我在历史方面的知识极度匮乏，如何提高呢？ 如果历史知识极度缺乏，人人都知道的东西，大家经常说的词语，事...
《史记》；
《汉书》；
《后汉书》；
《三国志》；
《战国策》；
《资治通鉴》。
尤其是《史记》、《三国志》值得一看！！！
普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目
郭双林 中国人民大学历史系教授 全国高校历史学科教学指导委员会秘书长
编者按:经过反复讨论修改，由教育部普通高等学校历史学科教学指导委员会制定的《普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目》，在该委员会2002年年会上已获得通过，并正式向全国普通高等学校历史系主任联席会议推荐。现将书目公布于此，希望通过此项工作，正确引导学生的读书活动，进一步推动历史学教学改革的深入，提高教学质量。
说 明
开列本书目的目的是为普通高等学校历史学专业的大学生提供一个读书的门径，以便通过阅读巩固其基础知识，扩大其视野，培养其创新能力。因此，在开列时力求具有系统性、基础性、前沿性和可操作性。对入选书目，首先考虑历史本身的完整性，在此基础上尽可能选择一些有代表性的著作。对教材和工具书，除极个别情况外，原则上不予推荐。对一些权威性的大部头著作，如范文澜、蔡美彪主编的《中国通史》、郭沫若、林甘泉主编的《中国史稿》、侯外庐主编的《中国思想通史》、白寿彝主编的《中国通史》、李新等主编的《中华民国史》，及费正清主编的“剑桥中国史”、 “剑桥世界史”系列，因卷帙过大，暂不推荐。对中外文史料，因卷帙繁多，数量极大，本书目除推荐翦伯赞、郑天挺主编的《中国通史参考资料》外，其他不再推荐，各校学生可根据自己的兴趣或在教师指导下有选择地阅读。特别需要指出的是，本书目对普通高等学校历史学专业的学生只具有指导意义，各校教师完全可根据本地区、本学校的特点予以增删。此外，本书目是在复旦大学和武汉大学开列的《普通高等学校历史学专业大学本科学生基本阅读书目》的基础上，由中国人民大学历史系部分教师共同完成的。
1.翦伯赞、郑天挺主编:《中国通史参考资料》（八册），中华书局1960年代至1980年代出版或多次重印。
2.钱穆:《国学概论》，商务印书馆1997年。
3.冯天瑜等:《中华文化史》（上下），上海人民出版社1990年。
4.刘俊文主编:《日本学者研究中国史论著选译》（第1卷），中华书局1992年。
5.徐旭生:《中国古代的传说时代》，科学出版社1961年。
6.刘起釪:《古史续辩》，中国社会科学出版社1991年。
7.李学勤:《走出疑古时代》，辽宁大学出版社1994年。
8.谢维扬:《中国早期国家》，浙江人民出版社1995年。
9.田余庆:《秦汉魏晋史探微》，中华书局1993年。
10唐长孺:《魏晋南北朝隋唐史三论》，武汉大学出版社1992年。
11陈寅恪:《金明馆丛稿初编》，三联书店2001年。
12荣新江:《敦煌学十八讲》，北京大学出版社2001年。
13邓广铭:《邓广铭治史丛稿》，北京大学出版社1997年。
14韩儒林:《元朝史》（上下），人民出版社1986年。
15孟森:《明清史讲义》（上下），中华书局1981年。
16傅衣凌:《明清社会经济变迁论》，人民出版社1989年。
17戴逸主编:《简明清史》（上下），人民出版社1980、1984年。
18[美]余英时:《戴震与章学诚》，三联书店2000年。
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19翦伯赞、郑天挺主编:《中国通史参考资料•近代部分》（修订本、上下），中华书局1980年。
20胡绳:《帝国主义与中国政治》，人民出版社1978年。
21陈旭麓:《近代中国的新陈代谢》，上海人民出版社1992年。
22茅海建:《天朝的崩溃》，三联书店1995年。
23罗尔纲:《太平天国史》（四卷），中华书局1991年。
24李时岳、胡滨:《从闭关到开放》，人民出版社1988年。
25戚其章:《国际法视角下的甲午战争》，人民出版社2001年。
26汤志钧:《戊戌变法史》，人民出版社1984年。
27章开沅、林增平主编:《辛亥革命史》（三卷）人民出版社1980--1981年。
28来新夏:《北洋军阀史》(上下)，南开大学出版社2000年。
29彭明:《五四运动史》（修订本），人民出版社1998年。
30黄修荣:《国民革命史》，重庆出版社1992年。
