读一篇简单的短文，回答下面几个问题。文章有点看不懂。。而且问题也不太明白。。。谢谢 英语阅读理解的解题技巧
2. keep your finger crossed, 在这里，keep做系动词，相当于be. keep your finger crossed, 相当于 be crossed.
3.get people interested in sport, 在这里，get 也做系动词，相当于people get interested in sport(be interested in sth).所以interest 才会变成interested 仍然修饰sports.意思是“让人们对体育感兴趣”，而不是改变人们的兴趣。get有使，让的意思。what should we get him do?我们应该让他做什么？等等，都是同样的道理。
从句后面是可以加修饰词的。eg: the problem is how we can go to the fucking school. (用词不文明，请多见谅)但是，为了避免语句显得累赘，还是不要加太长的修饰性短语较好。
4. 最后一句，you know , that's not the impression I have of you at all. That's how I'd describe myself，注意，that's how i'd describe myself.整句的翻译是：那不是我对你的印象，而是我自己。结合上文： I really don't. I just can't imagine myself managing a staff and worrying about finance. I don't handle pressure too well. 就可以轻易理解为
m: 我不是那种能管理好别人，并且可以整天为财政担心的人。
w: 不要这么说自己，我才是这样的人。（很中国的翻译）
所以，“我不是那种能管理好别人，并且可以整天为财政担心的人”其实就是那个女士描述她自己的句子。
5. 这两个人之间谈话的语气相当随便，而且女方好想很崇拜男方。例如：You seem like someone who could handle anything ，这显然是夫妻之间才会说的。同事的话，应该不会这么表达。
以上是我的见解。还有，我想说句题外话，根据你所问的问题，我觉得你太注重语法了。其实，这对话写得很随便，完全是两个人日常生活的对话。而外国人在日常生活中，其实是很不注重语法的。所以，我建议你尽量多去理解文章本来想要表达的意思，而不要过分纠结语法。
第一问：根据句子第2行。you'll be made athletic director ，他说的意思是你将成为一名体育主任吧。那么是不是使某人成为XX，句式就是 主语＋make＋n（成为什么）
---是的.
另外是不是这个句子也行 make＋sb＋名词。 我要表达的意思使他使我成为了一名医生，这么写行么？ He made me a doctor
---行的.
第二问：keep your fingers crossed 这句话关于语法部分不太明白啊。 keep是动词，后面your fingers是宾语，后面的crossed
难道这个keep也是史义动词么？我记得可以有 make＋sb＋adj
---keep your fingers crossed 就是一个短语.你说的keep+sb+adj 也是有的.如:keep sb busy or keep sb occupied
第三问：对于这句话有点看不懂 It's a chance to get people interested in sport. 我知道它要说的的意思，但不是很理解。应该是他可能改变人们对于体育的兴趣。
--- 提高人们爱好运动的一次机会.
这句话中 be interested in 对...感兴趣 被分开了。。是不是这三个词要单个翻译了？
---不需要呀,就是让某人对某事感兴趣.
另外不定式to get people 后面的interested是修饰people的？---记住有这类句型就好了,get(make) sb adj
可我看了下adj后置修饰n的情况，好像没这条。。。
另外多问一句，从句后面还能有修饰词么？比如表语从句This problem is How we can go to school. 我是说在school后面还能有修饰school的词或者句子
--- 你先要想你想表达的意思.如果你想修饰学校,就加上你想说的词.如:This problem is how we can go to school far away."far away"就是修饰学校的.
或者在is后面有可能还有修饰的词或者句子，然后后面仍然还加这个表语从句。
---不明白?
第四问：按照短文回答问题。How would the woman describe herself? [A]Easygoing [B]Likes challenge 他问 这个女士将无核描述她自己。
我找了下，我没找到描述她自己的话，只看到最后一句，那是不是跟她说的前一句有关。。。
---有啊,她是Easygoing .
that's not the impression I have of you at all. 这句。。不过这句我看不太懂。是说？。“那不是我了解的关于你的印象” 可是说的是那个男的。。
----我印象中你不是这样的哦.
第五问：最后一个问题。What can be the relationship between the man and the woman?
我没找到看出他们关系的。 我全篇找不到表达夫妻的话。所以问下，是不是hey 是夫妻之间常用的打招呼方式？或者hey 是honey的一种缩写？ 呵呵，只少了on。。。
----是同事.因为第一句就提到Robert is retiring. (罗伯特退休了)
第一问是被动语态，是你将被聘为一名体育主任
你的写法也不是不行，不过有点牵强。改成 He let me become a doctor可能好一点
第二问，一般的动词加上ed之后都可以代表adj，有的时候词典里查不到，但是外国人会这样用，因为他们懒。
第三问句子的意思是这是一个让人们对体育感兴趣的机会。那个interested那个我有点没看懂，至于school那个你完全可以加其他修饰词，但是要在用从句，比如which，that什么的
第五题两个人的关系我觉得应该是同事，或者上下级。
至于第四题，还是没太明白你问什么~~
唉，分我不指望拿了，希望你帮你
第一问答按是肯定的
第二问是将你得手指交叉,意为发誓的意思
keep sb\sth adj\使人\物....
keep sb\sth done使人\物....有被动之意
第三问It's a chance to是主句it 逻辑主语toget people interested in sport.是真正的主语避免了头重脚轻的现象
It's a chance to译为那是...的机会
get sb interested in 使人喜欢上....
