习法：虽然学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此做复习的时候不要单一复习某一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
5、间隔记忆法：有些学生喜欢把所有的知识拿到一起来复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效果。因此需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。
6、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。
下面是英语的应试技巧
英语这个东西，无论怎么掰，它都是一个需要积累的东西，哪怕你是天才这也是一样的
想学好英语，单词是基础，背不了单词，巧妇难为无米之炊啊。
听力
除了多听之外没有太好解决的办法，不过倒是可以选择一下听的时间，一般可以选择在起床后，听的东西最好是高考的内容，其他的什么美文啊，那些垃圾放在考专八的时候再研究。但是要注意一下分值，前面的短对话是1分一个，后面的独白和长对话是2分一个，孰轻孰重，不用我多说了吧。另外介绍一个比较快捷也比较简单的练习听力的办法，练习听写，听写简单的长文章。书本上的课文就可以，不过这个习惯是我从高一一直坚持到现在的习惯，如果你现在在开始可能在时间上会不太好分配。
单选
这是我最痛恨的题目，如果单词记不住，那就基本废了（PS我的专八啊！！！！）
现在的高考考得最凶的还是时态和固定搭配，这个只有靠记了，没有其他的办法，不过单选不过就15分，拿个60%也无所谓。
完型填空
一定要按照下面的方法做，
先粗略的读一遍，不要填写任何空，接着再精读一遍，填空，然后再读一遍，检查。记住如果完形填空，你只看这个空就能填（除了考词汇的），那是单选不是完型。完型的题目是和上下文都有联系的。所以一定要精读一遍再填写。这个完型的时间和它分数是一样的，比如现在的完型是20分，那么就花20分钟做它。一开始时间是不够的，这就一个字练，这样做得效果一般可以吧正确率提倒80%左右。
阅读理解
这是个拿分的题目，这个题目必须拿到90%左右，才能够使总体的分数在120~135之间。阅读的提高没有任何技巧就是读加练。在练习的过程中也是有重点的练，其实阅读是分为不同的种类的。有故事类，有说明类，有独白，有科普。
在开始的时候都做，后来就要看到自己那种差一些，然后针对地做一些。
改错
这是个很垃圾的题型，记得熟了，也就会改了。我也没有特别好的办法
作文
待会把我收集的一些，经典的句子发给你，以后作文用这些句子堆一堆80%是没问题的。
其实英语就一个词积累，只有看多了就会了。我们汉语为什么能说好，就是因为读多了哦。
作文的类型，有很多种，但是本人的方法是万能的，
开头： ……has given rise to a heated discussion(……引出了一个激烈的争议)
The conte\roversial issue often brought into the linelight is that……（争论的焦点是……）
描述现象的，这是第一句，也就是描述作文要写什么
I`m writing to express my views……（我的观点是）
开头要尽快提出观点，否则分数档就会下降了
中间的三段式：firstly,I`m of the opinion that……（首先我的观点认为）
as far as I am concerned (引出个人观点)
下面就开始写作文了，firstly最好改写为first of all这样好看一些
sceondly,what`s equally improtant(然后，同样重要的是)
这句是补充说明你的观点的
sceondly,in fact every coins have two sides(事实上，事物具有两面性)
这句是说两面性的也可阐述，但是好像现在用得太多了我建议用
There are both blessings and curses(事物兼有利与弊)
thirdly ,it would be better if you……（如果你这样做）
三段的最后一个观点，thirdly最好写成at last
结尾：above all, I strongly recommend that (综上所述，我进一步指出) 这句用来把你的观点再次说出
就这么十句，多了你也记不住，记住，中间的三段一定要分开写，这样老师看的清楚，基本上这篇作文就完美了，然后就是文章的字要写好了，现在多数的老师都强调要用简单的句子（说是怕长句犯错），但是文章要有亮点，那么文章中必须有一到两个从句，最好一个定语从句，一个强调句型，定语从句用传说中的非限制性定语从句最好。
以上就是我的英语作文经验了，这样的作文10分钟搞定，剩下的时间做阅读了哦
语文：
基础题
1、错字和拼音是肯定要掌握的，这个没有其他的办法多做练习，平时和同学说话，写字的时候就要刻意的约束自己，不要再像在网络上一样，谐音字，假借字就可以了（PS：为什么古人就叫假借字，我们就叫错别字呢？同人不同命啊）
2、错句和成语错用，这个是平时需要积累的，和上面一样多练习，同时平时就要多注意
基础题，我总的给一个建议，买一本全是基础的习题集（例如高考核按钮），一天做一些，还有就是少看错误选项避免产生该死的错觉，题目做完之后无论对错，只看正确的选项，其余免谈。
文言文
这也是个平时积累的过程，（PS：基本所有考试都是平时积累的）
这个题目我个人认为最好的方法就是多读一些文言文，其实你只要把史记读熟了了，因为后人的文言作品（PS除了个别的所谓的大家自创之外）都逃不脱这部文言著作（不过现在的时间不足了，来不急通读了，现在读也没有意义）
建议看一下最近几年的高考卷子，大部分都是考近代的文言文，我那几年就是狂靠曾国藩家书。
所以如果你文言文问题比较大，多看现明清和民国的。之前的就不用看，不会考，也不好考。但是相关的练习还是要做的，虽然练习都是明清之前的。
阅读
这个题我做得很烂，因为我实在不懂那些该死的作家脑袋里在想什么。对付这种题的唯一绝招用文中的话，回答作者的问题，然后要做一点点小改动，既不能让人觉得这句话是抄的，也不能认为是自己编的，了解？
作文
不管是什么话题作文，命题作文
把三段式往上一堆，然后就是来几个古诗词开头（这是拿分的高招），之后无论你怎么掰，不要脱离中心（PS中心一定要是积极的，反动的别写），中间一定要提点自己的经历或者是体会，这样问文章就好了。结尾一个排比，开头一个排比。
得分在80%的作文就成了。
这就是我的个人经验，不一定适用，但相信能给你提供一点经验。
数学是我最擅长的科目了，所以相对的经验也更丰富一些，希望对你有一定的帮助
高中数学和初中数学的知识没有太大的区别，关键在于它增加了更多的复杂的问题和延展性的解题方法。
选择填空
虽然这是两个题型，但是我坚持把他们放在一起，现在的总分加起来应该是80~90，这些题目一定要拿住分，虽然是基础题，但是一般会有3~4道题目比较复杂，可以放弃。所以拿到60~70分是没有问题的。平时练习的时候，没必要太注意做这题型的时间。但是考前的4个月，一定要抽时间强化练习，只做选择填空，提高正确率。（刚刚听说了你的成绩，所以没必要太要求时间了。）保证正确率就行了。如果基础题做得很垃圾，那么基本上分数想高也就高不起来了，所谓基础不牢地动山摇，就是这个道理（PS俗语瞎用）
大题
想来想去就这么两个分类（其实也就这两个分类）
大题的分类很多，这个分类也是按照题型分类的。不管怎么样。
大题的拿分是有很多技巧的。好像你是文科的，那么你的大题中一般是两问，第一问一定要把握住了，第二问写一点就可以了，保证有分就行了。所有的题目都是这样的大题的前几问问都不会很难（如果是三问就把握住前两问）。】
