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一泼大粪十五斤，先生独吞
刘宝瑞
台词
在清代的时侯，通州附近有一个庙，这个庙可是个庙。那位说，这不是废话嘛！我还没说完哪，是个天王庙。在庙里住着一个教书的先生，姓白，外号叫白吃先生。教着几个小学生。有一天，正教着书哪，张老员外派人来请白吃先生。他要跟人家打官司，让人给写个呈子。白吃先生跟学生们说：“你们要好好念书，我去给老员外写个呈子，马上就回来，不好好念，回头背不下书来，我可挨着个儿打。”
可是，老师走了，几个小孩儿就不念啦。（学小孩儿说话）“这天儿怎么这么热呀，别念啦，咱们出去凉快凉快去吧。”到庙门外头，这个就说：“哎，咱们玩儿吧。”那个说：“咱干吗玩儿呀？”“咱们藏蒙哥儿吧！”正玩儿着哪，过来一个卖凉粉儿的，这么一吆喝：“酸辣凉粉哟！”小孩跑得也热了。有一个小学生就跑过去了：“嘿！卖凉粉的，我来一个钱的。”“一个钱不卖，四文钱一碗。”“哎，我就一文钱，嘿，你有没有？”那小学生说：“我也有一文钱。”这个说：“我也有一文钱。”有一个最小的说：“我也有一文钱，咱们买。”四个人凑了四文钱买了一碗。这个学生岁数较比大一点儿，他是个大学长，也不过十五岁，把这碗凉粉儿就端起来了：“告诉你们，咱们是念书的人，应该遵圣道，书上写得明白，‘长者先，幼者后’，我比你们岁数大，我先喝。我喝三口，然后你们再分。”那三孩子一听就急了：“什么，你喝三口？一口就没了，我们小，应该让我们先喝。”那个说，不行，我先花钱了，我得先喝。这个说我先喝，这个说我先喝。四个人连吵带闹打起来了。正在这时侯，教书的先生回来了。“干什么哪？”“嗐！老师，我们喝凉粉儿哪。”“喝凉粉钱为什么打架？”“我们一人凑了一文钱，四个人买了一碗凉粉儿。我们大师哥他说，‘长者先，幼者后，’他先喝三口，然后再给我们分。你想，这凉粉儿又好下去，忒儿娄一口就没了，因为这个我们打起来了。”老师说：“胡说！让你们好好念书，不念书，出来买东西吃，买凉粉儿嘛，还要打架！再说回来了，小孩子家，也不能喝凉粉儿呀！喝凉粉儿闹肚子。给钱了没有？”“给了。”“给了也不能喝，你们不要喝，拿来，我喝。”忒儿娄，他喝下去啦。“来，回去念书去！”
您想，凉粉儿让他喝啦，念书谁还念得下去呀！大学长念《论语》。头一句是：“子曰，学而时习之。”子曰学而记着哪，往下全忘了。“子曰：‘学而……’子曰：‘学而……’”先生说：“学而时习之。”“子曰学而时习之，买了凉粉先生吃……”先生说：“哪儿有这么一句呀？都别念了，放学啦！”怎么放学啦？他也有点儿害臊了。
四个孩子出来就埋怨：“倒霉倒你身上啦，我先喝三口剩下你们分多好。这一下子让老师全喝了。”那个说：“你喝了，我们也照样喝不着。”“这老师也不对呀！他全给喝了。干脆咱们骂他解解恨！”这个说：“骂完了，你上学，他还不打你？干脆，咱们四个人一个写一句话骂他得了。”“写在哪儿呀？”“就写在这影壁墙上。”红影壁墙，里边可有石灰。这个小孩就在缺口里边抠了一块白灰。大学长说：“谁先写呀？”最小的那个学生才九岁，别看小，人可机灵。“谁先写，那还
用问吗？‘长者先，幼者后’呀！”大学长没办法，拿石灰在影壁上写了四个字。做诗应该是五言或是七言诗，他怎么会写四个字？您想，那小孩也没有学问。无所谓诗，就是溜口辙，写的是：“兄弟四人。”“你写！”把白灰递给了那小孩儿，那小孩儿写了四个字：“共凑四文。”“该你写了！”这个写了四个字，是“买碗凉粉。”“小不点儿，该你写啦！”小不点儿噘着嘴：“我没法写呀？”“写四句骂老师，你们写的‘兄弟四人’，‘人凑四文’，‘买碗凉粉’，这三句都没有老师的事情；剩我这一句啦，我怎么写？”“不管那个！一句你也得写。”小不点儿急了，这一着急，急出词儿来了。“我写！”他写了四个字，是：“先生独吞”。行了，四个人凑在一块儿像话了，是：“兄弟四人，共凑四文，买碗凉粉，先生独吞。”“行了行了，咱们走吧。”
四个小学生刚走，可巧又来了四位赶考的举子，这是亲哥儿四个，到这庙里参观参观。看完了，刚要走，老三说：“大哥、二哥、老四，先等会儿走。你们看这四大天王多大威风呀！咱们给他留个纪念吧。一人写一句诗，表示对这四大天王的尊敬。”老大说：“往哪儿写呀？”“就写在这影壁墙上吧。”“没有笔呀？”“给您这石灰。”刚才小孩把这墙抠一个大窟窿，露出来很多的石灰。老大接过石灰来，在影壁墙上写了七个字。写的是：“天王庙神大法身”。老二写的是：“身穿铠甲似龙鳞”。“老三该你啦！”老三写的是“脑袋倒有麦斗大”。老二说：“好，身量高，脑袋就得大。”您想，这样写合情理。说书的也是这么说呀：“来将身高丈二，头如麦斗。”您听这多好听。您要这么说就不行了：“来将身高丈二，脑袋这么点儿。”那成了蒜头儿了。“老
四该你写啦。”老四小时侯吃凉药吃多了，说傻不傻，说话可又有点傻味儿。“是，是，是，我写不了。”“你怎么写不了？”“天王庙社大法身，身量高你们写了。身穿铠甲似龙鳞，你们把衣裳给写了。脑袋倒有麦斗大，脑袋大你们都写了，我还写什么？”老二说：“不管那个，反正你得写！”“是，是呀。我怎么写？身量高，脑袋大呢？想必他是吃得多。可是吃得多就得拉得多。”哎，他有词儿啦！写了七个字：“一泡大粪十五斤。”老三说：“这像话吗？人拉一回屎有拉十五斤的？”“不管那个，我就这词儿。”老大说：“甭管他啦，咱们走吧。”