31军事科学院:《抗日战争史》（三卷），解放军出版社1981--1984年。
32钱实甫:《北洋军阀时期的政治制度》（上下），中华书局1984年。
33许涤新、吴承明主编:《中国资本主义发展史》（三卷），人民出版社1985、1933年。
34.龚书铎主编:《中国近代文化概论》，中华书局1997年。
35.乔志强主编:《中国近代社会史》，人民出版社1992年。
36. [美]费正清著，张理京译:《美国与中国》，商务印书馆1988年。
37.[美]吉尔伯特•罗兹曼主编，陶骅等译:《中国的现代化》，上海人民出版社1989年。
38.[美]柯文著，林同奇译:《在中国发现历史》，中华书局1989年。
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39. [古希腊]希罗多德著，王以铸译:《历史》，商务印书馆1985年。
40.[古希腊]修昔底德著，谢德凤译:《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆1960年。
41[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴、梁赤民译:《全球通史》（上下），上海社会科学院出版社1999年。
42[英]吉本著，黄宜思、黄雨石译:《罗马帝国衰亡史》，商务印书馆1997年。
43[法]布罗代尔著，唐家龙、曾培耿译:《菲利普二世时代的地中海和地中海世界》（上下），商务印书馆1996年。
44[美]汤普逊著，徐家玲等译:《中世纪晚期欧洲经济社会史》，商务印书馆1996年。
45刘家和:《古代中国与世界》，武汉出版社1995年。
46马克垚:《西欧封建社会经济形态研究》，人民出版社2001年。
47[比]皮雷纳著，陈国毝译:《中世纪的城市》，商务印书馆1985年。
48[美]萨义德著，王宇根译:《东方学》，三联书店1998年。
49[美]萨拜因著，刘山译:《政治学说史》，商务印书馆1986年。
50[瑞士]布克哈特著，何新译:《意大利文艺复兴时期的文化》，商务印书馆1979年。
51. [德]韦伯著，于晓、陈维纲译:《新教伦理与资本主义精神》，三联书店1987年。
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52.[美]帕尔默、科尔顿著，孙福生等译:《近现代世界史》（三卷），商务印书馆1988年。
53.[美]沃勒斯坦著，尤来寅等译:《现代世界体系》（三卷），高等教育出版社1998-2000年。
54.[美]菲利普•李•拉尔夫等，赵丰等译:《世界文明史》（上下），商务印书馆1999年。
55. [法]米歇尔•博德，吴艾美等译:《资本主义史1500-1980》，东方出版社1986年。
56.罗荣渠:《现代化新论》，北京大学出版社1993年。
57.[美]塞缪尔•亨廷顿著、周琪等译:《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社1998年。
58.李植枬主编:《宏观世界史》，武汉大学出版社2000年。
59. [美]莫里森、康马杰、洛伊希滕堡等著，南开大学历史系美国史研究室译:《美利坚共和国的成长》（上下），天津人民出版社1980年。
60. [日]远山茂树等著，邹有恒译:《日本近现代史》（第一卷），商务印书馆1983年。
61.[东德]维纳•洛赫著，北京大学世界近现代史教研室译:《德国史》（三卷），三联书店1976年。
62.王觉非主编:《近代英国史》，南京大学出版社1997年。
63.[英]温斯顿•丘吉尔著，薛力敏、林林译:《英语国家史略》，新华出版社1985年。
64.张芝联主编:《法国通史》，辽宁大学出版社2000年。
65.孙成木等主编:《俄国通史简编》（上下），人民出版社1986年。
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66.黎澍、蒋大椿主编:《马克思恩格斯论历史科学》，人民出版社1988年。
67.[德]黑格尔著，王造时译:《历史哲学》，上海书店1999年版
68.[德]克罗齐著，傅任敢译:《历史学的理论和实际》，商务印书馆1982年。
69.[德]斯宾格勒著，齐世荣等译:《西方的没落》（上下），商务印书馆1962年。
70. [英]柯林武德著，何兆武、张文杰译:《历史的观念》，商务印书馆1997年。