题目如果不会，千万别空着，什么有关的公式，往上堆就行了，这是有分的，拿住了。
数学是个理性思维很强的学科，大部分文科生学不好，我想也是感性思维太多（又在瞎掰了）
其实最好的办法就是多加练习，在练习的过程中，也一定要把握住自己的问题在哪里，那些问题涉及的分数又比较大。
给你点公式。灵活运用
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行
9 同位角相等，两直线平行
10 内错角相等，两直线平行
11 同旁内角互补，两直线平行
12两直线平行，同位角相等
13 两直线平行，内错角相等
14 两直线平行，同旁内角互补
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角
21 全等三角形的对应边、对应角相等
22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等
26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上
29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）
31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边
32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）
35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形
36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半
38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等
40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上
45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称
46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形
48定理 四边形的内角和等于360°
49四边形的外角和等于360°
50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
51推论 任意多边的外角和等于360°
52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等
53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等
54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等
55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形
59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形
60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角
61矩形性质定理2 矩形的对角线相等
62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形
63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形
64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等
65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
66菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形
68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等
70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角
71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的
72定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分
73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称
74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等
75等腰梯形的两条对角线相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形
77对角线相等的梯形是等腰梯形
78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等
79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰
80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边
81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半
82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半 L=（a+b）÷2 S=L×h
83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d
84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d
85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b
86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例
87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例
88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边
89 平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例
90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 两角对应相等，两三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三边对应成比例，两三角形相似（SSS）
95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似
96 性质定理1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比
97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比
98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方
99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值
