教育学家提到的小学三年级成绩滑坡现象，是什么意思呢？ 小学三年级孩子成绩是因为什么而退步？为什么？

引言：教育学家提到的小学三年级成绩滑坡，就是因为孩子在这个时候专注力并不足。很多孩子刚刚上三年级的时候，他们对一些接受能力还是不强的，所以说家长一定要给孩子提前的巩固知识，因为只有这样才能够了解到孩子的一些差距。当孩子发现自己学的知识根本就衔接不上的时候，那么你也要给孩子做好仔细分析，并不是什么事情都教给孩子，那么孩子也会变得非常痛苦。

一、孩子上课会经常开小差

教育学家也说了，孩子在三年级的时候比较容易好动，如果上课经常开小差的话，那么学习效果肯定不好，所以说大家在学习时间上一定要听一些认真的分析，只有通过这种现象才能将其过度过来。如果大家学的对大家都有帮助的话，那么也能使自己的工作得到巩固。家长一定要向老师了解一下孩子在学校里的状况，如果说一个孩子成绩总是不好的话，那么家长也会非常担心，所以说你要想一想该用什么样的方式才能拉开你和孩子之间的差距，才能让孩子觉得你是为了他们好。

二、要给孩子当好小老师

那如果不抓紧孩子的学习的话，那么可能孩子也没有办法轻易的满足，所以说在家里一定要给孩子当好小老师。当你觉得自己不能顺利帮助孩子过关的时候，你也可以选择让孩子去学习一些别的，只有这样孩子才不会有其他的心理负担，而且孩子也不会总是听见父母抱怨自己太懒。

三、总结

学习时间如果说进行了分割的话，那么你也能够感受到不一样的方式方法。每个孩子的身体状况都是不一样的，所以说想让孩子得到健康，首先你要做的事情就是找到孩子非常注重的，有些孩子成绩其实还是很不错的。

“三年级滑坡”的原因

三年级的知识量增加，几乎是一二年级学习知识点的总和，同时难度也加大

对孩子不同学年学习知识点有大概了解的父母都知道，孩子上三年级之后，不仅学习的科目会有所增加，进入三年级之后，孩子们要学习的知识量也是在不断增加的，这一年他们所学的知识点几乎是一二年级两个学年学习的总和。最重要的是一二年级孩子们接触到的知识点也都比较单一，容易掌握，但是进入三年级后就不一样了，知识点变多，难度也增大，就这样不少孩子适应不了，成绩就开始直线下滑。

一二年级打基础的时候，孩子偷懒了，基础不夯实

知识点变多变难是一个方面，不少孩子进入三年级后成绩下滑，还有一方面原因是在一二年级该打基础的时候孩子偷懒了，基础不夯实，正是因为在该打基础的时候孩子没有把握住，升入三年级后面对不断增加的学科，以及难度增大、总量增加的知识点时适应不了，成绩才会出现滑坡的问题。
孩子自身的态度不端正，发现问题不想着解决问题，而是自暴自弃

面对“三年级滑坡”这样的事实，不少孩子其实是不能正视问题的。类似如有的孩子看学习有些吃力，自己努力之后，还是一次次地考不好，再加上父母不正确的说教，可能孩子就会放弃，他们甚至会自我暗示反正自己也不是学习的料。就这样孩子的学习态度出了问题，那其他方面父母再努力可能都是毫无意义的。所以说孩子的学习态度也很重要。

基础差、学习能力差、偏科严重的孩子，往往成为“三年级滑坡”的主力

一二年级的时候，可能孩子学习上的事情多少都会靠依赖父母去解决。但是进入三年级情况就不一样了，这一时期，那些学习好的孩子，多半都是靠自己，正因为他们有比较强的学习能力，加上在一二年级时已经打好的基础，才能够快速适应新的学习环境，包括不断增加的知识总量，不断变难的知识点。但那些过度依赖父母的孩子可能就会出问题了，因为孩子不适应，成绩下滑也就在所难免。
所以说父母在教育孩子的时候，尤其是在孩子一二年级的时候不能只看孩子考试考了100分，就感觉孩子很厉害，这一时期孩子的成绩可以说真的的微不足道，最重要的是让孩子养成正确的学习习惯，掌握相应的学习能力。这样孩子在面对学习上的变化时，才能够靠自己迅速扭转对自身不利的局面，变被动为主动。升入到三年级时，也才能够避开“三年级滑坡”的威胁，更好地投入到新的学习氛围中去。

