辩论：赶时髦是否可以体现中学生的现代意识。我是反方 赶时髦是否是中学生现代意识的体现

反方二辩（攻辩精选）
1、现在中学生的任务是什么？
2、既然是学习，为什么要追求所谓的时尚。
3、既然看得见，那么为什么要追求网络。
4、时尚与自尊心扯不上关系。
5、追求过多少时尚，追求时尚不会影响学习吗？
6、追求的时尚可能使学习下降。
7、这就是你们所说的时尚吗？
8、不应追求时尚。

首先，任务不是指导是否时髦的标准，中学生的任务，不是追求时髦，同样，成年人，老年人的任务也不是追求时髦。
年轻人之所以称之年轻，是因为他们能更快的接受新事物，上网学习，视频教育，哪样不是新生事物，哪样又不是赶时髦？那么，有错吗？不要把赶时髦就认为是穿金戴银，染头发，修纹身什么的！那是片面的赶时髦！赶时髦，不是我们通常意义的那些不好的东西，而是对新生事物的接受能力！什么又是现代意识？就是如何正确看待对待新旧事物之间的撞击！我们从来不否认新生事物有糟粕，但不能因噎废食啊！喝水还会呛死，那人类是不是就不活了啊！？年轻人，不应过度追求时髦，但是，追求时髦的本身，的确说明了那是一中现代意识的体现。

反方三辩（攻辩精选）
1、难道不追求时尚，就是社会的最底层吗？
2、中学生的目的是学习，不是时尚。
3、学习社会这门课一定要追求时尚吗？
4、我们现在是中学生，可塑性很强，其他方面不应追求时尚，中学生追求时尚只能腐败我们。
5、网络调查表明：82%的赞成我方观点，16.5%赞成对方观点。
（有理不在人多，当年很多科学结论都被世人所鄙视，历史将证明一切！）
6、大多数人穿奇装异服，这有何解释，中学生不应追求时尚，因为弊大于利。
（我们不能说奇装异服好，所谓奇装异服，就是很多人不能接受的服饰，20年前，谁又会想到现在满大街的超短裤短裙，满大街的嘻哈少年，大家不也是从不接受变的接受了吗？）
7、追求时尚好处少，坏处多，不能使我们健康成长。
（这句本来就是辩题重复，要是对方辩友觉得追求时尚好了，那不是站在我们这一方了吗？）
8、网吧也是赶时尚吗？上网吧上网是不好的。
（我给对方举个例子，饭前洗一次手，那是讲卫生，洗一百次手，那是洁癖。同样，都是度的问题。）
9、大多数人上网吧聊天、玩游戏，家长痛恨网络，它使学生迷芒，追求时尚只能弊大于利。
（同上）

