大学是什么,为什么要上大学 我们为什么要上大学？

在我看来，大学对人最大的价值和意义在于：
「一所大学塑造了一个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。它从根本上定义了一个人的人生。」
概括说来，上大学最重要的是要获得四个“识”：知识、见识、胆识和认识。

第一个“识”是知识。
这里所说的知识既不是你从知乎或者百度上搜索到的可以“涨知识”的内容，也不是你为了显示自己具有“深厚”的传统文化修养而死记硬背下来的几百首古诗词，甚至不是你在数学、物理、化学和工程等课堂上和教材里学到的公式和定理。
“知识”是一个外来词，是Knowledge这个英文字的日语翻译，后来被借用于中文，成为人们普遍接受使用的词汇。
实际上，它在中文语汇里很难找到相对应的概念和意义，也很难被准确地理解（古汉语中的“知”和“识”的涵义和现代汉语中的“知识”基本无关）。
正如Fareed Zakaria所指出的，英语中的Knowledge一词有着深远而复杂的西方文化意蕴。

在古希腊传说中，普罗米修斯从奥林匹斯山上盗火给人类，触怒了宙斯，被锁在高加索山的悬崖上，忍受无穷无尽的折磨——宙斯每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长上，使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。普罗米修斯所盗取的火就是知识的隐喻。在阿喀琉斯看到的传说中，普罗米修斯向人类介绍了艺术、写作、数学、天文、建筑和医学。
换句话说，普罗米修斯从天上给人间带来了今天我们称之为“通识教育”的内容，从而使人类摆脱了愚昧和无知，尽管他和人类都为此付出了可怕的代价——宙斯为了惩罚人类，将潘多拉的盒子放在了人间。
真正的知识，是普罗米修斯带给人类的最珍贵的礼物，它能擦亮你的眼睛，让你像神一样能够分辨清楚善和恶，看到你原先不曾看到的风景。但与此同时，知识本身也会潜在地带来危险和灾祸。这一点对于非西方文化背景的人来说也许是最不可理解的地方，因为在其他文化中很难找到类似的传说。

仅有知识是不够的，大学还将带给你第二个“识”：见识。
见识见识，就是远见卓识。圣人能看三步远，智者能看一步远，常人往往连脚下的路也看不清，处处摔跟头。
为什么会形成这样的差别？
首先在于深刻的洞察力。透过现象看本质，直抓问题的核心，“将军赶路，不追小兔”，不被细枝末节的现象所迷惑。《史记》记载，百里奚向秦穆公推荐他的朋友蹇叔是真正有才能的人，理由是，他曾两次听从蹇叔的劝阻而得以逃脱险境，最后一次因为贪恋爵位利禄没听，结果就遭遇了亡国被擒的大难。蹇叔知人识势的洞察力可见一斑。
其次是判断力。凡事皆有自己的见解，绝不人云亦云。不以绝对是非、好坏的极端措辞来看待周围的一切，成为“杠精”，而是在一个充满偶然性的复杂世界里，尊重常识，敬畏规则，能够识别出谁在胡说八道。这样的判断力就像定海神针一样能够在漂浮不定的世界里牢牢定住你的神。
第三是感知力。也就是嗅觉和直觉，能从青萍之末敏锐地感知即将席卷而至的狂风。

什么是见识？真正的见识是洞察力、判断力和感知力的完美结合。它是当刘邦进入咸阳后，萧何所干的第一件事——把秦朝的地图、书籍和档案资料统统收集起来；它是诸葛亮在隆中躬耕之际就清晰看到的日后天下三分的图景；它是王选在20世纪70年代确立的汉字激光照排研发目标；它是蔡崇信在见到马云第一面时就要求以500元人民币月薪成为合伙人的决断；它是任正非在华为决定制造手机的第一天就同时启动的“鸿蒙计划”……
之所以大学能带给你见识，首要的因素当然是人，是大学里的白发的先生和你周围的伙伴，他（她）们用他（她）们的见识和人生体验开启了你的见识，帮助你构建起一种更宽宏大量的人生观念。
其次，是大学教育带给你的反思能力。你的批判性思维能力越强，你就会思考得越深入，你观察事物的角度就会与众不同，就越能看到他人看不到的东西。
第三，是大学带给你的平台和格局。越是身处好大学，你能够利用的资源就越充足，你的翅膀就会鼓起更强劲的风，使你飞得更高，看得更远。

