作为学生，如何为自己所在的集体做贡献？
每个人都是班级中的一员，我们应该为班级做出贡献。
1、打扫清洁。
2、外出活动时关灯关风扇。
3、为班级的活动做贡献。
4、帮助老师管理同学。
5、帮助同学。
6、帮助老师搬同学们要用的东西。
7、做操时提醒同学不要讲话，以免班级扣分，扣星。
8、同学做完清洁后，要去看有什么漏掉的帮忙做一下。
9、班级做任务时，帮忙一起做。
10、要随时观察班级有什么不妥的地方。
特征
班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
1、班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。
2、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。
3、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。
4、班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。
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...为了使班里的同学团结起来,增强集体凝聚力,我该怎么做?
答：首先，很高兴认识你，因为我也是大一的学生，不过已经当了一学期的团支书了，主要负责组织班级活动。这方面应该还有些经验的。刚开始，我也曾为这些问题烦恼过，因为大家刚入学，彼此都很陌生，而且大学毕竟不象中学那样会有固定的课室，也不会相互接触得很频繁，但是，我希望我们班会成为一个团结和睦的大...
班主任如何培养和建设良好的班集体
答：简单分析一下，详情如图所示
你认为怎样做我们班集体才有更强大的凝聚力。
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、形成班级凝聚力,必须具有共同的奋斗目标班集体是由若干具有不同特征的学生个体组合而成,由于他们的情感态度、性格特征、行为习惯、生活方式等不同,所以要把这些个性不一的学生组合到一起,并形成强大的班级凝聚力,就必须要有共同的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的...
浅谈班主任如何建立一个良好的班集体
答：班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的详细观察和了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等。细心地注意自己的学生才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。（二）必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体，除了要有一名...
如何让学生融入集体
答：丰富性、生动的特点.学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大,在集体中朝夕相处互相帮助,从中体验集体活动的乐趣.认识到个人与集体之间的相互关系,集体能为个体创造机会表现自我、认识自我,我们也能为集体争得荣誉.潜意识里让学生这样做,也这样想,就能增强学生的集体荣誉感了.在日常的教学工作中我更...
如何培养团结向上班集体
答：从他们的周记中我听出了他们共同的心声:我有阳光的一面,以后还要表现在更多的方面,班级会以我为荣!这样学生潜在的优秀品质就容易被激发了。所以在10月校运动会的报名上,我班仅用2天就结束了报名工作,要知道在以前,由于怕辛苦,没什么集体荣誉感,只有很少人主动愿意参加运动会,男女长跑的报名更是难题,要我这个...
让班集体成为学生个性张扬的舞台|班集体
答：因此,班主任要以发展学生个性为出发点和归宿,真正让班集体成为学生个性张扬的大舞台。如何才能让每个学生在班集体的大舞台中来展示和锻炼个性?笔者认为班主任应着力做好以下几方面的工作。 1 自主管理,培养个性 教育家陶行知说:“最好的教育是教学生自己作自己的先生。”自主管理于教师是一种精神的解放(信任、尊重...
如何培养孩子的团队意识和团队精神
答：2、利用游戏培养学生的团队意识 孩子都喜欢做游戏，好多游戏都属于集体活动，我用这类游戏作为纽带，来培养孩子的团队意识。记得去年“六一”节，学校组织了拔河比赛，从选拔选手到训练的过程，我一直强调孩子们要“心往一处想，劲往一处使”，充分发挥自己的优势，发挥自己所在位置的作用，在我的带动下，...
[DOC] 浅谈如何在班集体中进行小学生公民意识的培养
答：文明班等评比.教师积极参与学生的每一项 活动,明确要求,起到督促的作用.在班中以小队评比的方法 设置评比表,奖评比内容细化,量化,将每一次活动都视为一 次教育契机,不断增强学生的集体意识.’ (二)树立学生中的榜样,成为集体中的导航 I,学习榜样人物,感知公民意识.我有选择地让学生阅 读一些有益的...
班主任如何培养学生的集体荣誉感?
答：反思和自我评估：定期进行班级会议，让学生反思自己的行为如何影响班级的荣誉。这种自我评估可以帮助学生认识到个人责任和集体荣誉之间的联系。创造传统和仪式：班主任可以创造一些班级传统和仪式，如特殊的问候方式、庆祝活动或者年度竞赛，这些都能够增强学生的集体认同感和荣誉感。鼓励公平竞争：在班级内部和外部...