反方：1、追求时尚是不是就是追求流行？（不全是）流行的就能说明利大于弊么？（具体问题具体分析）比如流行感冒，那也是追求时尚吗？怪不得我们学校有那么多流行感冒在，原来是你们带来的。 （那大家都争相学英语是不是时尚，对方辩友老把我们和感冒病毒这样不好的东西联系在一起，好事怎么不想到我们啊，正所谓好事就是不出门，坏事乱传传千里啊！对方辩友看东西这么片面，怪不得站到错误立场上去了啊！）
2、对方辩友，你们追求时尚时，拿父母的血汗钱去花，可真是少年不知愁滋味啊，等你们自己挣钱了，才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊！对方辩友，你们醒醒吧！
（我教爸妈上网，他们一点都不觉得无聊，对方辩友这不是挑拨我的家庭关系嘛！）
3、追求时尚的确有一定的利处，但请对方辩友不要忘了，我们还只是中学生，我们在身心上都还处于发育期，各种想法都还不全面，所以在追求时尚时，不免有不少的盲目性，这些盲目性带给我们的难道是利大于弊吗？
4、对方辩友，你们拿父母的血汗钱来追求时尚，却还在这津津乐道，本人可真是佩服你们啊，难道，这就是所谓的“视金钱如粪土”吗？可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。 （不用理会）
5、据调查，某网站也提出与我们今天辩题相同的问题，其中82.35%的人赞成我方观点，只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想，这说明了什么，就可想而知了吧！ （同上）
6、对方辩友口口声声地说中学生应追求时尚，那么，我倒要请问一下了，谁见过中学生设计的时装呢？没有吧，这不正说明了世人都不赞成中学生追求时尚吗？ （追求时尚就是创造时尚吗？我学了10年数学，怎么没成数学家啊？）
7、中学生对流行的东西极具好奇心，但中学生的自我控制能力较差，因此很容易误入歧途，对方辩友难道能否认这一事实的存在吗？ （那还是度的问题，正因为如此，社会才会重视啊）
8、请问对方辩友，中学生现在的任务是什么？让我告诉你们，是学习。既然是学习，那么，对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢？
（那我们饭也别吃了，就天天学吧，就变成人是铁，书是钢，不用再食人间烟火，我们都是变形金刚！）
9、既然对方辩友口口声声说中学生应追求时尚，那么，为何对方一辩的头发不竖起来展现个性的自我，跟着潮流走，对方二辩又为何不去染发呢？对方三辩、四辩的女生又不去美容院做美容、护肤呢？这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中学生不应追求时尚的”。看来，对方辩友并不是无药可救，为了拯救对方辩友，我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧！我们大家快给对方辩友点掌声，欢迎他们过来。
（首先是人身攻击，其实我可以告诉对方辩友，我们一辩在学习电脑，二三辩在学习网球，我呢，在研究新型的模型制造，不知道这算不算赶时髦啊？）

这是我的答案，时间较紧，写的比较乱。不是出问题，而是针对问题的解答，希望能有帮助。

反方立论，千万不能把赶时髦一味的贬低，而是应该从学生的身份出发，学生的现代意识应该从学习中体现，所谓赶时髦能体现的现代意识，例如我说的学计算机，学习网球，那其实都是学习，说到底，还是以学为主！

现代意识是指在对现在社会形势及发展趋势的感知
1时髦的东西是现代社会少数人去追求的，不代表就是好的
2时髦有时候是有钱人的攀比的产物，
3时髦有时候是有钱人无聊时打发时间弄出来的产物，
4时髦也可能是投机的人为了个人利益搞出来的产物，
5时髦是要做很大消费的，中学生“都”很有钱么？（有点跑题了）
你说这几条你展开了说都是反方意见

我认为可以，虽然现在很多人说赶时髦增加虚荣心什么啦，但我觉的那是单方面，这表现中学生有一定追求，现代和以前不同，经济发展的时代呀......对于增长知识都很有帮助的，还像以前那么保守岂不是太落后了？ 你要参加辩论赛吗，加油，虽然本人的口才也不是很好。。。。。。。。

