霍桑实验的主要结论的启示
2. 企业中存在“非正式组织”。霍桑实验指出，除了正式的组织结构外，员工之间还会形成非正式的小团体。这些小团体通过非正式规范影响着成员的态度和行为。
3. 提高管理人员的领导能力需要关注职工的满意度。管理人员不仅需要具备经济管理技能，还需要具备处理人际关系的能力。企业应培训管理人员，使他们能够理解员工的行为，并通过有效沟通技巧来平衡正式组织的经济需求和非正式组织的社会需求。
4. 霍桑效应是管理学研究的新领域。实验中，员工对新颖环境的好奇心和兴趣导致了初期的工作表现提升。如何维持这种效应，是管理者需要关注和研究的问题。
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雷桑实验验证了古典管理理论的很多观点是古典管理理论的发展和延续对...
答：管理理论是在不断变化和发展过程中的。绝大多数的管理理论都是可以对现实进行一定程度的解释的。
实验探究蚕天生就喜欢吃桑叶吗?李明同学动手做如下的探究实验活动.请你...
答：是否是桑叶 选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）分析结果，蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子．得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶．故答案为：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？蚕天生就喜欢吃桑叶；（1）A；（2）B；用十只或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．（3）...
桑的主要价值
答：功能主治桑叶可疏散风热；清肺；明目。主风热感冒；风温初起，发热头痛，汗出恶风，咳嗽胸痛；或肺燥干咳无痰；咽干口渴；风热及肝阳上扰；目赤肿痛。 药理作用⒈抗菌作用鲜桑叶煎剂体外实验，对金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌、白喉杆菌和炭疸杆菌均有较强的抗菌作用，对大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌...
我们来养蚕实验结论是什么?
答：篇一:养蚕科技实践活动总结 四年级科技实践活动 ——我们来养蚕 指导教师:文屏 万物复苏的春天又到了，经过一个漫长冬天的等待，所有的生命都在积蓄着力量，准备上演生命之歌中最壮丽的华彩乐章。对孩子们来说，观察生命、欣赏生命、开展“种养”活动的大好时机又将来临。蚕是孩子们容易亲近的小生命—...
养蚕织丝在我国有着悠久的历史.如图1所示是表示桑蚕的不同发育时期,请...
答：经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论青菜叶不能用来饲养家蚕．④在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论．⑤设置重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性．故答案为：...
莉莉喜欢养蚕,每天要摘大量桑叶喂蚕.在养蚕过程中,莉莉产生了疑问:蚕...
答：B组同学用鲜嫩的桑叶，B组用鲜嫩的芹菜叶饲养，经过20多天后，B组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；A组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论鲜嫩的芹菜叶不能用来饲养家蚕．（2）根据题意本对照实验的变量是不同的叶，通过实验进行探究．故答案为：（1）A组改用鲜嫩的芹菜叶（2）实验 ...
先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,某同...
答：叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论．（5）根据实验裹层得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为．故答案为：（2）菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为（3）①b；使探究具有可信度②不同科的植物的叶片③b；可以减小误差（4）D；这样便于得出...
要初一期中考试试题(历史.地理.生物.政治.)
答：⑶此实验得出结论: 西安中学2000——2001学年度第二学期期中考试 初一生物参考答案及评分标准 一、选择题(每小题2分,共32分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案D D A B B C C B 题号9 10 11 12 13 14 15 16 答案D C A D B A D C 二、填空题(每空1分,共36分) ⒈藻类植物 苔藓植物 蕨类...
某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择,探究“家蚕取...
答：甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论青菜叶不能用来饲养家蚕．（4）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论．（5）重复实验的主要目的是减少...
反驳相对论?是事实还是自信?这个著名实验值得一看
答：2006年，托马斯·罗伯茨对米勒原著和论文中的数据进行了分析，得出了令人信服的关于米勒实验的结论。他掌握了米勒的原始数据读数，发现米勒只粗略考虑了误差范围，用当时标准梳状滤波器平均程序分析了数据并报告了结果。罗伯茨指出，尽管这是1920-30年代的标准程序，但随着信号处理技术的进步，这些程序的统计...
