6年级语文评价手册第20课的阅读《将心比心》
第一件事：母亲去商店，一位阿姨为她推开沉重的大门
第二件事：母亲鼓励实习护士为自己扎针
2.再文末横线上填出孔子的话。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
3.填空
（1）听了这件事，我的心温暖了许久，这是因为阿姨能将心比心为我开门
(2)眼见针眼鼓起青包,母亲想这护士是怎么回事，不会扎针就不要乱帮人扎,但是抬头看见小护士额头上布满了密密的汗珠，母亲又想：她应该是第一次给病人扎针，太紧张了，我女儿和她差不多大小，正在医科大学读书，也将面对自己的第一个患者。
4.写出你对题目的理解
就是要求我们设身处地为人着想，要乐于助人，要包容别人，善待别人．
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1.文章主要写了那两件事？概括
第一件事：母亲去商店，一位阿姨为她推开沉重的大门
第二件事：母亲鼓励实习护士为自己扎针
2.再文末横线上填出孔子的话。 己所不欲，勿施于人
3.填空
（1）听了这件事，我的心温暖了许久，这是因为阿姨能将心比心为我开门
(2)眼见针眼鼓起青包,母亲想这护士是怎么回事，不会扎针就不要乱帮人扎,但是抬头看见小护士额头上布满了密密的汗珠，母亲又想：她应该是第一次给病人扎针，太紧张了，我女儿和她差不多大小，正在医科大学读书，也将面对自己的第一个患者。
4.写出你对题目的理解
就是要求我们设身处地为人着想，要乐于助人，要包容别人，善待别人．
.文章主要写了那两件事？概括
第一件事：母亲去商店，一位阿姨为她推开沉重的大门
第二件事：母亲鼓励实习护士为自己扎针 ,小护士终于扎进了
2.再文末横线上填出孔子的话。 老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼{孟子写的，但老师说是这个}
3.填空
（1）听了这件事，我的心温暖了许久，这是因为阿姨能把我母亲当自己母亲对待，令我感动
(2)眼见针眼鼓起青包,母亲想这护士水平太差,换个人来扎吧。但是抬头看见小护士额头上布满了密密的汗珠，母亲又想：她应该是第一次给病人扎针，太紧张了，我女儿和她差不多大小，正在医科大学读书，也将面对自己的第一个患者，我该宽容啊。
4.写出你对题目的理解
就是要求我们设身处地为人着想，要乐于助人，要包容别人，善待别人，把别人当作自己来爱护．
六年级语文评价手册 将心比心 速度~
1.有一次她去商店，走在她前面的年轻妇女推开沉重的大门，一直等到她进去后才松开手。
2.第一次扎针的护士为我扎针，两次都没成功，我鼓励她扎第三次，他成功了（有一点不通）
3.我觉得故事更主要的目的是说明与人相处与人交往，其实是将心比心，以诚待诚，作用和感受都是相互的。 用你的心对待人家的心!
也就是换为思考!
我也在做
相识满天下，知心能几人。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
这篇课文主要讲了生活中的两个小故事，揭示了人生哲理，给每一位读者强烈心理震撼。
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