按照从小到大的顺序写一写已学过的面积单位,并写出相邻两个单位间的进率各是

作者&投稿:延侄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

按照从小到大的顺序写一写已学过的面积单位,并写出相邻两个单位间的进率是100.

面积:

现行小学教材是这样定义的:“物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小,包容不够。

比如,对于一个国家而言,它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形,但它不是“平面”的。

一个圆柱体,它的侧面只有当展开时才是“平面”,其自身状态则是曲面。由此可见,面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量,它并不仅局限于“平面图形”。

为了避免局限与歧义,我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小,叫做它们的面积。”

这样前后用“表面”这一概念表述,使语义首尾一致,前后协调,更重要的是,使定义语能真实揭示事物的本质属性,更合乎逻辑,因为“面”是“有长有宽没有厚”的一种“形迹”,而这种形迹并不一定要是“平面”的。

面积是对一个平面的表面多少的测量。对立体物体所有表面的面积称表面积。对立体物体最底下的面的面积称底面积。

面积:病名。食积之一。指面食过多而积滞者。《杂病源流犀烛·积聚症瘕痃癖痞源流》:“面积,食面太多,或受寒,或懊憹以致成积,胸胃饱闷也。宜麦芽、莱菔子,方用阿魏丸。”亦可用莱菔子酒煎服。

单位:

单位,指机关、团体或属于一个机关、团体的各个部门;指数学方面或物理方面计量事物的标准量的名称,一般有:米(m)、千米(km)、牛(顿)N、帕(斯卡)Pa等单位;

在佛教传统意义上讲单位,特指长度、质量、时间等的定量单位,也有专门的术语如:刹那、一瞬、弹指、须臾等。准确的说,单位就是将一定数量物质的集合规定为"1",成为一个单位。

从广义上讲:单位是一个相对概念,其为事物坐标系中的坐标轴中能构成个体的抽象概念。事物的最小单位为零。



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在小学数学卷中;将得数按从小到大的顺序排列,实际给的是算式,该怎么写...
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答:通过观察发现:几个连续的自然数组成一个整数,按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数,如果组数的数字的个数一定,所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究,我知道了:只要你乐于探索,你就会有很多奇妙的发现,这时,你也就会发现数学是多么的有趣!8、...

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答:3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文,以及上节课同学们的介绍,对你有 何帮助? a、可以用方位、时间等顺序来构成文章,让人读来视野清新。 b.把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。 c,联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受 到的启发是把画面呈现于脑海中,用生动形象的语言...