71.[英]汤因比著，曹未风译:《历史研究》（四卷），上海人民出版社1962年。
72.[法]勒高夫等著主编，姚蒙编译:《新史学》，上海译文出版社1989年。
73.[美]罗宾逊著，齐思和等译:《新史学》，商务印书馆1989年。
74.〔法〕马克•布洛赫著、张和声、程郁译:《历史学家的技艺》，上海社会科学院出版社1992年。
75.[英]巴勒克拉夫著，杨豫译:《当代史学主要趋势》，上海译文出版社1987年。
76.刘知几著，张振佩笺注:《史通笺注》，贵州人民出版社1985年。
77.章学诚著，叶瑛校注:《文史通义校注》（上下），中华书局1985年。
78.赵翼:《廿二史札记》，中国书店1987年。
79.梁启超:《中国历史研究法》，上海古籍出版社1987年。
80.瞿林东:《中国史学史纲》，北京出版社1999年。
81.何兆武、陈启能主编:《当代西方史学理论》，中国社会科学出版社1996年。
82.罗志田主编:《20世纪的中国•学术与社会-史学卷》（上下），山东人民出版社2001年。
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83.张舜徽:《中国文献学》，中州古籍出版社1982年。
84.洪湛侯:《中国文献学新编》，杭州大学出版社1994年。
85.蒋元卿:《校雠学史》，黄山书社1985年重印本。
86.陈垣:《史讳举例》，上海书店出版社1997年。
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87.中国科学院:《中国历史自然地理》，科学出版社1984年。
88.邹逸麟主编:《中国历史人文地理》，科学出版社2000年。
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89.苏秉琦:《中国文明起源新探》，三联书店1999年。
90.张光直:《中国青铜时代》，三联书店1999年。
不建议你 你看各位网友 推荐的书 因为他们推荐的书太专业了 读完那些书你可以 读历史系 研究生了
其事 我感觉你想要的 不是精通 而是了解 建议你看看 《上下5000年》 中国的和世界的 在书里面 肯定可以找到你喜欢的 历史人物 然后再搜索一下他们的事迹 有兴趣听一下 《易中天品三国》 《王立群读史记》 这样和寝室朋友 聊历史或者 老师提到的一些带历史的问题都能 有所了解
你可以多去大学的图书馆，查找历史方面的书籍。大部头的如果读不进去，可以读写故事性强的书，如《老太监的回忆》、《刘少奇最后的岁月》、《历史的耻部》等。建议凭兴趣即可，无兴趣的书不用读。
大部头如果有兴趣可以参考一些参考书一块读，如《史记译注》、易中天的《品三国》等。
CCTV的百家讲坛可以看看视频或买相关的书籍读一下，可以在短时间内提高水平。
如果实在太差的话建议先看看《中华上下五千年》、《世界通史》了解一下大概，再挑选感兴趣的历史时段的书籍进行深入了解。
读书要多思考，多提问，你会发现历史是很有意思的，不仅仅是我们在中学学的顺口溜似的大事年表。
读书吧，找一本科普类通史的看。比如《剑桥中国史》，《上下五千年》，另外大学文科的历史教材也可以看看。
在看书的时候，
1 不要带着预先设定的意识形态的眼光
2 可以先通读，再选择感兴趣的章节仔细读。形成了一定的历史观之后，再看其它的就容易多了
兴趣是最好的老师，我觉得阅读历史可以增加知识，提高智慧，能更好的理解我们今天的社会来龙去脉，知道我们今天所在的历史坐标。
建议你可以从历史题材和演义和小说看起，提高兴趣，然后再读正史和历史的评论。很快就能从中获得快乐和知识还有智慧。
我在地理方面的知识极度匮乏，如何提高呢？~
看来你以前很少关注地理方面的知识，现在有些后悔吧。你可以多看些什么地理方面的杂志或相关电影。多与那些喜好地理的同学讨论一些相关的知识，我想日积月累是有收获的。这地理知识啊，不是一朝一夕就可以积累的哦。
搜索成语，典故，孔子的论语，老子的道德经，看史记，东周列国志，资治通鉴都可以
有机会一定要多出去走走(2)
答：听完我的回答后,男友不由“嫌弃”我的知识储备太少,最后我们自然是没有走进去,还因为这件事暴露的我的知识储备太少而被迫在景区里上了一节历史课。 是的,我的知识储备太少了,虽然大概知道禅院是佛教寺院的一种,并没有什么看点,我们也不信佛不信教,可因为知识储备匮乏对于未知的一切都充满好奇,大家都懂的常识...