反方二辩（攻辩精选）
1、现在中学生的任务是什么？
2、既然是学习，为什么要追求所谓的时尚。
3、既然看得见，那么为什么要追求网络。
4、时尚与自尊心扯不上关系。
5、追求过多少时尚，追求时尚不会影响学习吗？
6、追求的时尚可能使学习下降。
7、这就是你们所说的时尚吗？
8、不应追求时尚。
反方三辩（攻辩精选）
1、难道不追求时尚，就是社会的最底层吗？
2、中学生的目的是学习，不是时尚。
3、学习社会这门课一定要追求时尚吗？
4、我们现在是中学生，可塑性很强，其他方面不应追求时尚，中学生追求时尚只能腐败我们。
5、网络调查表明：82%的赞成我方观点，16.5%赞成对方观点。
6、大多数人穿奇装异服，这有何解释，中学生不应追求时尚，因为弊大于利。
7、追求时尚好处少，坏处多，不能使我们健康成长。
8、网吧也是赶时尚吗？上网吧上网是不好的。
9、大多数人上网吧聊天、玩游戏，家长痛恨网络，它使学生迷芒，追求时尚只能弊大于利。
反方：1、追求时尚是不是就是追求流行？流行的就能说明利大于弊么？比如流行感冒，那也是追求时尚吗？怪不得我们学校有那么多流行感冒在，原来是你们带来的。
2、对方辩友，你们追求时尚时，拿父母的血汗钱去花，可真是少年不知愁滋味啊，等你们自己挣钱了，才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊！对方辩友，你们醒醒吧！
3、追求时尚的确有一定的利处，但请对方辩友不要忘了，我们还只是中学生，我们在身心上都还处于发育期，各种想法都还不全面，所以在追求时尚时，不免有不少的盲目性，这些盲目性带给我们的难道是利大于弊吗？
4、对方辩友，你们拿父母的血汗钱来追求时尚，却还在这津津乐道，本人可真是佩服你们啊，难道，这就是所谓的“视金钱如粪土”吗？可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。
5、据调查，某网站也提出与我们今天辩题相同的问题，其中82.35%的人赞成我方观点，只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想，这说明了什么，就可想而知了吧！
6、对方辩友口口声声地说中学生应追求时尚，那么，我倒要请问一下了，谁见过中学生设计的时装呢？没有吧，这不正说明了世人都不赞成中学生追求时尚吗？
7、中学生对流行的东西极具好奇心，但中学生的自我控制能力较差，因此很容易误入歧途，对方辩友难道能否认这一事实的存在吗？
8、请问对方辩友，中学生现在的任务是什么？让我告诉你们，是学习。既然是学习，那么，对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢？
9、既然对方辩友口口声声说中学生应追求时尚，那么，为何对方一辩的头发不竖起来展现个性的自我，跟着潮流走，对方二辩又为何不去染发呢？对方三辩、四辩的女生又不去美容院做美容、护肤呢？这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中学生不应追求时尚的”。看来，对方辩友并不是无药可救，为了拯救对方辩友，我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧！我们大家快给对方辩友点掌声，欢迎他们过来。

辩论：赶时髦是否可以体现大学生的现代意识。我是反方~

站在你的角度 提供思路给你 赶时髦是针对社会潮流的事情 而大学生是社会的一份子
另外 赶时髦是件人类思想的 你这里讲意识 我们说他是一件人类思想的意识 所以不论现代还是过去 都存在这个现象。
再从生物角度讲，所有具有思考能力的 比如低智商的生物都会有这种意识 可以参考借鉴。当然辩论的最高的，也就是得分点在于 了解对方思路 第一时间做出快速反映现场将对方的话语找出漏洞 然后反驳
补充一下，ladygaga如今的世界舞台位置，你起的名字的之所以不妨对你自己的思想意识剖析一下

赶时髦永远是中学生现代意识的体现，不光是现在，任何时候都是这样，例如“五四”运动是大中学生最先发起的；文化大革命也是最先动员中学生上街的。这与中学生的强烈的求知欲、永不满足的好奇心、旺盛的精力以及明辨事非的能力不足等因素有关。

特性
1、短暂性
时尚是短时段内的产物让我们了解到时尚具有短暂性。但是，这里所说的短暂性是指一种时尚的短暂性，而并非指时尚的全部发展历程。
2、阶层性
中世纪时期，时尚与贵族阶层紧密相连。由于贵族阶层经济富裕，可以一掷千金，因此，他们可以雇佣著名设计师为其打造与众不同的时装，而这，在当时便成为了贵族阶层的时尚。
3、包容性
时尚千变万化，时尚包罗万象，时尚的包容性体现了它的美。

中学生赶时髦 好处
答：（2） 调查中学生、家长是如何看待中学生仪表仪容问题。（3） 对此问题是否影响学习？如影响该怎样控制？（4） 应该如何解决仪表仪容的问题对中学生的危害。4、进行探究 （1）问卷调查结果 中学生仪容仪表问卷调查表 (1)作为学生，你是否认为赶时髦是当今青少年不可避免要做的事？A.可以避免 B...