：教育学家提到的小学三年级成绩滑坡，就是因为孩子在这个时候专注力并不足。很多孩子刚刚上三年级的时候，他们对一些接受能力还是不强的，所以说家长一定要给孩子提前的巩固知识，因为只有这样才能够了解到孩子的一些差距。当孩子发现自己学的知识根本就衔接不上的时候，那么你也要给孩子做好仔细分析，并不是什么事情都教给孩子，那么孩子也会变得非常痛苦。

一、孩子上课会经常开小差
教育学家也说了，孩子在三年级的时候比较容易好动，如果上课经常开小差的话，那么学习效果肯定不好，所以说大家在学习时间上一定要听一些认真的分析，只有通过这种现象才能将其过度过来。如果大家学的对大家都有帮助的话，那么也能使自己的工作得到巩固。家长一定要向老师了解一下孩子在学校里的状况，如果说一个孩子成绩总是不好的话，那么家长也会非常担心，所以说你要想一想该用什么样的方式才能拉开你和孩子之间的差距，才能让孩子觉得你是为了他们好。

二、要给孩子当好小老师
那如果不抓紧孩子的学习的话，那么可能孩子也没有办法轻易的满足，所以说在家里一定要给孩子当好小老师。当你觉得自己不能顺利帮助孩子过关的时候，你也可以选择让孩子去学习一些别的，只有这样孩子才不会有其他的心理负担，而且孩子也不会总是听见父母抱怨自己太懒。

三、总结
学习时间如果说进行了分割的话，那么你也能够感受到不一样的方式方法。每个孩子的身体状况都是不一样的，所以说想让孩子得到健康，首先你要做的事情就是找到孩子非常注重的，有些孩子成绩其实还是很不错的。

陈继滑坡很正常的学习，并不可能保持一个长期的关注的状态。或者说保持一个长久关注的状态，一旦他的思想出现松懈的话，那么就很容易出现学习滑坡。其实三年级的话，这个成绩滑坡的问题，我觉得并不是什么一个普遍的问题，通常来说的话，到六年级之后的话才是越来越关键的。首先从学习的难度上来说的话，学习难度会不断加大，很多孩子的话，他的智力水平或许就只有那么高，现在你要让他接受更高的智力水平的教育，那么他跟不上，自然而然就滑坡了，很正常的。学习其实是很辛苦的事情，每天都要花时间，但并不是所有的学生都能跟得上的，让他跟不上的时候，当他想贪玩的时候，那么他就成绩自然而然的划破了。
学习就像遇水行舟一样，不进则退，当你不用心的时候，当你不想上镜的时候，自然而然的就滑坡了，滑坡很快的，通常来说可以一泻千里，让你呃想都想不到。所以说我觉得学习的话，平时一定要督促好学生。学生如果有这个智力水平，如果不学习的话，那真是太可惜了，如果他智力水平确实很低，达不到的话，那么我觉得不上学的话，或者说水平不行的话，也是无所谓的一件，事情所以说在我看来的话，成绩滑坡的话，那么平时家长也要多关注学生，有的家长经常说自己工作很忙，没有时间关注学生，其实我觉得这个是错误的，孩子是你自己的，你不关注他，难道还指望所有人，其他人去关注他们？所以说在这种情况之下，家长一定要关注好学生。

常听说，三年级是个分水岭，是道坎儿。
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子未来的学习有很大的影响。
那么，孩子三年级成绩断崖式下滑，到底是怎么一回事？
其实，孩子三年级学习成绩下滑，主要是因为一二年级忽略了以下这四件事。