注重对转变的强调
be interested in 强调状态
第五问不知道,也许可能吧
但hey是称呼决不是honey的缩写
This problem is How we can go to school.school后也可以加
可以加个定语从句
英语中只要符合语法什么都可以家
第四问选A
男人说先说Someone with a more easygoing personality
后说You seem like someone who could handle anything
认为women是Easygoing
而女人说I'm happy with things the way they are. I consider teaching tennis a challenge.
It's a chance to get people interested in sport.
而不能处理压力 don't handle pressure too well
最后说两人相同认定是Easygoing
1、是的，made sb sth
2、是的，keep sth
3、这是个让人们对体育产生兴趣的机会！
4、A，那woman认为她自己才是那男人所说的easygoing懒散的人！
5、显然是同事关系嘛！！
M：你好，你有没有听说Robert退休了？
W：是吗？你可能会成为体育指导主任。希望
你成功。
athletic director译为 体育指导主任
1，made sb./sth.+ n.是正确的，上句体现此
句式
而你理解的(主语＋make＋n)是错误的，上句you'll be made athletic director是made you athletic director的被动形式。
2，keep your fingers crossed 这句是一句地道的美国语，是祝你好运/成功的意思，在gesture里经常用到的一个动作。
3，It's a chance to get people interested in sport.翻译为“碰巧可以让人们对体育感兴趣。”
句中，并不是is 和interested in分开了，正确的理解应该是get interested in sth.等同于be interested in sth.
This problem is How we can go to school.
可以修饰school，但修饰词应放名词school的前面。
4，B，通过that's not the impression I have of you at all. That's how I'd describe myself.
5,Hey ,是用与打招呼的话，和hello等的问候语一样，通过最后一句话，可以推断他们的关系一定很熟悉，可能是夫妻，但全文没有明确的表达和暗示，只有最后一句可以推断。
怎么做英语阅读理解，教教我把！我的做题方法一般是先看问题在文中找答案，但简单的短文就觉得好做，复杂~
阅读题型和做题技巧
阅读题型：细节题，猜词题，推理题，态度题，主题题
笔读：
1. 用横线标出题干及原文的关键词
2. 用中英文甚至阿拉伯数字做笔记
3. 用中文总结全文主题或段落主题
笔读的好处：
1. 理清脉络，抓住主题
2. 目标明确，有的放矢
3. 节约时间，避免回读
猜词题的做法：
① 下定义(mean, is) ② 同位语 ③ 近义词 ④ 解释说明 ⑤标点符号(括号，破折号) ⑥ 构词法 ⑦ 定语从句 ⑧ 句子前后对比 ⑨上下文 ⑩常识
词的同意替换：1. 近义词替换 2. 相同含义替换
细节题(即词的定位)
① 在原文中直接找到题干中的关键词(主要关键词：名词，名词短语；次要关键词：动词，形容词，副词；关键词2个特点：唯一性和特殊性)
② 根据专有名词回原文定位，如人名，书名，地名，年代，阿拉伯数字
③ 找不到关键词要注意同意替换
④ 根据提干所指段落回原文查读(注意ABCD选项中有关键词)
⑤ 提干未指出来自何段，如果题目在中间，根据题目顺序和自然段顺序一般一致的原则，定位相应的自然段(注意ABCD选项中有关键词)
推理题：
逻辑推理题常见词： infer, imply, suggest, conclude, true or false, except
推理题唯一特点：必须根据文章中的词、句所提供的事实基础推理得出，不能主观臆断，无中生有。
推理题的四个角度：
1.通过显性或隐性的转折词推理得出作者态度及文章主题。
2.通过段首段尾句推理得出文章主题。
3.通过原文事实细节进行同义替换的推理。
推理题必须注意的两点：
1. 同义替换是关键(过于绝对，扩大缩小范围，推理过头都是错误的)
2. 就近原则(勿跨段推理)
最高级题：(即问最主要的理由，最主要的特点或最主要的方法等)
1. 到文章中找最高级
2. 到文章中找强调句
3. 到文章中找笔墨篇幅最长的
例子题：
例子本身不重要，目的更重要，例子必须服从主题需要。
主题题：
主题题主要考查对文章的整体把握
1.主题题型：文章中有主题句时，与主题句相对应的为正确答案。(主题句一般位于第一自然段或其它段落的段首段尾句)
2.文章没有主题句时，综合各自然段段首句或重复率最高的是主题。
3.问题解决方案型文章，问题为文章主题所在？
4.现象报道型文章，报道的对象为文章主题所在。
主题题型的变体：
1. 标提The best title
① 正确答案应当对应文章的主题词
② 选项范围要恰如其分，过大过小都不行
2. 写作目的 purpose 等于文章主题
错误答案的特点
1. 过分绝对 2. 无中生有
3. 正反混淆 4. 就事论事
5. 以偏概全 6. 夸大内容
7. 偷换概念 8. 增减词汇
9. 答非所问 10.违背常识
正确答案的特点
