苏州园林第二段的说明方法和作用 第二段主要用了什么说明方法?具体说明了苏州园林怎样的特征

作者&投稿:恭娣 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
苏州园林第二段说明方法有:举例子,分类别,作引用。
举例子
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
分类别
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
作引用
游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

引用古诗词,营造诗意氛围,更具文化韵味。
举例子,具体说明了设计者和匠师们追求“务必使······图画。”

举例子、打比方、作比较.就这三个。

苏州园林 选文第二段主要运用了什么说明方法 有何作用~

运用了打比方,引用的说明方法,突出了苏州园林的自然之趣

举例子 说明苏州园林每一个角落都注重图案美

说明方法?
答:(8)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,...

阅读理解解题技巧之石拱桥运用手法介绍
答:二、阅读技巧 (一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手: 第一招:善于找准说明对象。 第二招:善于概括说明对象的特点。 第三招:善于分析说明顺序。 第四招:善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点,分析它们在文章中的具体作用。 第五招:善于分析说明文的语言。 第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。

在《中国石拱桥》和《苏州园林》中用“下定义、举例子、作比较、打比...
答:比较:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。引用:游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说“如在画卷中”的。1、“我国的诗人爱把石拱桥比作虹……长虹卧波”——打比方。...

说明顺序有哪几种
答:说明顺序一般用以下几种:①时间顺序:时间先后。②空间顺序:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央。③逻辑顺序:从现象到本质;从原因到结果;从整体到部分;从概括到具体;从特点到用途等。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂,通常按空间顺序说明,或由前到后,...

语文人教版八年级上册第三单元知识总结
答:C.从它们的作用来说 D.就它们的效果来看13.侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么?14.“它们结构别致,具有独特的民族风格”选自第二自然段,放回到恰当的位置应是A.(a)处 B.(b)处 C.(c)处 D.(d)处15.第三自然段采用的说明方法是 。16.可统率第三、四自然段的句子是 。17.本文的题目应是A.风雨桥 B...

说明文语言特点有哪些
答:《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类...

举例子的说明方法起什么作用
答:为了说明事物的情况或事理。从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法,为了说明事物的情况或事理。从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来...

怎样提高中学生的阅读成绩
答:2、把握语言标志,“读”出说明顺序。例如,时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的 词语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。三、要分析说明方法及其作用。为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法 有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。此外...

七年级下册语文试卷第五单A
答:25、本文运用的说明方法有哪些?(说出三个以上)第三部分:以“我想设计这样一所学校”为题,写一篇说明文。500字以上。 第五单元测试题答案1.A 2.略 3.D 4.⑴作比较⑵打比方⑶列数字⑸举例子 5.⑴起修饰作用,说明苏州园林中还有使用彩绘现象的。⑵起限制作用,说明将来的桥也还有直通通的。两个词语都体现了...

什么是说明文
答:2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。3、逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。具体表现在:①从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因);③从特点到用途(或从用途到特点);...