这四个人刚走，教书的先生打屋里出来了，自言自语地说：“哎呀！这天气太热啦，大概是要下雨。”忽然间往影壁上一看，“讨厌！什么人在这墙壁上划些白道子？”因为这先生的眼睛不太好，当白道子了。临近一看：“哎呀，不是白道子，是字。一行、二行、三行、四行……哎呀，还是诗。”再数一数几言诗呀？“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一……哦！十一言诗。”其实不是这么回事。四个赶考的举子是大人，身量闹，写的七言诗在上边；刚才那四个小孩写的是四言诗，他们身量矮，写得靠下边了。可巧写对了趟儿了，其实也不算对趟儿，还歪着一点儿哪。先生这眼神儿要命，他不是近视眼，是斜视眼，让他一瞧正对趟儿了。“哦，我来念一念：‘天王庙神大法身兄弟四人。’对！魔家四将嘛，魔里青，魔里红，魔里海，魔里寿，好。”再念第二句，他纳闷了！“‘身穿铠甲似龙鳞共凑四文’，嗯？四大天王凑四文钱干什么呀？”一念第三句更新鲜了：“‘脑袋倒有麦斗大买碗凉粉’，大脑袋吃凉粉这是什么意思？噢，这儿还一句哪！‘一泡大粪十五斤先生独吞！’我吃得了吗？
刘宝瑞大师单口相声 天王庙
刘宝瑞天王塔
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教师节剧本 师生之间
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-8-17
师生之间
人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。作者：昌俊+咏琪
班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。
李，王：（敲门）
班：进来。
李王：班主任，您我们有事吗？
班：也没什么事。
李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）
班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？
李：也没什么，只是和老师吵起来了。
班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。
王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。
李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。
班：别激动，坐，要不先喝点水。
王：班主任你真好。
班：那到底是怎么一回事。
李：呵，也就是我们抄作业的事。
班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。
王：怎么说啊？
班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？
李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。
班：那你们是谁给谁抄的。
李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。
班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。
王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。
班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！
李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！
班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。
李：班主任说的对，下次就换过来抄。
王：好……
班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。
李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。
班：骂？
王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。
班：有那么夸张吗？
李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。
班：怎么说？
李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。
班：这么狠？那你怎么回答？
李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。