光有知识和见识还不够，人还要有胆识。
它指的并不是“清华北大不如胆子大”的胆大——那不过是无知和浅陋，而是“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的大勇。
人之所以能具备这种大勇，是因为“其所挟持者甚大，而其志甚远也。”
正是因为有了这样的高远之志，一个人才能做到面对危险时毫不畏惧，“虽千万人，吾往矣！”面对困难时毫不退缩，坚持到底；面对压力诱惑时“至大至刚”，“不惑，不忧，不惧”。
归根到底，一个人的勇气来源于信念，事无不可对人言，相信自己所做的是正确的事，自然没有丝毫犹豫和忧惧。
今天的大学，在很大程度上忽视了对学生的“胆识”教育，尤其是男生，少了一些男子汉的血性和阳刚之气。大学应当下更大的功夫，培养更多的大丈夫和伟丈夫，而不是娘娘腔的小鲜肉。

最后，也许是最重要的，上述知识、见识和胆识加在一起，形成最后一个“识”：认识。

首先是认识你自己，也就是你作为一个独一无二的创造体，来到这个世间的使命。
每个人都有自己的独特使命。区别只在于有的人发现了而有的人没发现而已。
从这个意义上说，每个人的出生都是一个新的开始。新世界之所以是新的，就是因为有新的人出现，从而形成了新的创造。其次是认识他人。人是社会性动物。只认识自身是远远不够的，还必须认识他人，和他人发生联系。
孟子说：“仁也者，人也。合而言之，道也。”这个“仁”，指的就是人和人之间的关系，所以“仁”字从二人。只有在和他人的联系之中，“仁”才能得以实现。实际上，这恰恰是现代教育特别重视培养孩子的社交能力的原因所在。
第三是认识世界。我和世界的关系是什么？我在世界中的位置是什么？世界对于我的意义是什么？想清楚这些根本性的大问题，才能在我们脆弱而干涸的心中注入力量，帮助我们战胜人生途中的种种困厄和艰难。

一，对于个人的意义。
1.学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能，它不像高中、初中那样，知识面虽广但只是点到即止，而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性，对于个人的成长至关重要，是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。
2.开拓眼界，增长见识。大学是具有社会性的大学，大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界，众多的社团活动可以增加你的见识，各种各样的平台可以让你尽情展示自己的能力，也可以让你从中受益良多，全国各地的校友能让你领略不同地区的文化，不拘一格的项目能增加你的阅历经验。
3.培养独立思考的能力。大学之前，你可能受父母的约束，受老师严格的管教，受学校各项规矩的束缚，很多事情都不能够自己做决定。上大学之后，学校的氛围足够开明，老师足够包容，也没有父母常伴左右的约束，很多事情都要自己面对，是非曲直要自己判断，大是大非要自己把握，这样才能够培养自己独立思考的能力。

4.提高人际交往的能力。大学校园虽然没有进入社会那么复杂的人际关系，但是要处理好朝夕相处的同学关系、师生关系、内外部联谊关系等等，也是需要一定人际交往能力的。通过大学四年的锻炼，可以提高自己的人际交往能力。
5.提高个人素养。大学的知识和文化氛围，对于个人的文化素养、道德素养等方面的提高能够起到很大作用。通过大学阶段的学习，在大学的知识内涵、文化底蕴、校园氛围的熏陶和感染下，个人的素养能够得到很大提升。
6.提升学历。这一点是很现实的一个因素。大学毕业获得的大学学历，是将来走入社会参加工作时的一块敲门砖。学历和能力兼而有之，会让你走入社会的路更加顺畅。

二，对于社会的意义。
大学教育是社会创新进步的前提。“科技是第一生产力”，而科技中所蕴含的知识就是通过大学的学习而获得的。知识的获取，科技的创新，是社会进步的提前。大学的目的之一在于培养各个学科知识和技能优秀的人，促使社会的创新、发展和进步。
三，对于子孙后代的意义。
高等教育者能够为子女提供更好的教育启蒙，让孩子能够接受到更优秀的教育。不可否认，受过大学这样的高等教育的人群，他们的子女能够接受到更优秀的教育机会更多。不论是孩子的教育启蒙阶段，还是在孩子未来的教育路线选择阶段，高等教育家长往往能够为子女选择更好的教育路径，这对于提升子孙后代的整体素养有很大作用。
四，对于人类的意义

