求6级学习计划？ 求英语六级复习计划
作者&投稿：郗妮 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
先完成最紧迫的学习任务，再执行自己的学习计划
学习尚未入门者，不必理会老师，只执行自己的学习计划。
学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与老师讲课相关的知识，做完老师布置作业中简单题目和基本题目，其他东西不要理会。然后，赶紧开始执行自己的学习计划。
学习处于中级阶段者， 先完成老师要求的学习任务，再执行自己的学习计划。
学习处于高级阶段者，完成老师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可；简单的、重复性的东西，不必理会。然后，再执行自己的学习计划。
制定学习计划的根据
每个人的情况不同，心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同，不同的人，要制定不同的学习计划。
制定学习计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。
根据自己的身体状态，确定每天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习计划，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学习；
身体状态太差时，就不学习；
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。
根据自己学习上的漏洞，制定学习计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学习时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。
每天学习时间比例的确定
每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学习的好差确定学习时间的比例。
一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间 （主要适用于学习处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！
学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。
你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间 （主要适用于学习处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。
制定学习计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
让父母监督，执行学习计划
制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。
根据身体和学习状态，随时调整学习计划
身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。
此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务；当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。
改变学习计划
在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：
感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。
感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。
不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了？对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。
明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。
经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。
学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考
在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。
一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。
学习计划的进阶
随着学习的进步，你的知识要向“深”、“广”、“灵”、“快”、“准”进阶了，这就是学习计划的进阶。
例如，知识更深入、系统、灵活；清晰化；体味知识的精妙细微；逐步加大更高级学习方法的比例；改变不同学习方法的学习时间比例；
方法和四级差不多，只是，六级必须背单词，第一次我没有背单词，结果48分惨败。六级主要考的就是单词。
补充一点，六级的改错其实是很有规律的，建议大家在做完10套真题之后总结一下，可以看到，每年至少要出现一个词意相反的错误，搭配的错误等等，当时我总结之后，在考试中有针对性的找错误，结果改错对了8个，呵呵，要知道，平常我一般只能对2个的。
注意，四级的做题时间最好安排在上午，六级最好在下午，原因嘛，当然尽量和真正的考试同步，早适应早好嘛。
六级高分学员经验分享
作者：赵英吉 来源：新东方
赵英吉，北京新东方学校六级班学员，英语六级96.5分，北京新东方学校2005年高分颁奖大会六级一等奖获得者。
一年一度的大学英语四、六级考试又要来临了，距离考过四、六级已经有两年的时间，我是2003年暑假参加新东方大学英语六级考试的培训班，2003年8月15日在新东方学习期间获知自己英语四级考试的成绩是95.5分，这一年的年底，我参加了大学英语六级考试，成绩是96.5分，在这里我愿意把自己在新东方的学习经历和过级体会和大家分享，希望对即将参加四、六级考试的同学有所帮助。