100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值
101圆是定点的距离等于定长的点的集合
102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
104同圆或等圆的半径相等
105到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆
106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线
107到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线
108到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线
109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。
110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧
112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等
113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
114定理 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等
115推论 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等
118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径
119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形
120定理 圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角
121①直线L和⊙O相交 d＜r
②直线L和⊙O相切 d=r
③直线L和⊙O相离 d＞r
122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径
124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
127圆的外切四边形的两组对边的和相等
128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等
130相交弦定理 圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等
131推论 如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项
132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项
133推论 从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
134如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上
135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r
③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r)
④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)
136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦
137定理 把圆分成n(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆
139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形
141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长
142正三角形面积√3a／4 a表示边长
143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4
144弧长计算公式：L=nπR／180
145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2
146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
按照你现在的情况，你的数学大可以不必担心。因为高中的数学和初中的关系并不是很大。可以说几乎没有什么关系。有一些初中140几的高中还不到一半
相反的有一些初中很差的 高中认真的反倒是130 140以上。
你现在要做的就是去借书自己先将高中的知识看一看，尝试做一下课后的问题。
而且在上课的时候效率是很关键的，一定要认真听讲，做过的题目要争取每题都不放过，而且可以自己联想一下可能会出现什么类型题。这对你来说是很有帮助的，有时候找点简单的题目练一下速度和准确率。这在考试的时候是相当关键的。总之你高中想要学好并不难，你应该抛开以前的阴影。因为高中数学和以前的没有多大关系。 记住凡事走在老师的前面，课前预习 提前做题。
至于英语，你当然首先是要背单词 其次坚持将每一篇课文都背下来
搞懂中文意思 上课认真听 不会的单词就查 这样就够了
记住文意先搞懂 再将课文背下来 只要这样很快就可以赶上 只要坚持绝对考得好 因为英语没有什么技巧性 坚持每天读，背就够了
我是一名今年刚上高一的学生，我认为英语只要用心应该是可以补上，但时间会很紧，现在实行新课标，高一第一学期的知识大部分是在初中讲过，所以只要有恒心，其实在初三毕业的假期里稍微补一下，应该问题不大。但数学就不同了，高中真的超难，尤其是函数和解析几何，我觉得你现在可以用《倍速》小本的，还不错。高中在必修一可以用王后雄的《教材完全解读》。
还有现在不要做太难的题，掌握基础最重要（上课一定要认真听讲，把老师强调的记好笔记），在打好基础的前提下适当拓展就行了，下学期老师还会给复习前面学的知识，不要有太大的心理负担，相信自己。
初中数学、英语差，高中可以补回来吗~
有救。数学到了高中就会是一个新的起点。所涉及的内容与初中有一点裙带联系。但是全新的内容。也会可以让没有更多基础的你好好的去理解。课堂是最重要的。老师上课所讲的内容是最基础的。你只要认真听好就可以明白。如果有问题可以跟老师沟通。我相信每一位老师都会愿意教受那些问问题的孩子。当然。自己课后的努力也是很重要的。要下功夫。那么这个英语。可以说是更加易懂。每个阶段的英语都会讲一些语法之类的。如果真的学起来吃力。那么就让家长帮你请一位老师从头教起。高中不算晚。好好努力吧孩子。希望我的回答可以对你有所帮助。
可以跟得上。 初中语法方面不是很难。 但是重要的是你的词汇量要补一补。 在开学这段时间好好的背一背单词和句子。 数学很好，所以英语一定要补上，这样的话在高中会有个很好的成绩。
初中数学、英语差,高中可以补回来吗
答：有救。数学到了高中就会是一个新的起点。所涉及的内容与初中有一点裙带联系。但是全新的内容。也会可以让没有更多基础的你好好的去理解。课堂是最重要的。老师上课所讲的内容是最基础的。你只要认真听好就可以明白。如果有问题可以跟老师沟通。我相信每一位老师都会愿意教受那些问问题的孩子。当然。自...
