中班语言教案：我的小手本领大

　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的中班语言教案：我的小手本领大，欢迎大家分享。

中班语言教案：我的小手本领大1

　　一、活动目标

　　1、了解小手的各个部位

　　2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

　　二、活动准备

　　1．谜语《手》

　　2．小手本领图

　　三、活动过程

　　1．认识小手

　　用猜谜的方式引出话题：

　　一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。

　　引导幼儿围绕“小手”进行谈话

　　小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）

　　说说五个手指的名称。

　　2．小手本领大

　　说说你的小手有些什么本领？

　　3．比一比、赛一赛

　　教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的.小手都有哪些本领。

　　教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。

　　4．玩小手游戏

　　试试自己的小手会怎样活动？

　　如：举手、拍手、伸手、握拳等

中班语言教案：我的小手本领大2

　　一、活动目标

　　1、了解小手的各个部位。

　　2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

　　二、活动准备

　　1、谜语《手》

　　2、小手本领图。

　　三、活动过程

　　1、认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。

　　引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。

　　2、小手本领大：说说你的小手有些什么本领？

　　3、比一比、赛一赛：教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。

　　4、玩小手游戏，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。

~

能干的小手大班教案
答：能干的小手大班教案4 设计背景 现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等,不善于也不勤于动手,对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动,引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。 活动目标 1、激发...

《能干的小手》幼儿园小班语言领域教案
答：教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。(两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎)。小班语言领域教案《能干的小手》含PPT课件 3、了解小手的作用。游戏一：送玩具宝宝回家，亲身体验小手的作用。(...

中班综合教案:能干的小手
答：中班综合教案:能干的小手4 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识,特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识,通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。同时,现在大部分孩子是独生子...

中班健康我的小手真能干教案
答：(三)我的小手会说话,了解手能表情达意的功能。 师:刚才我们用小手把这些东西都送回了家,我们的小手能帮我们辨别出不同的物品,它的作用可真大,你们知道吗?我们的小手还会说话呢?我的小手要说话了?你们猜猜看他说的什么?(暂停、嘘、飞吻、不要、过来)你的小手会说话吗?谁想来试试看?(叫1--2个小朋友做几...

《能干的小手》教案
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的幼儿园公开课中班健康《能干的小手》教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 《能干的小手》教案1 活动准备: 1手的图片 2动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) 3操作材...

我的小手大班教案
答：四、能干的小手 1、师:我们的小手除了变魔术外,还可以干吗? 2、师:我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的,今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗? 3、师:看看小橘子是什么颜色的,什么形状的。小橘子,圆又圆 剥开橘皮露橘瓤,爸爸妈妈吃了甜到心里面 我的小手大班教案2 语言是人类最重要的...

幼儿园中班教案《我的小手》
答：幼儿园中班教案《我的小手》2 一、活动目标 1、了解小手的各个部位 2、知道小手本领大,愿意自己的事情自己做。 二、活动准备 1、谜语《手》 2、小手本领图 三、活动过程 1、认识小手:用猜谜的方式引出话题:一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友。引导幼儿围绕“小手”进行谈话...

我的小手语言教案
答：2、师:我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的,今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗? 3、师:看看小橘子是什么颜色的,什么形状的。小橘子,圆又圆,剥开橘皮露橘瓤,爸爸妈妈吃了甜到心里面。 我的小手语言教案2 活动目标: 1、让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。 2、鼓励幼儿大胆的猜猜...

《我的小手》大班教案
答：《我的小手》大班教案3 活动目标: 1、大胆尝试运用多种方法记录小手的用处。 2、喜欢自己的小手,为自己的小手能做事而感到自豪。 活动准备: “我的小手本领大”记录纸。 活动过程: 1、用猜谜的方法引出话题: 一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友。 2、谈话:我的小手。 (1...

关于手的幼儿园课堂中班健康教案范例五篇
答：(每天都要洗手,饭前便后要洗手,洗手方法在语言课《小手洗得真干净》中学过了。) 三、认识手的功能用途 老师放一段《我有一双小小手》的音乐,老师和幼儿一起表演. 老师:我们都有一双小小手,你的小小手能做什么?(让幼儿自由讨论) 老师小结:我们的小手本领可大了,能做好多好多的事情。我们以后要自己做(写字...