我不否认，学习英语是枯燥的，尤其是在缺乏必要的语言环境的条件下，没有什么捷径可走。我觉得学习英语首先要强化英语学习的重要性，为了在大学期间努力学好英语，我给自己找了以下几条理由：第一，毕业要努力考研，英语上不去，要功亏一篑；第二，努力争取拿到奖学金，师兄师姐说大一大二很多人拿不到奖学金就是因为英语成绩不过关；第三，英语四六级证书在某种程度上也成为了就业的“敲门砖”。现在想来，当时的想法的确帮助我一直坚持学习英语，但是也真够功利性了，这里我建议大家听一下新东方教育在线古典老师的课程“古典新法”，古老师在课程开始对于我们为什么要学习英语有个详尽的讲解，我觉得对学习英语却又对动机认识不够的同学很有帮助。
我学习英语六级的地方是新东方在西山农场的一个校区，离市区很远，我记得一个天津的同学说从天津走高速公路到北京一个多小时，从新东方总部到西山农场要两个小时。西山农场的环境是很好的，可能是因为小时候在部队长大的关系，我觉得西山农场的气息就像小时候生活过的部队大院。虽然六个人同居一室真有点挤，但是新东方老师的精彩绝对值得挤这十二天。
一．词汇
言归正传，词汇算是我在四六级考试中的强项了，因为我认真地学习了浙江大学版《新编大学英语》，所以词汇的底子挺强，我觉得这本教材认真对待真是受益无穷，我在学习者本教材时重点记忆了其中的四六级词汇和重点句型。我坚持词汇的学习应该是用眼睛学加用耳朵学。所以选择词汇书的时候，第一是看对于一个单词的释义是否穷尽；第二是看例句的质量好坏，有无对真题考点的剖析；第三，是有没有配套的磁带，听背结合提高记忆的效率。当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》，这本书在大学生中有良好的口碑，它配有5盘磁带（四级是6盘），是极少数将单词例句也朗读出来的词汇书，书中选录的句子很有实用性，不少在作文中用的到。
背单词的时候，第一轮我先把这本词汇书浏览了一遍，把其中的单词话分为黑、白和灰三个等级。白色单词是已经熟练掌握了的，一些初级的简单的词汇，这些词汇已经不需要过多的花费时间。黑色词汇是生词，是许要花费大精力记忆的词汇，可以采用读、写、拼、变形、拆分等等方法强化记忆，为了避免学习的枯燥可以选择一些激活记忆的有效方法，比如：bias (by us 在我们这边，“偏爱”的意思)；assess (区分ass 和ess 还真是个难事，需要好好的“评估”) ;dilemma(想抵赖吗？真是“进退维谷”)。注意记忆的时候一定要穷尽所有的释义，免得为日后的学习埋下“地雷”。所谓的“地雷”就是我要说的灰色单词了。这些但此乍看很简单，可是对它们的掌握经常让我们掉以轻心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思，可是一般不知道跳跃、弹簧的意思；Start除了开始，还有吃惊的意思；lean除了依靠，还有瘦猪肉的意思。这些小词往往是考试中的陷阱。有些词汇还不能凭想象猜测其意思，要勤动手。比如初中我第一次遇到headline（头版头条）我认为一定是脑电波的意思，green eyes（嫉妒）曾经被我翻译成“青光眼”。
第二轮，我把单词进行了系统的归类。1进行了同义词的汇总。比如：表示笑得单词（giggle grin mock ），表示看得单词(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定场所使用的单词（图书馆，会议，婚礼等等）3归纳衍生词 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三轮是训练阶段，我非常赞同新东方的真题训练法，金威老师的词汇讲解的非常细致，我觉得他在词汇上的扩充给了我很大帮助，一些小词比如get make have平时不太注意，词组多，意思接近，他都用形象的例句帮助我们记忆，对于考试重点单词的解释也十分到位，起到了很好的强化作用。值得一提的是，最近我看到了俞敏洪老师编著的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》这本书，它与俞老师那本著名的GRE红宝书编排方法类似，运用词根词缀的办法记忆单词，我相信会对词汇的记忆有很大帮助。
二．听力
听力一直是我的薄弱环节，不过在六级考试中，我的听力拿了满分。我很感谢新东方的赵海燕老师，她的讲解真的很系统，使我不再茫然的做听力模拟题，只重结果，不重分析。老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍（语音 词汇 词组句型 思维方式和一些小词短语）她当时举了beat这个单词的短语beat around the bush(拐弯抹角)，我的记忆十分深刻。
课堂上，她总结了一些有用的做题方法（主句做题法，用限定词定位，举例和隐语处出题等），四种听力题的基本意识（信号词、语法、语气语调、文化常识），小对话题型，passage题型，compound dictation题型的应对，最后总结了各种场景碰到的常用词汇（这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充）和 习语。可以说，听力这部分，我的笔记记得最详细，吸取的的知识最多，在这里很难一一列举，如果说词汇的学习我有自己的一套，我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的，事实证明我的选择是正确的。
三．阅读
无论哪种考试，阅读都是重中之重。在有了语法和词汇的良好基础之后，阅读并不是难以解决的难题。六级阅读的要求是35分钟，四篇文章。我首先选择了某两年的真题作了个实验：1把时间控制在35分钟之内，不考虑结果，将题做完为主2不计时间，给自己充分琢磨题意的空间，以考虑清楚为主。实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别，那么时间基本不是障碍。如果反之，那么应该强化自己的做题速度，做题技巧，词汇语法的熟练程度。做阅读理解的时候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自责和抱怨。张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法，比如抓中心思想，上下文猜测生词等等，熟练掌握，多加练习，熟能生巧的确行之有效，这里不再一一赘述，阅读能力的培养是一个相对长期的过程，不能急于求成、半途而废，持之以恒才会取得最后的成功。
