智力低下的人学习能力太差如何改变？ 智商低的孩子是不是学习成绩很差，怎么改变？
2、注意感知觉与动作的发展训练.感知觉训练包括视,听,触,味,嗅等方面,可通过游戏的形式,让儿童智力低下参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调,手眼协助调能力.让孩子玩过家家,唱歌跳舞,堆积木.多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发儿童智力低下的学习动机,提高学习兴趣.对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
3、鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。
4、根据孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分发挥孩子的智力潜能，最大限度地让他们学习，掌握一般的知识技能，使他们具备一定的生活能力。
5、孩子如果沉溺于某些爱好或活动中时，父母要帮助孩子合理安排学习时间，告诉孩子分清主次。学习的时候，也可以采用几种学科交替进行的方式，减轻部分大脑的负担，使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。很久以前，我的孩子智力方面不给力，学习成绩很差。偶然找到的一套开发智力的课程，抱着试一试的心态下载了，后来对孩子的影响很大。通过学习，他上课学习不再走神，脑子也变聪明了，最后考出理想的成绩。
1、提高生活自理能力.儿童智力低下生活自理能力差,改变这种状况的方法是,父母不要事事包办,也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心,要把一个个生活技能分解成若干个分解动作,让他逐步学习掌握.比如刷牙,可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙,每天反覆一个步骤一个步骤地训练,直至掌握牙的技能。
2、注意感知觉与动作的发展训练.感知觉训练包括视,听,触,味,嗅等方面,可通过游戏的形式,让儿童智力低下参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调,手眼协助调能力.让孩子玩过家家,唱歌跳舞,堆积木.多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发儿童智力低下的学习动机,提高学习兴趣.对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
3、鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。
4、根据孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分发挥孩子的智力潜能，最大限度地让他们学习，掌握一般的知识技能，使他们具备一定的生活能力。
5、孩子如果沉溺于某些爱好或活动中时，父母要帮助孩子合理安排学习时间，告诉孩子分清主次。学习的时候，也可以采用几种学科交替进行的方式，减轻部分大脑的负担，使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。很久以前，我的孩子智力方面不给力，学习成绩很差。偶然找到的一套开发智力的课程，抱着试一试的心态下载了，后来对孩子的影响很大。通过学习，他上课学习不再走神，脑子也变聪明了，最后考出理想的成绩。《特斯拉训练》开启了孩子沉睡的潜能，给他的学习带来很大的帮助。我的经验应该能帮到你，只要你勇于开始，就能找到成功的路。
方法一，加强运动，提升孩子运动思维发展。
引导宝宝进行适度训练，提高身体协调性，比如尝试玩转呼啦圈、滑旱冰、跳绳等游戏，一方面发展孩子兴趣，一方面有利于提升孩子运动思维发展，近而提高孩子智商。
方法二：适当鼓励，提高孩子认知思维。
对孩子的一些独立表现或者探索行为及欲望家长要及时给予鼓励，适当鼓励可促进孩子这些意识的不断养成，对孩子早期认知思维和智商发育有着很大的帮助。
方法三：交流沟通，促进宝宝智商发育，增加沟通潜质。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是孩子探索世界的必备技能，家长平时应多与孩子沟通，丰富孩子的交流生活，一方面可以帮助孩子更加深刻的掌握语言交流技能，另一方面也促进了孩子情商、智商发育。
方法四：提高自理能力，保持充足睡眠，速进大脑发育。
我觉得你这个想法本身就有问题，如果是正常人怎会智力低下？人和人之间其实都差不多，有差别的地方是在每个人擅长的领域不同。比如一个人记性很差，说不定他想象力就很好，即使是天生智力发育不好的人，也一定会有一个方面他是擅长的，我们要做的就是如何去发掘一个人的长处。那句话不是说得很好吗，上帝为你关上一扇门，一定会为你打开一扇窗。
先天智力差 后天的努力也能赶得上 ，只要用心耕耘就能收获
智力低下的人如何把智力变得跟正常人一样？~
智力低下，或智力发育迟缓（MR），也称精神发育迟滞，是小儿时期常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其语言、注意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。智力低下的总患病率约为1%-2%。智力低下的诊断是根据心理测验和适应能力评定。
智力低下的治疗：
1.可以在医生的指导下选择一些合适的药物来进行治疗，也可以选择高氧压，对于病情的恢复有一定的帮助。
2.平时一定要加强身体所需要的营养合理的大部分，甚至保证营养的均衡和全面。
3．平时一定要在医生的指导下，选择合适的方法来进行康复的锻炼。
你好，很高兴为你解答。
关于学习方法，我是今年考上了北京大学，我学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读学习英语，以我个人的经验，告诉你一个帮助我们提高英语学习成绩和学习效率的学习软件，希望对你有用。
1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
2、由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生假期学习上是很必要的，希望我的经历对你有用。
希望我的回答能帮到你，望采纳
怎样提升自己的学习能力?