孩子中考数学英语都不好,还适合上高中吗?
答：适合上，高中的数学跟初中的有联系，但联系也不是特别大，只要孩子上了高中努力去学，估计问题不大。英语跟初中的差不了多少，只是单词多了。你等孩子上了高中，可给孩子找好家教老师补一补，只要孩子愿意学，成绩一定会不错的，我身边就有这样的例子。祝孩子更上一层楼！
初中学不好高中能学好吗?
答：如果说初中学不好高中不能学好，说不好的方面，这个原因就很简单了，因为知识是环环相扣的，就比如说英语吧，如果你初中懒不背单词，六大时态语法什么都不懂，那么你到了高中学起来就会更吃力，高中的英语单词也有好多都是中小学书本上的，单词都不会你怎么去阅读和写作，就像你盖房子一样，你连最...
初中学习基础很差。上高中还有希望吗?
答：初中学习基础很差。上高中还有希望，高中有些课程跟初中关系不大，况且也可以课余时间进行初中知识的学习，三年时间足够。一.生活。1。要有规律的生活习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉。中午休息一会。(十分钟也可以)2。这里强调一点，一定要注意身体健康，少病少伤。二。心态。1。无条件自信，对自己要有...
初中,数学 英语基础很差,数学在20分左右,英语在30分左右,想努力,上高 ...
答：孩儿..你是刚上初中吗？ 如果是刚升初中那么还是有希望的.只要你别再像小学那样玩了.电脑手机什么的节制一点，上课认真点，听不懂的去问老师，慢慢地一定有希望的.只是你自己一定要努力，不然什么都没用.
我初中没好好学,上高中想努力,赶趟么?
答：要是能进高中就进，实在不行，也赶趟。
数学英语非常差上高中能学好?
答：数学英语非常差上高中能学好？"Yes"的概率很小。寄希望于运气不如自己积极（譬如请老师补课和与好同学组成学习小组）努力。
英语和数学不好能不能考上高中?
答：可以的，一般都可以
我是初二的,我想学文科,可是数学英语不好,基本都没学,但是其他的都很好...
答：可以的，现在才初二有很大提升空间，抓住机会，好好学习。建议你还是上高中，一般的专科都是高中起点的国家统招。相信自己，好好学习，没有什么可以难倒你的，加油吧。
...现在努力能不能考上高中?初一开始数学英语就不好?现在努力能不能考...
答：能啊，中考讲究的不是难度而是平民化，它的宣传标语是让放牛的孩子都可以上高中，所以上高中你是完全不用担心的，你现在应该想一想能不能冲刺一下重点高中，还有就是现在学还来得及，如果实在是基础太差的话呢，我建议就是一狠心一跺脚，从头开始再自己撸一边，不会的就去问老师，或者攒一起了一起问...