大学教育对历史的研究、对未来的探索，对人类的进步起着重要作用。人类从愚昧蛮荒到文明发展，从青铜火器到卫星火箭的进步，就是人类不断获取知识进步的见证。人类社会的进步离不开对知识的渴求，通过大学教育，学习专业而全面的知识，是了解过去、推动知识革新、促进人类进步、探索未来发展的阶梯。
以上就是接受大学这样的高等教育的意义，希望对你有帮助。

的确，无论是刚刚背上行囊离开家乡来到大学报道的新生，还是大学在读生，这些问题都值得好好思考一番。
大学几年，对于很多人来说是最自由的几年，我们有足够多的时间由我们自己来支配，在一个相对舒适的空间里，为真正踏出社会去做足准备。
来大学学知识是必然的。大学是我们最后能够有充足时间去提升自己知识储备的时间段，能把专业学到拔尖是最好不过，毕竟出来社会找工作，心仪的工作单位不再是学校，不是你说我可以学，HR就会把你招进来。
这几年是一个空窗期，我们能够利用这段时间去更加认识自己，探索自己喜欢什么，想成为什么样的人，想在哪个方面有所成就。从不同角度去审视自己，提升自己，爱上自己。
都说大学是半个社会，那社交就一定很重要。在大学要寻找志同道合的朋友，形成一个舒适的朋友圈，同时，我们可能会认识未来几十年都觉得很重要的人。
如果可以，尝试一下创业，不一定会成功，但锻炼很大，可以提升自己综合的能力以及对事物的认知！

大学的意义不仅仅是拿一个大学的毕业证，大学，之所以叫大学，更多的是我们进入社会的过渡，我们在大学中，可以看到更远的世界，去结识更优秀的人，看来自世界各地不同的人，开阔自己的眼见，大学两个字可能看起来很简单，但大学往往是人才的摇篮，培养我们的专业知识，了解自己的不足，认识自己，也同样更加认清自己，了解自己，该去做什么，完成什么，大学可以培养我们的三观，世界观，也是人生中很重要的阶段。

通过大学的学习，尝试去做一点事，在做事中培养自己做事的精神和品格。这个做事可以是校外兼职，可以是校内的实习实训实验，也可以是课堂上的，好好学习，天天向上。学习也不一定局限在自己的本专业，可以去别的专业听课蹭课，甚至去别的学校听课蹭课都可以。大学的学习是很自由的。我跟学生谈到这个观点，他们的反馈都是，我讲了跟没讲一样。但是我为什么特别强调这个呢？我真的看不惯他们懒洋洋的，漫无目的的在校园里面逛荡，浪费了大把的时间。我经常说的一个例子就是，不要看那些人去做实验，做科创比赛，嗯去发论文了等等，形势上他们可能只是做了一点事，背后更多的是做事的品格和做事的精神。但是在这个快餐年代，很多人已经不在乎这些了。我真的感觉到特别遗憾。

高中的同学，一定一定要上大学，可以的话考一个好的大学。大学你可能在课堂也许学不到东西，但真的可以改变你的眼界。如果你考上了一个好的大学，那就更不一样了，你身边所有人都特别优秀，过五关斩六将考上来的，他们会带动你去学习。见识更新更广的知识面。如果有志向可以再考研，那些说学历没用的憨批都傻子，越高的学历层次就不一样。以后就会有更好的生活，前提建立在你是个要好的人。等你学业有成的时候后头看看没有上大学的人的岗位和着装言行举止，完全不一样

大学是什么？大学是我们人生的一个转折点，是迈向知识的一个更多阶梯，是青年人有远大理想的聚集地，大学时我们学会步入社会的第一阶段。我们在大学学会与人相处，也在学习专业知识为以后的工作做准备吧，必然是和高三不一样的生活。不需要激情，不需要瞄准考试和分数，你有大把的时间去做自己喜欢的事，去找喜欢的人，去不断认识自己改正自己。最美的时光。