1照抄原文 (但要小心答非所问)
2同义替换
3全面概括
阅读冲刺要点一览
1．阅读选材：
冲刺阶段要特别关注科普类文章，其比重近几年有所提高，但都为常见学科，如交通、生物、医疗等。
2．再谈文体特点：为什么？因为这个是解决阅读问题思路的最根本出发点！
从历次考试来看，阅读文章绝大多数为说明文和议论文。说明文通常是对某事物的特点、功能作用、发展等分别进行说明，根本目的在于让读者了解这些信息。它重视信息的客观陈述。说明文考查细节题最多，难度相对较低。也有推论题。
议论文通常对某个问题进行剖析，或支持，或批驳，其根本目的在于说服读者接受自己的观点。文章的总体结构通常为：提出问题，分析问题，提出解决方案/建议。议论文会考查到推理题、结论题和主旨态度类题，难度相对较大。
两类文章在各段落的行文模式很相似。比较典型的段落是“主题句＋支持细节”，也就是说都以“总――分”的模式来拓展段落的。掌握这个规律有助于迅速把握作者的整体思路。
3. 解题步骤和各题型解题思路
一篇文章的解题步骤可以概括为：通读文章，看问题，按照题目类型做题，不能简单按序号从头做到尾。
完整的步骤概括如下：
第一步：通读文章。先看一下带有汉语注释的单词。因为问题中有时会出现此类单词。
第二步：浏览问题，决定做题顺序。
第三步：做细节类题，顺序为：细节题、单词、单句题、多项细节题。
第四步：做推理类题：推论、结论题。
第五步：做主旨类题：主旨、态度题。
这样的步骤是根据信息的复杂程度和问题的难度安排的。第三步里的细节类题型牵扯到的信息比较单一，属于局部问题，往往原文一句话就解决，难度最低。第四步推理类题经常需要结合前面提到的其它细节进行逻辑判断。第五步主旨类题目既需要通读所得到的大致路线，又需要做细节题时获得的信息来充实、具体化该路线。
关于正确选项，这里要强调的是：
所有题型的正确选项的根本特征是要符合原文的主旨。
正确选项特征
1．细节类题目
正确选项一般为直接答案，此类答案可以在文章中直接找到相关的事实细节支持。常用方法就是同义替换或释义（如词汇题），即把文中语言（词汇和结构）改头换面，来表达相同的意思。常见表现形式有下列几种：
（1）正确选项在文字表述上和原文相关句相似度很高。
（2）正确选项和原文相关句的句式基本一致，关键信息换用原文的同义词语。此类方法使用较多。（但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时必须牢记内容一致！）
（3）正确选项使用原文的反义词语，通过不同的结构表达相同的意思。
（4）正确选项使用与原文相反的句式结构，但表达的语义相同。
特别提示：
细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来的，不管看上去多么有道理，都要排除。而正确答案都会在原文基础上进行改造。只要是正确选项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细节支持。
2．推理类题目
正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外，还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰到好处，符合客观事实。
3．主旨类题目
（1）主旨题正确选项概括归纳的范围大小恰到好处。(如同选择鞋子一样)
（2）语气态度题正确选项表达的尺度恰当 。(如不能多愁善感、不能偏激)
干扰选项常见特征
顾名思义，干扰项的目的就是扰乱考生思维，将思路引入歧途。细节题中的干扰项较容易排除，只要发现选项有一处缺乏原文事实的支持就可以排除。推理类题目和主旨类题目的干扰项迷惑性更强一些。一些选项可以根据主题直接排除，如说法绝对的，违反客观事实/常识的。
1．细节类题目
（1）无中生有：凭空捏造原文不存在的细节，以迷惑和干扰考生，制造的假象让考生怀疑自己是否漏读了原文的相关信息。破解方法仍然是准确定位。
（2）常识错位：干扰项是一些我们对社会、生活等方面一些问题的一般看法和认识，虽然符合客观现实，但并非文章所提及的或侧重的。此类干扰项很容易导致粗心错误，因为选项的说法符合我们的一般认识，使得干扰项先入为主，误导了判断，忽略了要从原文验证。不要将一些常识带入思考，放松、甚至忘记了一切答案要以原文为依据。
特别提示：留意不需看原文就能自圆其说的选项，这些选项通常为高度疑似错误答案，需要提高警惕。
（3）偷梁换柱：
这是细节题干扰项最常见的方法，是大多数同学由于粗心失分的地方。干扰项利用了原文的一部分结构和词汇，但在一些位置换掉个别词，造成了语义的变化。
特别提示：要留意选项各个句子成分是否与原文表述的意义一致。地点，时间，方式，程度 (副词)，性质 (如形容词)，甚至是主语和谓语都可能被偷换掉。（重点是主语，形容词和副词）
根本解决方法是细心求证选中的答案是否经得起原文的考验。这就要求我们在核对选项时需要把所有意群跟原文相应意群逐一进行对比，只要有偷换意群的，就是错误选项。细节题不要跟着感觉走！不能只凭一个单词的印象就选择答案！必须去原文核实选项的每一个成分！
启示：切勿断章取义！抓住原文关键、挖掘要准确！解析原文要准确，选项里每一个意群都要对照原文，核对是否有出入。
2．推理题和细节题里的推理类选项
夸大后果：对于原文中的细节或论断的某方面程度（比如后果）进行了夸大处理。
3．主旨类题目：
主旨归纳题
（1）以偏概全：在概括文章或段落大意时，用某一个段落的观点或细节冒充全文主要观点、中心思想。也就是归纳概括的范围不足。
（2）主题扩大：归纳概括的范围过大，超过了文章讨论东西，与主旨大意是包含关系。
4.态度题：
