复习和预习哪个更重要

作者&投稿:豆扶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我觉得复习复习预习一定是同样重要的。但是在时间实在不够的时候该怎么取舍呢?我觉得还是预习更重要呀。

首先在高中时期,如果你是能做到预习复习都两手抓好 绝对会成为王者呀,但是在这个时间绝对不够用的时候,你需要思考这样一个问题,那就是高中阶段的学习,你是想获得学习的能力,还是高不可攀的卷面分数?

如果你的选择是获得学习的能力,那么请你做好预习的工作。同时,你也不必担心不及时特意抽出时间去复习会影响你的学习效率。在我高中时期,许许多多的同学都把“做过但是没有总结过的试卷就等于一张废纸”这句话奉为圭臬。同时当年我自己也不例外,所以我会把错题本的地位看得比预习重的多,以至于到了后期是在没有时间的时候,我会选择直接放弃预习,寄希望于在课堂上跟紧老师的讲课节奏。但是啊!!这样的学习方式可以帮助我在常规题目和类型题目上豪夺分数,但是当我遇上那些需要对只是理解更深层次的东西的时候,我就遇到了瓶颈,而这些题目往往会出现在压轴题上,这些题就意味着比重较大的分值。同时这还不是全部,渐渐地,特别是到了大学之后,或者说是进入社会之后,会因为一直在强调“复习”的作用,我们会失去一种叫做“创新”的意识。当然,我们不得不在强调一遍,这是在实在没有时间的时候才做出这样的选择。

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寒假时间不短,寒假到底该选择复习还是预习?
答:对我来说,我认为预习的方式会更好一些,因为预习除了是开启新知识的学习,还具备一个承上启下的作用,因为在预习的过程中会发现很多知识其实是和以前学习到的知识是相通的,预习还能够帮助自己在下学期学习的时候能够跟上老师的教学进度,让自己能够更快从寒假的状态进入到下学期学习的状态。其实我认为...

预习的重要性
答:提高听课效率,更好地做课堂笔记,培育学生的自学能力,预习的重要性不容忽视。📖心中有数通过预习,对即将要学习的新课能够做到心中有数,知道哪些内容自己能够弄懂,哪些内容自己还没弄懂。📝针对性笔记经过预习,记笔记时就有了针对性,更好地做课堂笔记。🧠培育自学能力预习可以培育...

预习和复习哪种效果更好?
答:学习过程中预习和复习二者缺一不可,同样重要。预习重点难点通过预习,可以提前找到课程内容的重点和难点,听课时把注意力集中在老师讲授重点难点上,可以提高听课的效率和学习效率。复习及时发现问题通过复习,可以第一时间梳理当天学习的课程,及时发现问题并解决,把课程内容融会贯通后再完成作业,不但可以提高完成作业...

预习的重要性
答:预习是学习中提前准备的重要环节,能够提高自学能力,全面提高学习素质。学习新课的第一步预习是学习新课的第一步,只有预习越充分,上课时才能提高听课的效率。加强听课的目的性预习能够加强听课的目的性。在预习中,弄不懂的地方,上课时就能听得更加专心。发现知识上的薄弱环节预习能够发现知识上的薄弱环节,在...

高中学习是预习和复习哪个重要?
答:预习功课不要用太多的时间,最好在30分钟以内,预习的目的是找出问题,带着问题去听课。复习是对你学习的总结,可以多用一点时间。参考书多了没有用。把课本知识掌握了就可以考一个好的大学。

预习的重要性是什么?
答:而且如果一个学生预习充分的话,课堂上听课的效率就会提高,做作业的速度就会变快,课后复习的时间相应缩短.而且错题管理的时间也就缩短了,这样学生就有更多的时间进行课外阅读了,丰富了学生的课外知识。5、预习非常重要,掌握正确的预习方法则更加重要。就拿英语来说吧,新教材要求学生从‘听,说,读...

预习的重要性是什么?
答:预习的重要性是可以有效的提高学生的自学能力。“学生预先自学将要听讲的功课。”一般初中的孩子都是根据老师给出的提纲独自预习,这本身实际上就是孩子自学行为的一种体现。预习一般是独立地阅读和思考。在预习的过程中,孩子学习的不仅仅是科学知识,更是孩子用所学知识去获得新知识的过程,这实际上是...

在高中的学习中,是预习重要还是复习重要?
答:其实这两者都是必要的,但是,就学习效率上来说,复习会更重要,这也就是家庭作业的意义所在,知识的记忆,最有效的方法,就是通过复述来把工作记忆中的东西转存到长时记忆,从而达到记住的效果。拓展:关于预习和复习 在课前预习中,不可避免的要对陌生的单词,或不懂的语法点进行查询。这个过程是一...

在学习方面,孩子预习与不预习有哪些区别呢?预习有多重要呢?
答:有不会的东西就可以进行及时的掌握,而且学习的质量也会因此上一个阶层。学生上课前不预习不喜欢思考,就没有办法将旧知识和新知识联系起来。所有的学习都是一环扣着一环的,可不是都是一个新的层面。只有了解文章当中作者的思路,才可以探寻到更有意义的东西。在预习当中才能够把不认识的字词进行...

什么是预习,学习,复习,温习???
答:预习: 学生对要讲的课事先进行自学准备。学习:学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。复习:把以前遗忘的知识记起来 重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。温习:重新学习已学过的知识。