王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。
班：这么恐怖，那你怎么办啊？
王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。
班：一句话？
李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”
王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”
班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？
李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。
王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。
李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。
李：网我可以不上。
王：零食我可以不吃。
李：当我在书本中苦苦的挣扎。
王：当我在书本中无助的徘徊。
李：那心中的。
王：那脑里想的。
李，王：就是精忠报国，造福人类。
班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……
李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。
班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？
李，王：嗯！我们明白了。
班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？
李，王：是的。
班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？
王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。
班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。
王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。
班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。
李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。
班：好了，很晚了。回去吧！
李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！
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给你推荐这段相声：谈理想（约十分钟左右的台词）
甲：同学们，我想死你们了
乙：同学们，你们想死我了
甲：今天我想和大家谈谈理想的事
乙：关于理想（李响）的事我知道的比他多
甲：那你说说
乙：这小子：饿了吃汉堡，闲了玩电脑，上课净睡觉，有事没事总爱往女生宿舍跑
甲：你这理想是
乙：我们宿舍的，睡在我上铺的兄弟
甲：咳，我说的这个理想他不是人
乙：是个东西？
甲：也不是东西
乙：那是什么呀？
甲：理想------是你追求的目标，是你人生奋斗的目标，四有新人的第一条就是有理想，有人说理想是你成功的指路灯，有人说理想是你腾飞的翅膀，没有了理想，你的人生航船就失去了方向，没有理想，你的天空将失去太阳
乙：那我得有理想，没了太阳，我得天天开着电灯，多费电啊
甲：总之，理想是人生奋斗的目标，说说你的奋斗目标是什么？
乙：我也没什么奋斗目标，就是一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头
甲：你这理想按性质分是庸俗的理想，按内容分是生活理想
乙：你这么说我就明白了，这理想敢情和生日蛋糕一样，还能分，给我一小块就行了
甲：什么呀，理想按性质分有科学的理想和非科学的理想之分，有崇高理想和庸俗理想之分，按内容分可分为社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，诸葛亮说：“志当存高远”，就是要我们树立科学崇高的社会理想
乙：可我没有远大理想啊，再说那么远大的理想实现的了吗？
甲：那没关系，理想按时间分，还可以分为长期远大理想和近期具体理想，俗话说有志之人立长志，指远大理想，无志之人常立志，就是近期具体理想
乙：说具体点
甲：上古时代夸父追日，就是对理想的追求
乙：呦
甲：到后来一次次农民起义提出等贵贱均贫富的口号是对社会理想的追求
乙：呦呦
甲：世外桃源是陶渊明对理想的追求的体现
乙：呦呦呦
甲：后来空想主义者勾勒出来的社会主义是他们对理想的追求与向往
乙：呦呦呦呦
甲：你牙疼啊，还是吃了什么不消化的东西了
乙：夸父追日是追求理想，追上了吗？
甲：没有
乙：空想社会主义实现了吗?