四．写作
我觉得四六级考试的写作部分，是能体现出“突击”的效果的，很多同学都发现背诵一写句型，用到作文里，拿个及格分不成问题。可是，如果作文想拿高分，为其他部分减轻一点压力就非易事了。我平时准备了一个本子，专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型，自己取一些标题如：单词记事本，习语集锦，句型集中营等等，分门别类，查阅方便。市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析，我认为单纯的拿书背诵还不够。我在图书馆里找到这方面的写作书，把每种作文类型好的句子集中在一块儿（类似句型只保留两句，减轻记忆负担），然后挑选一个题目进行模拟练习，在练习中有意识的用到自己总结的句子，会发现，对句子的掌握会深刻很多，也不会出现，背了不少却用不上得情况。
以上这些是我在四六级考试中的一些体会，希望能够多少帮到大家，非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情，教会了我不少学习的技巧，让我对考试不畏惧，取得了好的成绩，最后祝愿大家成功通过考试
也就一个月的时间，要迅速提升水平；
1.先用1～3天的时间想，自己的强项和弱项，然后排序，比如 听力<阅读<作文<语法；那么这四个方面的精力就不必平均分配了，先制定时间分配计划；
2.按照时间计划分项目进行；
但是单独做某项会单调，建议按周进行，然后将四项分配到每周里面，只是天数或者小时数不一样；
3.建议阅读和作文一起练，你可以按照自己的意思将阅读理解写成作文，练习写作；
4.考试前停止复习，开始做真题，也可以每周1~2套，看看每周复习的效果；
5.如果每项都提前达到目标，可以多一些实战练习；
－－－最后预祝考试成功！
时间不多了，重点复习听力和阅读吧，他们俩加起来四百多分了！！
真题做一到两次
六级学习计划~
学习尚未入门者，不必理会老师，只执行自己的学习计划。
学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与老师讲课相关的知识，做完老师布置作业中简单题目和基本题目，其他东西不要理会。然后，赶紧开始执行自己的学习计划。
学习处于中级阶段者， 先完成老师要求的学习任务，再执行自己的学习计划。
学习处于高级阶段者，完成老师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可；简单的、重复性的东西，不必理会。然后，再执行自己的学习计划。
制定学习计划的根据
每个人的情况不同，心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同，不同的人，要制定不同的学习计划。
制定学习计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。
根据自己的身体状态，确定每天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习计划，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学习；
身体状态太差时，就不学习；
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。
根据自己学习上的漏洞，制定学习计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学习时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。
每天学习时间比例的确定
每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学习的好差确定学习时间的比例。
一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间 （主要适用于学习处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！
学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。
你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间 （主要适用于学习处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。
制定学习计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
让父母监督，执行学习计划
制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。
根据身体和学习状态，随时调整学习计划
身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。
此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务；当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。
改变学习计划
在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：
感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。
感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。