学习态度的培养
在一二年级，孩子随便学学就可以考98分或是满分，于是有些家长便有了这样的想法：
“孩子随便学学就会，不用太努力。”
其实这种想法是错误的，肯定会影响到孩子的学习态度。
学习态度是认真努力还是敷衍应付，是积极主动还是消极被动，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。
一个学习态度端正的人，往往学什么都能学得比别人快，比别人好，比别人牢。
所以，在一二年级要重视孩子学习态度的培养，如何培养？
家长要明确向孩子表明，努力认真对待学习，是对自己最起码的尊重。
学会认真倾听孩子的心声，用尊重平等的态度与孩子交流。
和孩子约法三章，在学校要专心听课，做好笔记，踊跃发言，在家要先学习再游戏。
培养孩子的学习兴趣，多对孩子说一些鼓励的话，给予孩子足够的学习动力。
学习成绩不好可以努力，但学习态度一定要端正。
学习能力的培养
有人说：一个人的学习能力，才是他的核心竞争力。
确实，一个人的成功与否，不在于他的天赋有多高，而在于他学习能力的强弱。
学习能力是最核心的能力，是所有能力的基础。
在小学一二年级，家长一定要培养孩子的学习能力，孩子才能在今后的学习上轻松自如。
那么，该如何培养孩子的学习能力？
改变环境，包括孩子的学习环境、物质环境与人际环境等。
提高孩子调节情绪的能力，让孩子意识到自己的事情自己做，培养自我决策能力。
别给孩子制定过高要求，要知道过高的要求只会让孩子疲于奔命，导致学习能力退化。
集中注意力，就是培养学习能力的基本保障，不要让孩子过度分散注意力。
不会学，才导致学不会；学不会，才导致成绩差。培养孩子的学习能力很重要！

学习习惯的培养
我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育的本质就是培养习惯。”
同一个班级，同一个老师教，拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小就养成的各种习惯。
养成良好的学习习惯，有助于提升孩子学习的主动性和积极性，使孩子终身受益。
一二年级是培养孩子学习习惯的重要时期，千万别虚度。
这时候，需要养成的学习习惯有：
收拾学习用品，爱护书本的习惯
自觉主动学习，认真书写的习惯
课前有效预习，课后复习的习惯
上课认真听讲，敢于提问的习惯
整理读书笔记，积极思考的习惯
坚持课外阅读，坚持练字的习惯
制定学习计划，独立完成作业的习惯
良好的学习习惯一旦养成，将会成为孩子一生受用的宝贵财富。
家长的以身作则
有句话说得好：教育路上，千万别指望孩子自觉。
孩子还小，自控力比较差，优异成绩的背后，一定离不开辛苦付出的家长。
所以无论多忙，家长都一定要抽出时间，要重视陪伴，适当督促孩子。
在这过程中，家长的以身作则十分重要。
因为父母是孩子的终身老师，父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子。
可以说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。
因此，在小学一二年级，要想让孩子爱学习，家长必须先做读书人。
保证充足的时间投入，给予孩子足够的学习支持，让孩子专心学习；
要多跟孩子沟通交流，及时帮助孩子解决学习上的焦虑情绪等；
认真倾听孩子的话，适当鼓励和表扬孩子；
在孩子学习的时候，尽量放下手中的手机，拿起书来看一看。
在家庭教育中，一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样。
总之，一二年级家长如果抓得好，孩子以后会越学越轻松，会顺利度过三年级这道坎。

教育学家提到的小学三年级成绩滑坡现象是什么意思？~

大儿子今年秋天要上四年级，在三年级里，相比于一二年级，确实班上的孩子们学习成绩逐步拉开了差距，也就是对于一部分孩子来说，出现了您问题中的“成绩下滑”的情况。总的来说可能有如下三种情况：
1 一二年级的成绩优秀是“假象”
尤其是一年级的时候，有些孩子是在幼儿园期间提前做了学习，在刚入学的时候，这个先发的优势就比较明显。而到了三年级以后，这部分优势已经基本消耗完了，开始拼孩子们的真正实力，而对于有些之前先发的孩子来说，就感觉是在退步了。