干扰选项通常说法片面或偏激。六级阅读所选文章通常是理性的说明和论证，具有较强逻辑性，作者对于所讨论专题的态度不会是极其偏激的。如目前只作为干扰项出现过的有arbitrary（武断的），subjective（主观的），prejudiced（有偏见的）, indifferent（不关心的，冷淡的）等。而成为正确选项的最安全选项是concerned。这类题目抓住基本特征，是属于必得的分数。
一定要控制自己不看原文直接选择答案的冲动！
英语阅读理解的解题技巧具体如下：
1、细节题解题技巧
细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。
(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。
2、推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3、主旨大意题解题技巧
(1)、 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系；
(2) 、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何；
(3)、 要注意题目是否过大或者过小；
(4) 、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。
扩展资料
如何做好英语阅读理解
一、事实细节题
对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题
词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
三、推理判断题
推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。
四、归纳概括题
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
五、图表理解题
图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。
参考资料：百度百科-英语
读短文,回答问题
答：答：哥哥吃了月饼，妹妹吃了河蚌
根据短文,回答问题。
答：1.We wanted to move to a new place 2.We decided to sell our house 3.We put a piese of on the tree in front of our house 4.It says,"home,look and buy.5.yes,i was because the man came to buy the tree not our house ...
根据短文,回答下列问题
答：67： I mean that i am hungry and want something to eat 68： Because he was not able to tell he waiter he was hungry 69： Yes, he did.70： Smile at him.
七年级语文(阅读短文,回答问题)
答：2`本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰切地表达了作者独特的内心感受。阅读文中划线句子，说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。(4分)①躁动来临之前总是没有预兆的。②曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事。3、阅读文章第②自然段，请用原文语句回答，在别人的眼里母亲送我去上学...
阅读短文回答问题,越多越好!
答：体现缺点的事:①围绕“有人到学校,大摇大摆就进来了,詹大胖子也不问”回答。②围绕“违背学校规定...他的行头很简单:一只可收放的小支架,上面挂一个纸板,正中写“面人雷”三个大字,两边各写一行小字:...他小心掰开那拳头,掌心出现了几个极小的面人!在放大镜下一看,眉眼无不清晰,其中那个脸上有痣的汉子...
阅读短文,回答问题。
答：为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础,首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验)...
根据下面的短文,回答问题
答：根据下面的短文,回答问题 我来答 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 用户 认证用户 视频作者 知道团队 认证团队 合伙人 ...
阅读下面短文,按要求回答问题。
答：在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，...
阅读短文,回答下面的一个问题。 小老鼠去海滨 一只小老鼠,对他的父母说...
答：：“我已经下定决心了，”“无论如何，谁也改变不了我的注意！”从小老鼠说的这些话中，可以体会到 一个人如果有了自己的目标 理想，就要勇敢的去追求并努力的为之而奋斗，最终你会成功的。 不要因为外界的不利因素而放弃，否则一事无成。答案可以采纳吗 ？ 给个评说呗 ...
阅读短文,回答下面问题
答：She is very old and poor.She has no husband and children.Her friends often help her.Because Mrs.Smith died and left $50,000 under her bed.