甲：没有
乙：世外桃源有吗？
甲：没有
乙：理想有用吗？
甲：没有``````有，我差点让你给饶进去
乙：本来就是吗，还饶什么呀？
甲：理想是源于现实又高于现实的，还能转化为现实，这就得靠我们坚持不懈的努力，古人就想到天上和鸟一起飞翔，现在不是能飞上天了吗？古人就想到月亮上去，现在不是上去了吗？
乙：原来飞翔和登月都是长期理想啊！
甲：刚学了点用这了。前几天我做了一回调查，让同学们写下自己的社会理想、道德理想、职业理想、生活理想、长期远大理想和近期具体理想，同学们的回答五彩缤纷，使我感受颇多
乙：同学们都怎么回答的啊
甲：社会理想大多数同学都写要实现共产主义社会，道德理想也是大同小异，希望人们道德高尚，世界和平，希望自己做一个诚实的人，作一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人
乙：这是白求恩啊
甲：还有一位同学写要像雷锋一样（不能早死）
乙：嘿，他想的还挺周到
甲：长期理想有位同学说他想亲眼看一看共产主义社会
乙：哎呦，那你至少得活一千年
甲：近期具体理想都写想考得好成绩，考上理想的大学等
乙：这都是大多数同学的，我想听一听那一小部分的
甲：有位同学是这么写的
乙：怎么写的？
甲：社会理想：安得和平千万年，大庇天下人民尽开颜
乙：改的杜甫的诗
甲：道德:理想：安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜
乙：李白的诗
甲：职业理想：此身合是诗人末，细雨骑驴入剑门
乙：想做个诗人
甲：生活理想：五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与尔同销万古愁
乙：哇塞，好酷哦
甲：长期理想：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
乙：挺浪漫啊，还想找嫦娥约会去
甲：近期理想：万般皆下品，惟有读书高
乙：好，古诗学的真好
甲：还有一位同学是用歌唱来回答的
乙：社会理想
甲：大河向东流啊，你有我有全都有啊
乙：好，道德理想
甲：我在马路边，拣到到一分钱，把他交到警察叔叔手里边
乙：咳，生活理想
甲：那温柔的妻子和可爱的孩子我都会拥有
乙：这为可够早熟得啊，职业理想
甲：咱当兵的人就是不一样
乙：想当兵，长期理想
甲：应特那胸乃尔一定会实现
乙：国际歌，近期理想
甲：咱老百姓啊，今儿个要高兴
乙：知足长乐
甲：可调查中也有写不良因素的体现
乙：有吗？
甲：有的同学的生活理是吃好，喝好，穿好，玩好，隔几天吃一次满汉全席，穿名牌，开跑车，天天开心，事事顺心，不要太操心
乙：这是典型的享乐主义的表现，应该杜绝
甲：职业理想，有写只要能赚很多钱的工作，经商，做一个企业总裁，个人资产五个亿（还是美圆），当有权的干部和领导
乙：这是典型的拜金主义的表现，应该批判
甲：还有一位同学说不做毛泽东就做西特勒，要不就做本拉登，长期理想是克隆人
乙：这种思想可不对头
甲：与之相反，有的同学想找世外桃源，想过隐居生活
乙：太消极了，再说了，人口普查的时候找不着你
甲：更有一位同学的社会理想是成立一个专门对付腐败分子的帮会，道德理想拜关公，讲义气，职业理想，龙头老大
乙：好吗，连施政纲领都出来了，这愿望是好的，但方式不对
甲：以上这些就不如有的同学说的，近期理想，做奥运志愿者，台湾早日回归祖国，天下一统，神舟6号顺利上天有意义
乙：这是爱国主义和集体主义的体现
甲：有位同学说他的理想是给全世界的人民每人挣一盒火柴
乙：您还不知道吧，我们现在都爱用打火机
甲：有一位同学的生活理想是：钱不在多，够用就行，衣不在名，舒服就行，房不在好，温馨就行，食不在精，可口就行
乙：这要求好象不高
甲：还有一位同学说他要做中国的比尔盖茨，开自己的公司，名都起好了
乙：叫什么呀
甲：比尔盖茨的公司叫什么
乙：微软
甲：他的公司叫微硬
乙：去你的吧
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