2 没有培养起良好的学习习惯
低年级的孩子还是更多的靠父母和老师的要求去“学习”，如果家长没有有意识的培养孩子独立学习和思考的习惯，随着越来越多、越来越深入的学习，被动的学习，靠压迫式的的学习，效果会越来越差。而且，随着孩子年龄增长，也开始进入一个“叛逆期”，对父母的话不那么听了，如果自己再没有培养起学习的习惯，也会明显感觉到成绩下滑。

尤其是在入学前提前“抢跑”了的孩子，由于一开始老师讲的内容自己都会，课堂上就容易走神不去听老师讲课，这个习惯一旦形成，到中高年级，课堂吸收的效果就会大打折扣。
3 基础没打牢固
低年级的学习内容比较简单，更多的重点是在培养学习习惯，如果这期间孩子的语文素养、数学逻辑等基础的知识和习惯没有建立好，到三年级以后，增大的学习难度和学习量以及增加的阅读和写作，对于基础不够牢固的孩子，困难的知识就像雪球越滚越大，差距也就逐步拉开了。


想要预防和改善这个情况，可以分析一下孩子成绩下滑的原因可能是什么，针对原因找到不同的方法，关键是建立良好的习惯，以及保持孩子求知的那颗心，是最重要的。

引言：孩子学习成绩总是上不去，而且还会出现退步的现象，这就让家长朋友们非常担忧。对于孩子的学习，父母总是十分上心。在小学三年级的孩子成绩可能会出现退步，你知道这是为什么吗？要想知道原因的话，就随着小编一起去了解一下吧。

一、三年级孩子成绩退步的原因在小学阶段，当孩子还在一年级或者二年级的时候，成绩总是可以轻松考取90多分。但是到了三年级可能会出现成绩的下降，这是什么原因你们知道吗？其实学生到了三年级也是小学学习阶段，一个转折点。在三年级之后学生可能会出现不适应，因为这个时候又要新增一门科目，那就是英语。学生的压力又变大了一点，加上自己不会合理的安排各科之间的学习时间，可能会出现成绩的下降。而且在语文方面开始了写作，对于那些语言表达能力比较低的同学又是一个掉分的点。而且一二年级的数学比较直观，到了三年级以后数学也会提升一个难度。

二、正确对待孩子成绩进退的现象
当你的孩子学习成绩出现下滑的情况请不要着急。特别是在三年级的时候是学习的一个转折点。他相比较一二年级要难一点，所以这个时候孩子成绩出现退步是正常的。只要孩子后来进行很好的适应，就会恢复到原来的成绩。家长也要用正确的教育方式来教育孩子。不要过于强迫孩子学习，要尊重他们的学习意愿，当孩子成绩不好的时候，要给予孩子鼓励。当孩子取得优异成绩时候，也要给予孩子奖励，这样他就会更加有动力来学习。所以三年级也叫一个过渡时期，有的孩子会进步，有的孩子也会退步，这个都是正常现象。只要后来进行引导，孩子定会进步。

在“三年级滑坡”期,哪些学生最容易受害呢?为什么?
答：三年级成绩发生滑坡，我是深有感触的做一名作业辅导教师，对这种情况看得十分清晰，我带的学员从二年级逐渐就跟着我，那个时候许多小孩在测试的情况下，90分以上，或是是考双百的比比皆是，可是，升上三年级之后，尤其是三年级下学年成绩就开始逐渐的发生降低，到了四年级之后，测试成绩能超过90分就已经...