不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了？对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。
明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。
经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。
学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考
在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。
一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。
学习计划的进阶
随着学习的进步，你的知识要向“深”、“广”、“灵”、“快”、“准”进阶了，这就是学习计划的进阶。
例如，知识更深入、系统、灵活；清晰化；体味知识的精妙细微；逐步加大更高级学习方法的比例；改变不同学习方法的学习时间比例；
方法和四级差不多，只是，六级必须背单词，第一次我没有背单词，结果48分惨败。六级主要考的就是单词。
补充一点，六级的改错其实是很有规律的，建议大家在做完10套真题之后总结一下，可以看到，每年至少要出现一个词意相反的错误，搭配的错误等等，当时我总结之后，在考试中有针对性的找错误，结果改错对了8个，呵呵，要知道，平常我一般只能对2个的。
注意，四级的做题时间最好安排在上午，六级最好在下午，原因嘛，当然尽量和真正的考试同步，早适应早好嘛。
六级高分学员经验分享
作者：赵英吉 来源：新东方
赵英吉，北京新东方学校六级班学员，英语六级96.5分，北京新东方学校2005年高分颁奖大会六级一等奖获得者。
一年一度的大学英语四、六级考试又要来临了，距离考过四、六级已经有两年的时间，我是2003年暑假参加新东方大学英语六级考试的培训班，2003年8月15日在新东方学习期间获知自己英语四级考试的成绩是95.5分，这一年的年底，我参加了大学英语六级考试，成绩是96.5分，在这里我愿意把自己在新东方的学习经历和过级体会和大家分享，希望对即将参加四、六级考试的同学有所帮助。
我不否认，学习英语是枯燥的，尤其是在缺乏必要的语言环境的条件下，没有什么捷径可走。我觉得学习英语首先要强化英语学习的重要性，为了在大学期间努力学好英语，我给自己找了以下几条理由：第一，毕业要努力考研，英语上不去，要功亏一篑；第二，努力争取拿到奖学金，师兄师姐说大一大二很多人拿不到奖学金就是因为英语成绩不过关；第三，英语四六级证书在某种程度上也成为了就业的“敲门砖”。现在想来，当时的想法的确帮助我一直坚持学习英语，但是也真够功利性了，这里我建议大家听一下新东方教育在线古典老师的课程“古典新法”，古老师在课程开始对于我们为什么要学习英语有个详尽的讲解，我觉得对学习英语却又对动机认识不够的同学很有帮助。
我学习英语六级的地方是新东方在西山农场的一个校区，离市区很远，我记得一个天津的同学说从天津走高速公路到北京一个多小时，从新东方总部到西山农场要两个小时。西山农场的环境是很好的，可能是因为小时候在部队长大的关系，我觉得西山农场的气息就像小时候生活过的部队大院。虽然六个人同居一室真有点挤，但是新东方老师的精彩绝对值得挤这十二天。
一．词汇
言归正传，词汇算是我在四六级考试中的强项了，因为我认真地学习了浙江大学版《新编大学英语》，所以词汇的底子挺强，我觉得这本教材认真对待真是受益无穷，我在学习者本教材时重点记忆了其中的四六级词汇和重点句型。我坚持词汇的学习应该是用眼睛学加用耳朵学。所以选择词汇书的时候，第一是看对于一个单词的释义是否穷尽；第二是看例句的质量好坏，有无对真题考点的剖析；第三，是有没有配套的磁带，听背结合提高记忆的效率。当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》，这本书在大学生中有良好的口碑，它配有5盘磁带（四级是6盘），是极少数将单词例句也朗读出来的词汇书，书中选录的句子很有实用性，不少在作文中用的到。
背单词的时候，第一轮我先把这本词汇书浏览了一遍，把其中的单词话分为黑、白和灰三个等级。白色单词是已经熟练掌握了的，一些初级的简单的词汇，这些词汇已经不需要过多的花费时间。黑色词汇是生词，是许要花费大精力记忆的词汇，可以采用读、写、拼、变形、拆分等等方法强化记忆，为了避免学习的枯燥可以选择一些激活记忆的有效方法，比如：bias (by us 在我们这边，“偏爱”的意思)；assess (区分ass 和ess 还真是个难事，需要好好的“评估”) ;dilemma(想抵赖吗？真是“进退维谷”)。注意记忆的时候一定要穷尽所有的释义，免得为日后的学习埋下“地雷”。所谓的“地雷”就是我要说的灰色单词了。这些但此乍看很简单，可是对它们的掌握经常让我们掉以轻心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思，可是一般不知道跳跃、弹簧的意思；Start除了开始，还有吃惊的意思；lean除了依靠，还有瘦猪肉的意思。这些小词往往是考试中的陷阱。有些词汇还不能凭想象猜测其意思，要勤动手。比如初中我第一次遇到headline（头版头条）我认为一定是脑电波的意思，green eyes（嫉妒）曾经被我翻译成“青光眼”。
第二轮，我把单词进行了系统的归类。1进行了同义词的汇总。比如：表示笑得单词（giggle grin mock ），表示看得单词(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定场所使用的单词（图书馆，会议，婚礼等等）3归纳衍生词 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三轮是训练阶段，我非常赞同新东方的真题训练法，金威老师的词汇讲解的非常细致，我觉得他在词汇上的扩充给了我很大帮助，一些小词比如get make have平时不太注意，词组多，意思接近，他都用形象的例句帮助我们记忆，对于考试重点单词的解释也十分到位，起到了很好的强化作用。值得一提的是，最近我看到了俞敏洪老师编著的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》这本书，它与俞老师那本著名的GRE红宝书编排方法类似，运用词根词缀的办法记忆单词，我相信会对词汇的记忆有很大帮助。
