考研专业：儿童发展心理学和学前教育那个比较好？比较能学到东西？ 学前教育专业有哪些课程?
6岁的儿童的生理和心理机制的成长、变化规律。学前儿童发展
心理学在探明其一般的心理活动规律的同时，还探究学前儿童的
认知、情绪、自我意识、艺术以及社会化等诸特殊领域的发展规律，
并在此基础上研究各特殊领域与一般发展规律间的相互关系。
学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。
相对而言前者学到的东西多与后者.
但我认为后者有发展前途,现在的家长很不注重儿童幼年期的成长心理.导致'儿童心理变态'.
根据我做儿童之家的经验来说，儿童心里发展学是很多家长迫切关注的课题之一，也是这个社会比较渴求的人才之一
如果毕业后不愿做幼师，可以做一个小小的儿童调理中心，投入不是很大，效果很好！你可以试一试
推荐学前教育，想从事幼教的话，这个专业比较对口
学前教育。相对于前者就业范围宽
就考试难度来说，学前教育（属于教育学）肯定要比儿童发展心理学（属于心理学）好考的多，一般来说，教育学达到国家线就可以了，而心理学复试分数会比较高。
就发展前景来看，儿童发展心理学毕业后既可以从事儿童教育事业，也可以从事心理学研究工作；学前教育毕业后几乎不可能从事心理学领域工作。
至于就业领域，现在大城市都有很多亲子园、早教机构（比如金宝贝、东方爱婴等等，都是大公司）会要这方面的人才。
中科院心理所的儿童心理学和北京师范大学的学前教育课程哪个更实用？~
当然是中科院心理所要好一些吧，从课程设置上就能看出相差甚远，还有北师大连具体的师资简章上都没有说明，让人总觉得担心授课质量问题，最起码这两点中科院心理所都做到了，比较透明化，心里舒服！
主要课程
教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
就业目标
幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；
研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
扩展资料
开设学校
一本院校：华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、湖南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学等。
二本院校：哈尔滨师范大学、浙江师范大学、中华女子学院、大庆师范学院、沈阳师范大学、河北师范大学、河南师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、河北大学、青岛大学、怀化学院等。
三本学院：湖南师范大学树达学院、东北师范大学人文学院、南京师范大学泰州学院、中国石油大学胜利学院等。
参考资料来源：中国网-高考专业：女生最易就业的十大高考专业
学前教育专业的培养目标是什么
答：学前教育专业的培养目标是为学生提供系统的学前教育理论和实践知识，培养具备良好师德师风和专业素养的学前教育工作者。1.教育理论与知识：学前教育专业旨在培养学生掌握学前教育的相关理论、方法和知识。学生将学习儿童发展心理学、幼儿教育学、教育评价与测量等基础教育学科，掌握儿童认知、情感、社交等发展规律...
与学前教育相关的专业
答：和学前教育相关的有教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学 学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教...
学前儿童心理研究揭秘:从出生到小学前的心理奥秘
答：学前儿童心理学是研究0/6岁儿童心理发展规律的学科。它探究的是人从出生到入学前的心理变化,为父母和教育者提供了宝贵的洞察。个体差异每个孩子都有独特的心理发展轨迹,但都遵循从简单到复杂、从被动到主动的共同模式。年龄特征同一年龄段的儿童心理,往往具有相似特征,为教育和抚养提供了指导。✨影响因素遗传...
什么叫学前儿童心理学
答：学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理...
学习儿童发展与教育心理学有什么收获或启发
答：儿童会表现出观察的目的性、精确性、顺序性、判断力都比较差。培养儿童的观察力应教会孩子明确观察目的，教给孩子观察的方法、学会对观察结果进行处理，并养成观察习惯。第一，小学生的记忆从幼儿期的无意记忆占主导地位发展到有意记忆占主导地位，是小学儿童记忆发展的第一个特点。第二，从机械记忆占主导...
学前教育专业如何选择考研方向?
答：专业背景和学术基础：评估自己在学前教育领域的学术基础和专业知识掌握程度。如果基础扎实，可以选择继续深造学前教育相关领域，如学前教育学、儿童心理学、早期教育政策等。如果感觉需要拓宽知识面，可以考虑与学前教育相关的跨学科领域，如教育管理、心理学、社会学等。研究方向和导师选择：了解不同高校学前教育...
谈谈特殊儿童心理学对于学前教育有什么意义?
答：学前儿童心理学是发展心理学的一个细分学科，研究对象是0—6岁的儿童，学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义：情绪和情感是人对内外环境变化产生的体验，对心理活动具有动力作用，学前儿童的情绪情感经历着复杂的分化发展过程，早期情感的发展对今后的心理发展具有深远影响。社会化是个体心理发展的...
学前教育专业考研,到底考哪些方向比较好?
答：有很多方向:幼儿园课程、博弈论、学前儿童心理学、儿童发展与教育、幼儿园评价、教育政策、儿童社会性、幼儿园教师教育、儿童哲学、语言健康、艺术、科学与社会等。看导师的研究方向 学前教育考研的方向应该这样划分。是掌握和掌握的第一步。学前教育属于两个学科。考研期间，既有学前教育，也有学前教育。学...
学前教育专业要学哪些课程?
答：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主干学科：教育学、心理学。主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、...
学前儿童心理学:探索0-6岁宝贝成长奥秘
答：学前儿童心理学是研究0/6岁儿童心理发展的学科。本文将介绍学前儿童心理学的基本概念和研究对象,帮助读者更好地了解这一领域。研究对象学前儿童心理学的研究对象是0-6岁的儿童。虽然学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的理解并不完全相同,但这一年龄段的儿童都是学前儿童。易心理发展阶段学前儿童...