小学三年级,究竟为何被说是一个分水岭?
答：有经验的老师都知道，这是典型的“初三现象”。其实，所谓“三年级现象”，根源在于一、二年级能力培养的失败，而三年级是一个过渡期，在这个过渡期内，不同的孩子会打开一个分水岭。只是到了初三才发现学起来很难，跟不上，甚至影响到整个小学初中。其实在语文的学习上，要打好扎实的基础。如果一、...

致亲爱的家长们!
答：对于家长来说,这是一个特殊的学期,超长假期,神兽继续宅家上网课,很多家长直呼:这个假期太难了!目前家长能做的就是把握好各个年级要注意的关键点,帮助孩子度过这段特殊时期。 一二年级: 警惕“假高分” 这个超长假期,似乎丝毫不影响小学一二年级孩子的成绩。大多数孩子的分数比较稳定,家长们也很欣慰。 小学一二年...

三年级孩子成绩下滑怎么办?
答：三年级滑坡是个普遍现象，三年级的知识量增加，几乎是一二年级学习知识点的总和，同时难度也加大。要防止三年级滑坡，就需要增强阅读能力，并提高孩子的学习兴趣。可以借助APP来锻炼孩子的阅读能力，最近有个叫最美肯定的有这种跟读测评功能，可以去试试。

孩子小学三年级成绩下降,三年级真的是分水岭吗?
答：像学龄前儿童一样，手指发育不完全成熟，细腻的动作也要慢慢练习。孩子拿着笔，轻松地画画，用实线画虚线图案的游戏，可以很好地锻炼孩子细腻的动作能力，培养对“握笔”的兴趣。为什么三年级叫分水岭，很多孩子到了三年级成绩就会下降？主要学习方式不是静坐式学习，而是在游戏中学习，在体验中学习，在...

具备什么样的能力,孩子的数学才能面对“三年级效应”不掉队?
答：同事家的孩子最近在上三年级，语数英这三门课，语文、英语成绩还算稳定，但是数学却是“越学越差”，即便家里有个理工科博士的爸爸辅导功课，成绩还是犹如脱缰的野马、一去不回。焦急的孩子妈妈只能求助办公室里的数学老师，为啥遇到三年级，孩子的数学成绩就开始“滑坡”？难道真的是孩子的天赋不行？...

小学一二年级时,狠抓哪几件事,孩子三年级后成绩才不会大幅度下滑呢...
答：在教育领域广为流传有那样一句话：“一二年级旗鼓相当，三年级逐渐分裂，四五年级天地间。”这句话是有依据的，在国外有些人对于此事做了科学研究，并把这种情况称之为：“三年级山体滑坡状况。难度系数加重；当小孩更上一层楼时，碰到的艰难便会增加。学习培训也是一样的，当经历过乘除法以后，还会...

“小学三年级效应”是个什么效应
答：而对于这两种说法，又有教育界专家回应，一是认为超前教育未必导致学生成绩滑坡，二来则承认小学三年级教材经多次修改，难度增大，应从小培养孩子的良好学习习惯以适应云云。（《广州日报》）除了慨叹孩子时时处于“聚光灯”下的命运，我更觉可悲的是我们的家长、老师和“专家”们。因为即便以他们永不知...

三年级成绩不好怎么办?
答：我还从来没有见过一个爱看课外书的孩子学习成绩不好的。功夫在诗外，我家老大14岁，老二12岁，外甥女9岁，婆家侄女14岁，这是我自己家的4个孩子，我眼看着长大的，都没有上过任何补习班，只是看课外书，个个成绩名列前茅，学习的事我们家长根本不用操心。三年级的孩子，您只要固定每天睡前半小时为...

如何让孩子的成绩在三年级“后来居上”?具体应该怎么做?
答：如果英语好，应该在上世纪八十年代考个研究生是不成问题的，就是英语这个杀手锏一出现，就什么也不是了！可三年级小朋友要学英语，尽管要求不高，难度不是很大，但同样是在本来就加难的基础上进一步加难。所以，教学内容决定了三年级成绩易波动或滑坡。进入三年级以后，教材内容加深了，数量加大了，学习...