我们为什么要上大学？

上大学你的专业知识得到更大的进步，学习的更多，见识更广，对未来你走出社会都有很大的帮助。
你的大学同学及朋友，将是你人生当中的宝贵财富。可以说，你的同学对你的重要性，仅次于你的亲人。你对自己的了解逐渐接近真实。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。大学四年，你一直和有知识、有文化的人在一起，看音乐会，看画展，参加社团，读各种书籍，你的文化修养、艺术修养、人文素养、道德修养都在不断地加深。你不再人云亦云，你拥有独立思考能力，你会自己去判断对与错。你明白了社会与人性的复杂性、多面性，你更加理性了。学历不同，初次就业的工作层次、工资层次是不同的，当然层次之间有交叉。每年的工资调查也都说明，学历高的人，平均工资高于学历低的人。你在学校处理关系的经验与教训，会对你走上社会带来帮助。你的文化水平将影响你的教育水平，同时对你的孩子的一生产生重大的影响。

大学可以提高自身的学习能力水平、提升专业素质能力、增强技术工作能力等3个好处。上大学与不上大学的最大区别就在于，上了大学之后可以运用所学知识来进行工作，能够懂得方法和技巧，而没有上过大学的人可能只知道按部就班，而不知道利用一定的方法。

上大学可以改变生活思维

上大学拥有报考公务员资格、提高自主创业成功率等2大好处。作为提高个人社会地位的重要途径，上大学之后可以报考公务员，再考取公务员之后即可拥有较高的社会地位。此外，在国家鼓励大众创新、万众创业的大背景下，上大学之后还可以促进自主创业。

大学，学名为普通高等学校，是一种功能独特的组织。它与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立，是传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府，不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文大学从产生到至今已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。一般认为，1809年德国柏林大学的创立标志着现代意义上的大学的诞生、各教育家对大学有许多经典的言论，如蔡元培认为：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”英国教育家纽曼认为：“大学教育应提供普遍性的知识（具有普通意义的真理）和完整的知识，而不是狭隘的专业知识。”他所说的知识既包括具体的科学真理，也包括经过抽象、被科学化了的哲学知识。4、大学文化的特点：大学文化是大学在长期办学实践的基础上逐步形成的；大学文化是以大学人为主体积淀和创造的；大学文化以知识及其学科（专业） 为基础；大学文化是本土文化与国际文化相互交融的结果。

＃上大学可以获得学位文凭，为今后工作发展提供敲门砖。参加工作，首先面对的现实就是，你是什么学历什么文凭。先看看“985”“211”的大学生、研究生应聘的企业从事的工作，再看看专科学生出来应聘的企业从事的工作，再看看辍学的高中生、初中生应聘的企业从事的工作，总体来说上过大学平均工资一定高于没上过大学人的平均工资＃上大学可以提高个人的综合素质和能力。上大学可以提高个人修养，提高独立思考的能力，提高人际交往能力等等。

大学是学校生活与社会生活的过度阶段，自然具有一定的社会属性，这就要求个人尝试着处理好各种人际关系，在这个过程中就能慢慢地提高自己的人际交往能力、沟通能力、应急处理能力，事后也会不断的思考、练习、实践，在大学的经验与教训，会为将来走向社会带来帮助。当然相信，学历的高低不等于成就的高低。但在初次就业的时候，你的学历决定了你大致能从事哪个范围内和层次内的工作。学历不同，初次就业的工作层次、工资层次是不同的，当然层次之间有交叉。每年的工资调查也都说明，学历高的人，平均工资高于学历低的人。不考大学确实也能找到工作，但是却找不到大学毕业生那样或轻松或稳定或收入高福利好的工作；大学生也有找不到工作的，但没考大学的人找不到工作的一定更多。

不读大学的人找到的工作，大学生如果愿意他也能做，但是大学生能做的工作，没读大学的人却很可能无法胜任。这就是区别，想不承认都不行。

为什么要上大学？上大学的意义是什么？~

为什么要上大学？上大学的意义是什么？
1.只有上了大学，接受了高等文化教育，才能真正掌握一门技能，走上更高的平台；小学、初中甚至高中的教育都是以基础学科为主，而大学无论是工科、理科还是文史类，都强调领域的专业化，让个人在基础教育或者专业教育上有一定的水平，满足未来的工作需要。上大学可以培养我们的素质。现在我们都在提倡素质教育。我们上学是为了培养一个人的素质，这也是多方面的。新时期，党和国家提出了社会主义核心价值观，这是新时期培养人的素质的内容。

