幼儿园教师京籍有教师证职称评定的好处
幼儿教师 评定中级职称，之前没有评初级职称，可以评吗~
不可以的，要先从初级开始评起，没有跳级一说
教师资格证的等级，对评职称或定级有影响。
比如：
两个人在同时具有本科学历的情况下，其中一个人获得了小学教师资格证，而另外一人获得了高中教师资格证。
在评定职称时，获得高中教师资格证的人在高中任教获得一级教师职称时，是中级职称，它的级别相当于大学的讲师、企业的工程师；而获得小学教师资格的人在小学任教获得一级教师时，只相当于中学的二级教师，还是初级职称。
扩展资料
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师 ：
1、正高级教师
①在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家
②一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
2、高级教师
①胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效
②具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
3、一级教师
①在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩
②具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
4、二级教师
具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
5、三级教师
具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
参考资料来源：百科百度-教师职称评定
幼儿园二级教师职称有什么用
答：幼儿园二级教师职称的作用就是一个教师能力的体现象征。教师职称是教师的综合素质（包括教学能力、教研能力或突出贡献等）、实际水平的凭证及物化体现。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。职称设置...
有幼儿园教师资格证在小学工作,有资格评定2级吗?
答：我们这里就只能到教育局报名考试（普通话二级乙等以上+笔试+面试）获得，例如本是持有小学教师资格证，因为职称评定升到小教高级就到头了（相当于中教中级），为了可以评定副高，就只能去考取中学教师资格证。另外师范院校毕业生，取得中学教师资格证可以任教小学和中学，取得小学教师资格证只能任教小学和幼儿...
想评幼儿园教师职称,找机构靠谱吗?有推荐的吗?
答：找机构会方便许多，也有靠谱的机构的，我知道的拓师教育就蛮不错，这家机构也做了好几年的教师职称了，在广东比较出名了，通过率也蛮高的。
具有小学教师资格证的是什么职称
答：中小学教师职称评定任职资历条件 教师职称论文咨询联系九品 论文网 正高级教师 应具有高等教育大学本科及以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作 5年以上。高级教师 具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作;具备硕士、学士...
教师职称评定的教研成果是什么?
答：教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。在幼儿园评定一级教师时候的教研成果，指的...
