怎样做扇形统计图?? 扇形统计图的一般制作步骤是什么
(1)圆心角、顶点在圆心的角叫圆心角．
(2)扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．即： ＝
2．制作扇形统计图的步骤：
(1)求出全体(即总量)．
(2)计算出百分比
百分比＝ ×100%
(3)求出圆心角度数．
圆心角度数＝百分比×360°＝ ×360°
(4)画出扇形统计图．在每个扇形上标明所代表部分的名称、百分比．
(5)写清统计图的标题、名称．
注意：由于扇形统计图中各个百分比的和为100%，所以统计时，不能有交差，也不能有遗漏，每个数必处一项，也只能处于一项．
【学习方法指导】
〔例1〕对某文明小区400户家庭电视机类型情况进行抽样调查，得扇形统计图如下，根据提供的信息回答下列问题．
(1)有一台彩电的家庭有多少户？
(2)有两台彩电的家庭有多少户？
(3)图6—10中表示黑白电视机所占比例的扇形的圆心角是多少度？
图6—10
点拨：(1)(2)根据“各部分＝总体×百分比”的公式即可得出．而(3)要求黑白电视机所在扇形的圆心角，需先求出这部分所占的百分比，再利用公式“圆心角度数＝百分比×360°”可得出所求的结果．
解：(1)400×82%＝328(户)
(2)400×16．5%＝66(户)
(3)黑白电视所占的百分比：1－82%－16．5%＝0．015＝1．5%
所对应的圆心角度数：1．5%×360°＝5．4°
〔例2〕某报报道，我国的面积，其中576万平方千米是水，288万平方千米是山，96万平方千米是禾地．若将这三块画成扇形统计图，则山对应的圆心角为_______度．
点拨：先根据这三块地求出我国的总面积，再利用“圆心角度数＝ ×360°”求出圆心角度数．
解：我国总面积：576＋288＋96＝960(万平方千米)
山所对应的圆心角度数为：288÷960×360°＝108°
〔例3〕下面是对萌芽学校七年级男生对足球是否喜欢的调查结果，据结果画出扇形统计图．
足球
喜欢
不喜欢
无所谓
人数(人)
25
15
10
点拨：根据画扇形统计图的步骤先求男生的总数，再求各部分男生占全体的百分比，并求出所画扇形对应的圆心角，并根据圆心角画出扇形统计图并写出标题即可．
解：
人数
百分比
圆心角度数
喜欢的
25
50%
180°
不喜欢的
15
30%
108°
无所谓
10
20%
72°
七年级男生对足球喜爱程度统计图
图6—11
〔例4〕下面是某班单元检测的全班成绩统计表：
分数段
80分以上
60分以上
30分以上
30分以下
人数
20
40
58
2
(1)能直接用以上数据画出扇形统计图吗？
(2)将数据如何变换才能画出扇形统计图？请画出扇形统计图．
点拨：在题中的统计表中，分数的统计是有交差的，许多分数并不只是在一个分数段中，如：90分，在“80分以上”这个分数段中，也同样在“60分以上”“30分以上”， 这样统计出的数据不能直接用于制作扇形统计图．首先需将分数段分开，让每一个分数都只能在一个范围内，如可分成“80分以上”“60~79分”“30~59”“30分以下”这几个范围，则从0分到满分，没有遗漏也没有交差．那么“30分~59分”有多少人？58－40＝18(人)，即用“30分以上”的所有人减去高于60分的人数，剩下的即是�30分~59分�的人数．其他范围的人数以此类推．有了数据，按照扇形统计图的步骤做即可．
解：(1)不能
(2)将题目中的数据转换成下面的表格形式．
分数段
人数
百分比
圆心角度数
80分以上(包括80分)
20
33．3%
120°
60~79分
20
33．3%
120°
30~59分
18
30%
108°
30分以下
2
3．3%
12°
总数
60
99．9%
360°
某班单元检测全班成绩统计图
图6—12
注意：Ⅰ．作数据统计时，一定要保证使每个数据都能且只能在“一个”范围内．若统计方法不准确，先做适当的调整，再计算百分比与圆心角度数．
Ⅱ．扇形统计图中，各百分比的和应该是100%，而圆心角的度数和应为360°．此题中各部分百分比的和虽为99．9%，是由于取近似值所致，但它也一定程度体现了数据的准确性．计算百分比，是为了用“百分比×360°”得到圆心角度数，若百分比取近似值，那么后来得到的圆心角度数也是近似的，为了更准确地得到圆心角度数，可用“圆心角度数＝ ×360°”直接计算，减少误差．
【拓展训练】
1．
网上购物
60．5%
网上学校
54．7%
网上通讯
52．4%
网上炒股
50．9%
网上游戏服务
38%
这个调查结果可以用扇形统计图表示吗？若可以，画出扇形统计图；若不可以，说明原因．
点拨：由调查结果可知，所有项目之和为256．5%．而扇形统计图中，各部分之和应为100%，现256．5%＞100%，所以不能画出扇形统计图．
用Excel软件
输入数据——点击“插入”——“图表”——选择“饼图”——完成
要统计的量/总量*360就是角度,再在圆里划出来
excel
如何在WORD中做扇形统计图，具体的步骤？急求？？谢谢啦！~
1 方法一、word2007版的可以做，其它版没试过，步骤，打开word---工具栏上“插入”--图表--饼图--弹出EXCEL文档---把你的数据输进去，确定即可完成扇形统计图的插入。如图所示：
2word2003中在工具栏里就有。鼠标依次点击“插入---图片--- 图表”;如图所示：