2.学习专业知识和技能。大学学的是专业知识和技能。不像高中和初中，知识面很广但只是点到为止。而大学教授的知识和技能更具有专业性和普适性，对个人成长至关重要，是未来进入社会和参加工作的前提和保障。开阔眼界，增长见识。大学是一所社会大学，大学里丰富的知识可以开阔你的视野，无数的社团活动可以增长你的见识，各种平台可以让你充分展示自己的能力，你也可以从中受益良多。来自全国各地的校友可以让你领略不同地域的文化，兼收并蓄的项目可以增加你的阅历。

3.大学里专业和工作没有直接联系。本科教育不是通识教育。更重要的是，在过去的四年里，我把自己变成了一台可靠的学习机器，给你一个新的课题，能够找出知识的谱系，并根据其内在逻辑透彻理解。在我的余生中，我只会听从我的建议。在大学里学习可以丰富我们的人生视野，这决定了你行动的方向，而你行动的方向将决定你未来的生活。大学就像一张通行证，带领你穿越时空，改变你的思维方式——从学习一门新语言到思考人类历史，再到深入分析物质构成。让大学生以不同的方式重新审视自己，探索与其他时代、其他土地上人们生活的异同。

值得。

因为学校给予学生的价值远不止于教学质量和文凭的社会认可度，而更重要的是给予我们的学习氛围和人脉圈层将直接影响我们的思维认知层次。

其实据本人自己的看法，知识是“死”的，什么学校同一专业教的知识内容都不会相差太大，毕竟在知识传授方面，所有学校都只是在传播目前社会普遍认可的“真理”而已。

而学校与学校之间真正不同的是经过考核筛选一层一层按能力划分，最终匹配到我们身边的同学们。

我见过国内一本的同学怀揣梦想努力学习，和身边的朋友有时讨论着学术，有时计划着日后一步一步走向人生巅峰的未来。他们大部分不羞涩于自己的学历，对未来也信心满满，但普遍更愿意把自己归入“普通人”的队列。

我也见过二本的同学踏踏实实学习，认认真真记下老师的板书。心中暗暗琢磨着毕业后的创业计划，但同时焦虑这自己的能力和背景是否真能支撑自己走向成功。但当和身边的同学讨论，同学们往往哈哈一笑，调侃一句：“哟～？小子不得了了啊！以后苟富贵勿相忘啊！”

朋友圈里三本的同学一般情况下比较脚踏实地且理智，不会有太多“离谱”的幻想，比较清醒的同学心里非常清楚这个社会是怎样的现实，另一部分比较单纯的同学只想简简单单开开心心地活着。这时候有人和他们说什么投资？什么市场风口？什么哲学意义？什么世界法则？………“切，尽想些没用的东西。”…

我也曾和大专的同学聊过天，在他们口中，听得出身边那些成功专升本的同学已经是他们认为极为励志的成功者。虽然他们知道本科之上还会有其他可发展空间，但他们的选择范围大部分都停在了“是毕业工作还是专升本”，而进入了本科的前辈就如挤进了有保障生活的人群，拥有了享受幸福安稳的权利。而我当时听完后也认为，这不假…

可惜那位和我聊天的大专同学在刚入学一学期时还冲劲满满，认为自己不属于大专，誓要和周边的同学划开距离；结果第二年，他便放弃了专升本的想法，并自认为自己看透了一切，悟透了生活，只是在接受本就属于他的现实而已…

而身处985/211和国际名校的同学们似乎就显得天真多了，他们大部分人去学校就是为了获取知识，开阔眼界，清晰认知，他们在学习和其他学校一样的基础知识的同时，有时甚至像不知天高地厚一般，不满足于基础，愿意去想一些更高深的问题或想法。而且敢想敢做，不懂的就查，查不到就问，问不透就讨论，失败了就拍拍屁股重来，或者淡定吸取教训转身投入于另一个想法的实现。