二．听力
听力一直是我的薄弱环节，不过在六级考试中，我的听力拿了满分。我很感谢新东方的赵海燕老师，她的讲解真的很系统，使我不再茫然的做听力模拟题，只重结果，不重分析。老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍（语音 词汇 词组句型 思维方式和一些小词短语）她当时举了beat这个单词的短语beat around the bush(拐弯抹角)，我的记忆十分深刻。
课堂上，她总结了一些有用的做题方法（主句做题法，用限定词定位，举例和隐语处出题等），四种听力题的基本意识（信号词、语法、语气语调、文化常识），小对话题型，passage题型，compound dictation题型的应对，最后总结了各种场景碰到的常用词汇（这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充）和 习语。可以说，听力这部分，我的笔记记得最详细，吸取的的知识最多，在这里很难一一列举，如果说词汇的学习我有自己的一套，我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的，事实证明我的选择是正确的。
三．阅读
无论哪种考试，阅读都是重中之重。在有了语法和词汇的良好基础之后，阅读并不是难以解决的难题。六级阅读的要求是35分钟，四篇文章。我首先选择了某两年的真题作了个实验：1把时间控制在35分钟之内，不考虑结果，将题做完为主2不计时间，给自己充分琢磨题意的空间，以考虑清楚为主。实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别，那么时间基本不是障碍。如果反之，那么应该强化自己的做题速度，做题技巧，词汇语法的熟练程度。做阅读理解的时候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自责和抱怨。张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法，比如抓中心思想，上下文猜测生词等等，熟练掌握，多加练习，熟能生巧的确行之有效，这里不再一一赘述，阅读能力的培养是一个相对长期的过程，不能急于求成、半途而废，持之以恒才会取得最后的成功。
四．写作
我觉得四六级考试的写作部分，是能体现出“突击”的效果的，很多同学都发现背诵一写句型，用到作文里，拿个及格分不成问题。可是，如果作文想拿高分，为其他部分减轻一点压力就非易事了。我平时准备了一个本子，专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型，自己取一些标题如：单词记事本，习语集锦，句型集中营等等，分门别类，查阅方便。市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析，我认为单纯的拿书背诵还不够。我在图书馆里找到这方面的写作书，把每种作文类型好的句子集中在一块儿（类似句型只保留两句，减轻记忆负担），然后挑选一个题目进行模拟练习，在练习中有意识的用到自己总结的句子，会发现，对句子的掌握会深刻很多，也不会出现，背了不少却用不上得情况。
以上这些是我在四六级考试中的一些体会，希望能够多少帮到大家，非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情，教会了我不少学习的技巧，让我对考试不畏惧，取得了好的成绩，最后祝愿大家成功通过考试
也就一个月的时间，要迅速提升水平；
1.先用1～3天的时间想，自己的强项和弱项，然后排序，比如 听力<阅读<作文<语法；那么这四个方面的精力就不必平均分配了，先制定时间分配计划；
2.按照时间计划分项目进行；
但是单独做某项会单调，建议按周进行，然后将四项分配到每周里面，只是天数或者小时数不一样；
3.建议阅读和作文一起练，你可以按照自己的意思将阅读理解写成作文，练习写作；
4.考试前停止复习，开始做真题，也可以每周1~2套，看看每周复习的效果；
5.如果每项都提前达到目标，可以多一些实战练习；
－－－最后预祝考试成功！
时间不多了，重点复习听力和阅读吧，他们俩加起来四百多分了！！
真题做一到两次
六级学习计划~
可以用雅思旧题联系，考6级会有突破。
准备一本大英汉字典，一本好语法书，10-20套雅思题。反复循环地做题。争取弄懂每道题。实在不懂拿这里或同学处讨论弄懂。不要其他资料，太分神，效果差。
祝你成功！
坚持每天做真题，背单词（但不要花太多时间在背单词上，毕竟考试不是默单词）。另外每天都要做听力和阅读，这两部分分值很大。也可以报个辅导班什么的，如果觉得外面的贵，就报学校里面的，上辅导班能够让自己有紧迫感。还有就是做完阅读理解后，要对做错的题目进行分析，并把文中不认识的单词搞懂。作文方面，可以背一些经典语句或者文章，也可以看一些辅导书上对于写作文的技巧。
1.多进行听力训练。
买几本新概念英语，在家读和听，听懂即可。
2.单选考的是语法。
上课认真听讲，不懂就问。老师和同学很乐意帮助你哦
买几本语法书，有时间就看，牢记句型和语法知识。
3.去书店买卷子和习题。
参加补习班，我初中一直在补习班学英语，弄懂了很多语法知识哦
4.每天背几个单词。对大学的四六级很有帮助。
勤能补拙，只要努力，你能成功~~
六年级学习计划15篇
答：六年级学习计划15篇 六年级学习计划(一): 开学之后我就是一名六年级的学生了,是一名毕业班的学生了。我期望新的学习有新的开始,新的面貌,所以我给自我做了一份六年级学习计划书,期望这份计划书能够让我的新学期过得更加充实。 1、每一天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观; 2、针对数学计算马虎...