学校明天下午有一辩论赛:青年人赶时髦好不好?我是反方,跪求给力完整...
答：总而言之，无论是从哪方面来看，中学生都是不应该追求时尚的，请大家不要被时尚迷惑，掉进“时尚的漩涡”中。中学生有自己的社会形象和学校规范，不是社会流行什么，就可以随意追求。中学生的时尚追求是受双重规范制约的，即社会和学校。比如，化妆、染发、早恋等，虽然社会盛行，但中学生就不能热衷此道。...

辩论:中学生应该赶时髦吗? 我是正方,请各位说点要点
答：1有资本有精力赶时髦没有什么不好的 2最重要的是要问对方赶时髦有什么不好 他如果说耽误学习的话你就说要处理好赶时髦和学习的关系 一切事物都有两面性 要辩证的看待 不可一口否认

中学生追赶时髦是否具有时代意识 辨析
答：我觉得去做头发，买明星之类的衣服那不叫赶时髦。。。完全属于随波逐流，追求个性就得和别人不一样，现在满大街这种“统一”的流行趋势，那能叫追求个性吗，不是用自己手抽自己耳光一样吗。有个性的人一般会体现在他的做事风格和自己奋斗的目标要与别人不同，那才是人中之龙，天之骄子。

赶时髦好不好?辩论赛,我是正方!答案好的追加分!!!
答：第一 对赶时髦定义 何为赶时髦 强调赶时髦不是盲目的追逐任何新出现的事物 第二 定义时髦 时髦是指时尚 而追逐时尚首先在价值上是没有错的 第三 赶时髦是没有社会阶级性的 每一个人都可以这样去做 只要他愿意 人们可以在赶时髦的过程中充分的展现自我 提升自我 第四 赶时髦是社会进步的一种体现 ...

中学生是否追求时尚的辩论赛
答：2、我们应追求健康的、积极的时尚，而不能去追赶那些落后的、害人的时髦。因为追求时髦会大大改变中学生对美的正确认识，因而起到使学生盲目追求流行的不好的作用。但追求时尚不但能陶冶中学生对美的认识与追求，树立正确的价值关，还有助于丰富中学生的课外生活。因此，我方支持“中学生应追求时尚”。谢谢...

辩论赛“中学生是否该追求时尚” 我们是正方 中学生不应该追求时尚,怎 ...
答：学生就应该以学业为主，一味的追求时尚只会耽误了学业！

作为中学生,你认为中学生追求时尚怎么样(好不好)说出你的观点,并列举至...
答：对于高中阶级的孩子而言，追星、赶时尚、做“大款梦”，并没有什么不好的。孩子对时尚感兴趣，想追，说明了孩子的心还与他们的年龄一致，没有老化 如果人不追求时尚，就会在某些地方落后，假如一个国家不追求时尚，他就会在世界上落后，比如说：如果现在有一个人还在穿40年代的衣服，看见的人回怎么想...

能证明中学生应该追求时尚的事例
答：2、我们应追求健康的、积极的时尚，而不能去追赶那些落后的、害人的时髦。因为追求时髦会大大改变中学生对美的正确认识，因而起到使学生盲目追求流行的不好的作用。但追求时尚不但能陶冶中学生对美的认识与追求，树立正确的价值关，还有助于丰富中学生的课外生活。

“中学生应该追求时尚”辩论赛辩词有哪些?
答：(4)追求时尚不是追逐时髦,不是追随另类,它能引导和培养学生树立正确的审美观和价值观,自觉抵制不良风气对中学生的侵袭,促进学生健康发展。 当然,我们也认为,中学生追求时尚需要家长的指导,老师的引领,应该符合中学生的身份特点,符合社会对中学生的培养要求,在正确的价值观和审美观的指导下,中学生应该大胆的追求时尚。