3默认显示出来的是柱状图，可以鼠标右键单击“柱状”(这是关键)，在右键菜单中选择“图表类型”，这样就可以在“图表类型”列表中找到“饼图”了。
4方法二、在excel中制作扇形统计图，之后在拷贝到word中。
5首先要先在EXCEL里画图，再在WORD粘贴!在EXCEL里,插入--图表,选一样式,获得图,选全部图,复制,在word中粘贴即可完成图表的插入。注意：在插入下面有个对象,然后在对象类型里找到Microsoft excel图表，选中你需要的样式就行。
制作扇形统计图的方法流程如下：
1、根据所给的部分量和总量，求出各部分量占总量的百分比。
2、用360度乘以相应的百分比，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数。（如有需要也可算出扇形面积：扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积=圆心角度数÷360×圆的面积。）
3、画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形。（注意各部分扇形加起来必须是整个圆。）
4、完善统计图，根据统计目的添加适当的标题、图例等信息。
扩展资料
扇形统计图有以下特点：
1、扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
2、扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷。
3、与折线统计图不同的是，扇形统计图不能反应数量变化趋势；与条形统计图不同的是，扇形统计图不能很容易看出各种数量的多少。
参考资料来源：百度百科-扇形统计图
一样东西占另一样的百分之几知道,做成扇形统计图,度数怎么算_百度知 ...
答：百分之几乘以360度 例 50% 即 50%*360=180度
小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文
答：师:这就是已经绘制好的六(1)班同学最喜欢的运动项目的扇形统计图。 师:在这个扇形统计图中,我们用整个圆表示全班学生的人数,也就是百分之百;用5个扇形分别表示喜欢5类运动项目的人数占全班人数的百分之几。 师:其中橙色的扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比。同学们,那绿色扇形、蓝色扇形、黄色扇形、红...
...抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分...
答：（1）总数为：32÷32%=100，则160-165的频数为：100-6-12-18-32-10-4=18或100×18%=18．根据数据正确补全频数分布直方图，如下图：（2）第50和51个数的平均数在155～160cm的范围内，所以样本的中位数在155～160cm的范围内；（3）方差越小，数据的离散程度越小，所以八年级学生的身高比较...
...上学方式的一次抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,若...
答：∵骑车的学生所占的百分比是126360×100%=35%，∴步行的学生所占的百分比是1-10%-15%-35%=40%，∴若该校共有学生700人，则据此估计步行的有700×40%=280（人）．故答案为：280．
如何画统计图的方法?
答：需要特别说明的一点是SPSSAU在可视化里面提供了万能的‘簇状图’，此处SPSSAU进行了智能化处理，无论你放入什么样的数据，SPSSAU总是会帮你生成对应的图形，而不用各个地方到底进行处理。第四部分 特殊统计图处理 图形可视化在统计里面使用较多，如箱线图可查看数据是否有异常值，或对比数据的差异性；误差...
寒假作息时间表用扇形表示?
答：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度 3、作用 用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系；从扇形统计图上可以直观的看出各部分数量的大小关系。4、制作步骤 （1）根据统计资料，整理或...
...情况进行抽样调查,所制作的条形图和扇形统计图如图所示
答：解：（1）样本人数为20÷50%=40（人）．（2分）骑自行车上学人数：40×30%=12（人），补全条形图如下：（2）该年级乘车上学的学生人数约为800×20%=160（人）．（8分）
...的抽样调查,将调查的结果制成扇形统计图,由
答：回答：造成学生睡眠少的主要原因是作业太多所占百分比为1-26%-10%-12%-8%=44%,∴“造成学生睡眠少的主要原因是作业太多”的人数有200×44%=88名.故答案为:88.
某学校经过抽样调查后得到学生年龄情况的扇形统计图如下,其中13岁学生...
答：（1）被调查学生的总数为：3025%?10%＝200（人）∴12岁学生人数：200×10%=20，13岁学生人数：200×25%=50，14岁学生人数：200×40%=80，15岁学生人数：200×20%=40，16岁学生人数：200×5%=10，按从小到大顺序排列，中位数为（14+14）÷2=14；（2）被调查学生的总数为：3025%?10%＝...