不上档次的比亚迪超越特斯拉
答：而且磷酸铁锂电池不需要稀有金属,三元锂电池离不开镍和钴两种贵金属,而这两个资源在我国极度匮乏。相比之下磷酸铁锂的电池材料更容易获得,价格也更稳定,成本也更容易控制。 而且相比三元锂电池的核心专利被LG等公司掌握,磷酸铁锂电池领域,比亚迪是有超360项专利支撑,技术水平媲美美国的A123和Valence公司,凭借多年的...
知识匮乏的意思是什么?
答：意思：知识很缺乏，非常有限。匮乏的意思：（物资）缺乏；贫乏：药品匮乏。极度匮乏。拼音：[ kuì fá ]详细释义：1、缺乏；贫乏。多用以指物资。魏巍 《弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔》：“我们常常感到失去自由比起物资匮乏而有着更深的痛苦。”2、指资财缺乏的人。《明史·黄福传》：“﹝ 黄福 ﹞...
遗弃婴儿现象:让我们共同努力,关爱每一个孩子
答：这是对生命的极度不尊重,也是对社会伦理的严重挑战。残疾婴儿的命运许多被遗弃的婴儿都是残疾或患有先天性疾病的孩子。这让我们不禁要问:难道生命的价值只在于健康和完美吗?性教育和避孕知识一些女性因为性知识匮乏或避孕不当导致意外怀孕,由于种种原因无法承担抚养孩子的责任,最终选择将孩子...
近代史对大学生的影响及意义
答：因此，历史的真实性，从历史的主观价值和客观价值上来说，都是必要的。对于我个人来说，对于历史的学习也是颇为感触的。从儿时的上下五千年，到初中高中时候的中国通史以及各种历史课本，我从中了解了许多曾经的中国文化、政治、经济、教育等诸多方面的知识，领略了中华民族文化的博大精深，钦佩中华儿女的...
匮乏怎么读
答：2、此一时彼一时,劳动力的匮乏与民工身价的提升,让包工头和用人单位,一改故辙,谨慎小心起来。3、物质匮乏的时候只能买二两花生，瓜子和水果糖。4、人类社会进入新千年后,信仰极度匮乏,到处是迷盲和无奈。5、有怀旧的京都市民说,搬到向日市最棒的一件事,就是可以不虞匮乏的享用“长冈京”历史上著名...
历史疑云:楚汉争霸的决战地在哪里
答：历史疑云:楚汉争霸的决战地在哪里 汉四年(公元前200年)八月,项羽已经发现自己孤立无援,军粮极度匮乏,韩信占领了齐国,伙同彭越经常进兵攻打项羽的粮道,彭城也被灌婴拿下。项羽自觉不支,对局势很恐惧。根据《史记·项羽本纪》记载:这时,刘邦先派陆贾去求和,项羽不听,又派一个叫侯公的人去,项羽才答应了。双方约定以...
新时期如何发扬长征精神?
答：长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。红军的大无畏精神，永远激励着我们这一代人。那么，作为国防生，我们应该如何发扬长征精神？首先，我们要发扬令行禁止、一切行动听指挥的精神。作为新时代的国防生学习长征精神就要在学习生活和日常训练中做到令行禁止。骄阳下，挺立着一排排一...
如何正确选择文理科?
答：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，足球界的诸多问题，体现出一代...
物质是谈精神的基础,在物质极度匮乏的情况下还谈什么精神
答：历史上不少仁人志士无不追求理想，为信仰而奋斗。苏武牧羊，精卫填海，夸父逐日，愚公移山，是什么促使他们去那么执着的去做一件事？当然不会是误了吃得好穿得暖，他们有着更高层次的追求，而这种追求也就是精神享受。（3）革命先烈在物质极度匮乏，条件极为艰苦的情况下，抛头颅洒热血，抗击日本帝国...