高中毕业的暑假,想自学英语四六级,如何规划?
答：1.制定学习计划:首先，确定四六级考试的日期，然后反向规划你的学习计划，确保你有足够的时间准备。考虑每周的学习时间和目标，确保计划合理而可行。2.选择教材:选取合适的教材，包括四六级的备考书籍、练习册和听力材料。也可以使用在线学习资源，如英语学习网站、应用程序和YouTube教程。3.建立学习习惯:每...
六年级学习计划怎么写
答：一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习...
如何制定大学英语六级学习计划
答：学习方法的制定要根据考生的具体能力而定，方法的选择要正确，学习英语要从“听”“说”“读”“写”这四方面入手，相信考英语六级的考生，或多或少都会有自己的一套英语学习方法，建议考生抽空把这些方法进行梳理，把这些方法进行优化，让学习更加有效率。2、制定“适合”的大学英语六级复习计划 不要自...
大学生如何备考英语四六级?
答：首先，建立良好的学习计划十分重要。制定一个每日的英语学习计划，合理安排时间，坚持每天学习一定的时间。可以将学习内容分为听、说、读、写四个方面，每个方面都要有相应的练习计划。同时，要确保计划的可行性和实用性，并且要有一定的弹性，以适应自己的学习进度和个人特点。其次，选择合适的学习材料也...
请问如何通过四六级,需要怎么学?
答：2.制定学习计划：根据你的时间安排和个人情况，制定一个合理的学习计划。将复习时间分配给不同的技能和考试内容，确保有足够的时间来学习和练习。3.提升听力技能：四六级考试中的听力部分占据很大比重。多听英语材料，如英语新闻、英语电影、英语广播等。注意听力材料的多样性，以适应不同的语速、口音和...
六年级该怎么努力
答：1、制定明确的学习计划：六年级的学习课程相对较多和复杂，因此制定明确的学习计划是必要的。为每个科目设置学习时间表，确保能够充分覆盖所有课程内容。2、养成良好的时间管理习惯：学会高效管理时间，合理分配时间给学习、作业、课外活动和休息。避免拖延，按计划完成任务。3、主动参与课堂：积极参与课堂，提问...
六年级学习计划+作息时间表
答：六年级学习计划+作息时间表如下：制订计划，要注意什么 计划需包含完成计划的起止时间、任务量、甚至完成标准；拒绝又大、又空、又模糊，根本无从下手的学习计划。比如：计划只写预习语文、复习数学。到底哪些内容，哪个时间段，怎么做，都没提前计划，至少要想好，否则计划落实起来就不太容易。要从实际...
孩子马上就要上六年级了,怎样规划这个暑假呢?
答：六、其它：出一次远门，计划一次暑假出游。读万卷书，行万里路。在暑假期间可以计划一次旅游研学。在路途中开拓自己的眼界，增长见识，学习新的知识和思维模式。总之，5年级升6年级的暑假是小学阶段的最后一个暑假，也是最长的一个假期。在这个假期了好好计划，作好安排可以让自己有很大的进步和提升。
小学六年级学习计划与目标
答：五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量 六、作息时间。每天早上7:00起床，晚上均为9:30睡觉。注意：要严格遵守制定好的作息时间。无论读书不读书，都要按时睡觉，按时起床，从小养成守时、惜时的习惯。七、每天坚持看书半个小时，选好书后要把厚的...