答：同学们可以拿出一个笔记本，主动记录自己一天的学习动作，可以从早上起床到晚上入睡，详细到分钟。并且有规律的记录自己学习能力差的部分，了解自己是改变自己的第一步。要逐步把不好的学习习惯废除，不要浪费学习时间，同时学习时要搞懂每一个知识点，具体可以参考艾宾浩斯复习表，一定大大提升你的学习能力。
我学习能力太差了,怎么提升学习能力?
答：安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，...
怎样提高学习效率,基础差了,语数外一天都做不了几个题,怎么安排时间...
答：我来总结一下提高学习效率的原理和方法一、记住:时间并不重要说到学习时间紧张,很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等,把一切学习以外的时间都压缩到极致,彷佛就是管理时间的终极目标。为学习成绩而苦恼的同学,常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得,要...
3个小技巧,让你轻松改善成绩
答：别一味埋头苦读,交替学习不同的课程,能强化记忆能力哦。还要把新知识和已学知识关联起来,这样理解更透彻,记忆更深刻。吃透教材读课文时要熟读到能复述大致内容哦。保持好心情,做事利落,读书投入,效率自然高。比如我初二时,理解力差、上课提不起神,导致成绩不理想。后来遇到能激发潜能的“特斯拉大脑开发训练”,...
课堂上不能认真听讲,孩子学习的专注力应该怎样提升?
答：课堂上孩子不能够认真听讲，孩子的学习专注力比较差，那么怎么提升孩子的这方面能力呢？一是家校携手，共同努力。家长一定要跟老师结合起来，家长要把孩子在家里的一些情况习惯问题，跟老师做逐一的介绍，让老师知道孩子的性格特点，习惯特点。老师一定要跟家长主动的结合起来，老师看到学生在学校里的情况要...
如何提高学习能力?
答：回答：在人类智力中,学习能力是最重要的能力。它是其他能力的基础和前提。没有学习能力,其他能力就无法建立和发展。对于如何提高我的学习能力,下面提出我自己的做法: 明确目的第一件要做的事就是有一个明确的目标,学习知识也不例外。如果学习的目的不明确,即使我们努力工作、努力工作,效果也不会好。就像...
学习能力差,怎样提高学习能力
答：就是在工作繁忙几乎抽不出时间来进行培训的情况下,理论知识考了将近80分。 所以每一个人不是没有学习能力,而是可能没有找到适合自己的方法。另外,很多人学习没有效果,是因为将学习知识的方法和学习技能的方法混淆了。 知识理论的学习,可以靠理解、背诵、记忆,但是技能的学习光靠理解、背诵、记忆是不行的。就像我们...
孩子的学习能力很低怎么办?怎样培养“自制力”呢?
答：很多家长说我的孩子没有自制力，学习习惯不好，做作业的时候总是不到10分钟就可以玩桌子上的东西。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)上课时注意力不集中。还有游戏上瘾等。在没有外力监督的情况下，个人遵守一定的规则行事，限制自己的行为，实现预期的目标。事实上，自制力对每个人都很重要。缺乏自制力，...
