用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心用动作描写来表现它。

1、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
动作：“浑身颤抖”、（半张着嘴）、（发出一声嘶哑的惊叫）从行为上表现出害怕。
2、他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。
动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
3、她在这次数学竞赛中获得了第一名，高兴的欢蹦乱跳的,神采奕奕满面的自豪感。
动作：“欢蹦乱跳”从行为上表现出自豪。
4、要放学了，铃声一下，同学们像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，牵着奶奶手兴高采烈地回家。
动作：“飞奔”、“奔向”从行为上表现出快乐。
5、他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。
动作：“跺着脚”、“走来走去”、“东张西望”、“擦着汗”从行为上表现出着急。
6、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。
动作：“泪水流下来”从行为上表现出伤心。    

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用害怕生气自豪快乐着急伤心这几个动词写一句话必须把这些动词都用上...
答：我很害怕惹你生气，让原本自豪快乐的你变得着急伤心是我不想看到的。

用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心造句?
答：那些豺狼虎豹张牙舞爪地示威，然而不必害怕，他们妄图以一群人而压制住全社会无产阶级，然而无产阶级却不是羔羊，无产阶级联合起来打倒豺狼虎豹多自豪，我们因世界和平而快乐，让法西斯主义干着急，却只能咬牙切齿，他们越生气，世界就越繁荣，往日旧社会的伤心事不再重演，这是黎明到来的象征 ...

害怕、生气、自豪、快乐、着急、伤心,选两个写一写?
答：快乐简单的句子 1、他像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！2、他高兴得压抑不住心跳！蹦蹦跳跳起来了！3、他欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有牙的小嘴格格笑着。5、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了...

用害怕生气自豪快乐着急伤心这几个动词写一句话必须把这些动词都用上...
答：我很害怕惹你生气，让原本自豪快乐的你变得着急伤心是我不想看到的。连词成句的技巧：一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。二、造句前要让学生反复品读...

用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心造句?
答：我挺害怕你生气的，但是看到你变好我也很自豪，如果你不快乐了，我会又着急又伤心的。

害怕的近义词有哪些?
答：恐惧 你好！嗯只是这些

害怕、生气、自豪、快乐、着急、伤心这几个词可以同时形容一个人的...
答：害怕、生气、自豪、快乐、着急、伤心这几个词都是形容词，都是用来形容一个人的心理活动的。我们可以设定一些场景，通过完整的动作描写表现出来。可以单用其中一个词，也可以同时用两个或者多个，根据语言表达的需要进行选择使用，做到语句通顺即可。以下这段范文中，把这几个词都表现在里面了。丽丽昨天...

用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心,仿照例子用动作描写来表现它50...
答：中心思想：她的眼睛瞪得像铜铃一样，好像是要蹦出来了，老师的眼里好喷出了一条火蛇，差点把我们烤焦了。我的作文老师非常可爱，她扎着一条长长的麻花辫，穿着一条吊带裙。可真像一个大姐姐。但她凶起来的模样可真得惨不忍睹。有一次，已经上课五分钟了，可老师还没有来，于是教室里炸开了锅。

害怕,生气,自豪,着急,伤心各是什么感觉啊?
答：自豪：我打了一百分，我抱着卷纸，生怕别人不知道。 快乐：妈妈给我买了一个我一直想要的芭比，我亲了一口妈妈，又亲了一口爸爸。 着急：小丽在手术室内，一直没出来，我急的直跺脚。 伤心：我把我心爱的功克力，送给了小明，小明却把他扔了（或给了别人），我伤心的留下了眼泪。

用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心各造一个句子
答：看到你出这样的题目很害怕。你出这样的题目，让你的父母很生气。你会为自己出如此的题目感到自豪吗？你出了这样的题目心里很快可吧。我为你只能出如此的题目感到着急。你出这么简单的题让人感到很伤心。