奇怪的是他们周边的老师和同学一般也都乐于与他们讨论那些“不切实际”又看起来没用的想法和问题。他们成天总是想一些关于“这种理论那种理论如何影响社会？”，“自己专业的前景如何？”，“就算世俗意义上行业改革的发展已经走下坡路，那么我们可以怎样通过自己思维的转变把下坡路看作是承载另一个侧接赛道腾飞的机会？”这样的问题。而在他们弄清楚了这些问题之后，社会给予他们的任务必然偏向于需要站在更高视角来处理的问题。就算社会在一开始没有给，他们也能在自己日后的发展中自然地展现出更高层次的能力。

毕竟，“是金子，在哪都会发光的。”

另外，一个不争的事实是，上层阶级家庭的孩子更容易考上名校，原因很简单，就是条件好的家庭更能提供孩子比其他人更多的接受优质教育的机会。所以在名校里能够看见有权有势的家庭的孩子确实是比普通家庭的孩子多的。

那么与这些同学相处，撇开刚刚提到的对生活对梦想对学习的心态，这些上层阶级同学的很多所谓“贵族思想”其实也很有参考意义。（想必很多人都在好奇“为何富人越玩越富，穷人越忙越穷？”的原因，这个问题或许可以从观察富人们的思维方式中得出些许线索。）

所以，举了这些例子，虽然一定是不全面的，仅仅是我自己的所见所闻而已，但这些所见所闻让我清晰地注意到：

服务于不同圈层学生的学校给自己学生提供了具有明显差异性的“共有价值观”。而这些价值观连同学校带给学生们的人脉将潜移默化地影响每个学生的一生！

虽然每个人都环境的影响都是多维的，也并不代表上了名校就一定能得到多么正面且珍贵的影响，但我敢说，在名校里得到对整个人生而言的珍贵启迪和正面影响的几率一定比在普通学校大得多！这也直接或间接影响到我们往后余生的成功几率与获得幸福的几率！

为什么要上大学?
答：③为了前程。每个人都想过好的生活，而要想过好的生活，学习更多的知识很重要，大学就是一个平台，能让我们学到更多更好的知识。④树立价值观，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人是自己一辈子都不会交往的人。⑤提高品德修养。读不读大学的区别是：你可以因为我上了大学却和你一样而嘲笑...

为什么要上大学?上大学的收获?总结出5-10条左右的理由。每条要2、3...
答：1.进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸, 这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,每进入一个新的环境,都应该 以全新的形象出现。 2、“我是谁?”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色,如果模糊不 清,就会出现角色错乱,大一、大二就会...

为什么一定要上大学呢?
答：2、人际交流 在大学里，你通过和同学之间的交流，学到很多不同的东西。同时，如果你很有能力的 ，会收获很多人际关系。3、社会认可 有很多企业招聘都是奔着大学生去的，如果你不上过大学，你连接触到他们的机会都没，所以会少了很多机会。4、目光会变得更长远 上完大学之后，你会发现，你整个人都...

我为什么要读大学作文
答：在社会中,一个国家的发展,要靠人类用学来的知识去改变它;一个正确理论的产生,也要靠人类用学来的知识去总结;要推翻迷信思想,更需要人类用知识来改造. 俗话说:活到老学到老.如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上,那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人,那么,我们还会愁社会不进步?还会愁我们的...

为什么要上大学?上大学有什么意义?
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...学习学的是什么(除了知识),大学里学的是什么,为什么要上大学...
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为什么上大学?
答：现在，挣钱越来越需要知识。经济社会的高端产业是金融与投资业，没有知识的人，是做不来的。多年之后，你也许会成为某界大咖，再或许你有一个自己的工作室，和一群有个性有意思的人玩得不亦乐乎！读完大学后，你懂得了更多，学到了更多，你将有更多的资本为你的人生增添精彩。我当然相信，学历的高低...

为什么要上大学?
答：01 大学的本质是为了成为人才 学习到底是为了什么，为了别人的期待？为了金钱，地位，还是名誉？也有人告诉我，学习的目的是为了活的快乐。最近两位老师也曾在课堂上强调，学习与研究的过程能让人获得精神上的愉快，而教书育人也能让他们生活得更轻松。在我看来，学习的本质是为了成为人才。02 在大学里...